毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐教學計劃書

2013-2014年度第2學期毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐教學計劃書一、教學目的旨在進一步提高理論課的教學效果，努力實現(xiàn)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論的“三進”工作，提高學生的政治思想理論素質，更好地貫徹理論聯(lián)系實際的原則，提高學生觀察分析社會現(xiàn)象和實際問題的能力。二、教學內容及學時安排教學內容具體安排安排與要求社會熱點、難點調查報告1、每位教師根據(jù)教學內容的需要，結合社會發(fā)生的重大熱點問題，選擇適合學生調研的主題。每位教師應向學生提供多余3倍的調研主題，并在期末應將其上交教務辦。2、將學生分組，并將研究主題以“雙向選擇”的方式下發(fā)給每個研究小組，并指導學生完成800010000字的調研報告。調研過程全部學生必須參加，調研報告主要由4-5人完成。3、教師對每個班級的調研報告全部批閱，給出成績，同時選擇專門的課余時間對調研報告進行現(xiàn)場點評。所有學生遞交的調研報告 ，批閱完后統(tǒng)一上交學院教務辦（電子版一并拷貝到教務辦），所有作品批閱完后，在文印室打印并裝訂成冊一并遞交。4、學生將調研報告做成多媒體（PPT）形式，用15分鐘時間在班級匯報，最后由指導教師點評給分。制作多媒體（PPT）和匯報人員由未參與撰寫報告的學生完成。所有匯報、點評工作必須在課余時間完成。注：分組安排具體如下，每組總人數(shù)為8-10人左右（不得超過10人），其中每組任組長1名，小組所有學生必須全部參與調研，其中4-5人撰寫調研報告，4-5人制作PPT并匯報。三、成績考核1、學生實踐成績以小組為單位整體給出，組長可適當增加分數(shù)，其余成員成績相同。2、實踐教學成績按百分制算，主要由調研報告和PPT兩部分組成。3、學生期末總成績包含“實踐教學”部分，在期末成績占30%。實踐教學調研主題1、關于大學生戀愛問題的調研以長安大學為例2、關于大學生消費問題的調研以長安大學為例3、關于大學生社團活動問題的調研以長安大學為例4、關于大學生就業(yè)觀的調研以長安大學為例5、關于對大學生入黨問題的調研以長安大學為例6、關于對大學生逃課問題的調研以長安大學為例7、關于對大學思想政治理論課時效性的調研以長安大學為例8、關于對大學生閱讀問題的調研以長安大學為例9、關于對中日關系問題的調研10、關于對中美關系問題的調研11、關于對藥家鑫事件的調研12、學生自選題目調研報告的結構一、 目的意義選題的價值。二、 人員分工本組的成員構成。組長總體策劃，組員設計問卷，組織實施調查，撰寫調研報告（合作完成），制作ppt。三、 問卷題目題目不宜太少，起碼在30個以上，否則調查價值不大，調研報告也難寫?？砂ū徽{研人的一般情況，對調研主題的分解，包括受訪者的本人的認識和看法、受訪者的經(jīng)歷和體驗、學校和家長的管理和態(tài)度等等。題目設計出后，可采取網(wǎng)上調查的方式。四、 研究分析對得到的調查結果進行統(tǒng)計分析。五、 作出結論進行相應的價值判斷。六、 提出對策解決相關問題的辦法。特別注意！完成時間為六周,第十五周周末交作業(yè)。調研報告需交紙質版和電子版各一份。電子版調研報告和ppt由各班學習委員收齊后打包發(fā)至老師郵箱songgang1201 。