淺議中職計(jì)算機(jī)機(jī)房的7s管理[文檔資料]

淺議中職計(jì)算機(jī)機(jī)房的7s管理 本文檔格式為WORD,感謝你的閱讀。 隨著科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)普及到各行各業(yè)，計(jì)算機(jī)機(jī)房作為實(shí)踐教學(xué)場所已成為中職校的一個(gè)重要組成部分。中職校不同專業(yè)建設(shè)了實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)機(jī)房來加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)技能訓(xùn)練。由于任課教師來自不同的專業(yè)，與計(jì)算機(jī)教師相比，信息素養(yǎng)存在一定差距，對計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理存在缺失和對機(jī)房課堂的把控能力較弱。加之，機(jī)房管理人員應(yīng)對重工作量管理的缺失，機(jī)房呈現(xiàn)出較多的問題。 一、機(jī)房管理中存在的幾大問題 （一）機(jī)房軟硬件方面 根據(jù)固定資產(chǎn)相關(guān)管理規(guī)定，計(jì)算機(jī)機(jī)房微機(jī)的淘汰年限是6年，但是學(xué)校機(jī)房在平時(shí)超負(fù)荷運(yùn)作及個(gè)別人為破壞的情況下，最后1-2年的運(yùn)行狀態(tài)通常不盡如人意。有些機(jī)房由于資金等問題，更是處于超齡運(yùn)行狀況，情況更是不容樂觀。綜合存在以下幾點(diǎn)情況： 1.機(jī)房內(nèi)部環(huán)境臟亂差 機(jī)房的衛(wèi)生臟亂差，特別的桌子隱蔽處，存在大量的垃圾，如學(xué)生的早餐包裝紙、飲料瓶，甚至有吃剩的食物。此外，機(jī)房存在靜電地板凹陷、計(jì)算機(jī)連接線纜雜亂、強(qiáng)電插板松動(dòng)、弱點(diǎn)網(wǎng)線裸露、學(xué)生桌面雜亂等現(xiàn)象。 2.機(jī)房建設(shè)混亂 機(jī)房建設(shè)缺乏整體的規(guī)劃，個(gè)別配置低下，個(gè)別又浪費(fèi)建設(shè)。同一個(gè)機(jī)房存在不同配置的機(jī)子，管理員管理困難。網(wǎng)絡(luò)布線不符合規(guī)范，強(qiáng)弱電走線隨意。主機(jī)的配置沒有適當(dāng)?shù)某耙庾R(shí)，導(dǎo)致機(jī)子沒過多久，就跟不上軟件的更新。個(gè)別專業(yè)軟件，如視頻處理軟件和圖片處理軟件，對機(jī)子的要求高，導(dǎo)致機(jī)子無法運(yùn)行或運(yùn)行速度緩慢。 （二）機(jī)房使用人員方面 較計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師，其他專業(yè)的教師往往對計(jì)算機(jī)使用不熟練，對于課堂出現(xiàn)的計(jì)算機(jī)問題，不能及時(shí)地予以解決，甚至由于操作不當(dāng)，造成設(shè)備的損壞。個(gè)別教師對計(jì)算機(jī)機(jī)房存在抵觸心理，一旦出現(xiàn)問題，通常怨聲載道。此外，由于教師缺乏對計(jì)算機(jī)課堂的管理經(jīng)驗(yàn)，疏于對學(xué)生管理，導(dǎo)致學(xué)生破換現(xiàn)象較為嚴(yán)重。 （三）機(jī)房管理人員方面 隨著機(jī)房和課量的增多，管理人員的工作量也隨之加大，又無新進(jìn)人員。加之領(lǐng)導(dǎo)對計(jì)算機(jī)機(jī)房管理不重視，對管理人員無考核機(jī)制，致使管理人員工作熱情不高，出現(xiàn)故障能拖一天是一天。在個(gè)別學(xué)期，甚至是非計(jì)算機(jī)人員來管理，出現(xiàn)只開門不維護(hù)的現(xiàn)象，機(jī)房問題更是頻出。 二、運(yùn)用7s管理理念解決機(jī)房問題 針對以上的種種問題，我校機(jī)房管理運(yùn)用7s管理理念對機(jī)房進(jìn)行了初步的管理。 （一）整理機(jī)房，清理出不用的物品和軟件，使軟硬件環(huán)境更寬敞。 1.清理機(jī)房中不用的物品 對機(jī)房中的淘汰物品，我們統(tǒng)一做好標(biāo)記，并移動(dòng)淘汰倉庫；統(tǒng)一清除講臺(tái)及抽屜的不用物品，清除學(xué)生電腦桌隱蔽處的垃圾。 2.清理主機(jī)中已經(jīng)不用的軟件 主機(jī)中同時(shí)存在著不同版本的軟件，有些版本已經(jīng)是不會(huì)再使用的，我們進(jìn)行了統(tǒng)一的去除；為了某次考試或測評安裝的個(gè)人軟件，若不再使用對其進(jìn)行了統(tǒng)一清除；清除計(jì)算機(jī)主機(jī)中垃圾文件，騰出更多的硬盤空間。并對教師機(jī)進(jìn)行了整理，使桌面更清爽，給學(xué)生起到示范作用。 （二）整頓機(jī)房，進(jìn)行物品的統(tǒng)一標(biāo)識(shí)和定位，使軟硬件環(huán)境整齊有序。 1.統(tǒng)一標(biāo)識(shí)機(jī)房物品 對主機(jī)、顯示器、學(xué)生凳子進(jìn)行統(tǒng)一序號(hào)的標(biāo)志，標(biāo)志清晰明確，能讓人一目了然。同時(shí)在機(jī)房門口顯目處貼上對應(yīng)的管理者姓名、聯(lián)系方式，使任課教師方便聯(lián)系管理人員。 利用上網(wǎng)行為管理設(shè)備對機(jī)房計(jì)算機(jī)IP進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃及分配，實(shí)行IP和MAC地址雙向綁定，使學(xué)生不能隨意篡改。 2.統(tǒng)一對物品進(jìn)行定位 對主機(jī)、顯示器、學(xué)生凳子進(jìn)行統(tǒng)一的定位，顯示器調(diào)整到統(tǒng)一高度，凳子使用完歸到制定位置；對于沒有鍵盤和鼠標(biāo)托盤的機(jī)房，在桌面進(jìn)行油漆畫框來定位；對網(wǎng)線線纜和其他線纜進(jìn)行統(tǒng)一困扎定位。 （三）清掃機(jī)房，使機(jī)房軟硬件環(huán)境更干凈。 每學(xué)期初安排專業(yè)的清掃人員對機(jī)房進(jìn)行大掃除，清潔顯示器、主機(jī)、靜電地板等；每上下午由值日學(xué)生進(jìn)行打掃；每周五下午由機(jī)房管理人員進(jìn)行打掃。 （四）清潔機(jī)房，使機(jī)房軟硬件環(huán)境更整潔。 清潔是整理、整頓和清掃工作的延續(xù)，是通過建立完善的管理制度，使管理制度化、歸范化，以保證軟硬件環(huán)境永遠(yuǎn)最佳狀態(tài)。 1.建立完善的管理制度，如學(xué)生機(jī)房使用規(guī)范守則物品損壞賠償辦法等。除了如上制度，為了給學(xué)生時(shí)刻提醒，在電腦桌面壁紙上打上簡潔明了的使用手冊和扣分制度。 2.做好衛(wèi)生工作，學(xué)生進(jìn)入機(jī)房不準(zhǔn)攜帶食物和飲料，如發(fā)現(xiàn)上堂課學(xué)生留有食物或飲料應(yīng)立刻報(bào)告教師，并有教師進(jìn)行登記處理。 （五）提高機(jī)房管理人員、教師、學(xué)生的三方“素養(yǎng)”，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 1.提高機(jī)房管理人員的素養(yǎng) 管理人員每天按要求提早十分鐘到校，避免出現(xiàn)學(xué)生堵在機(jī)房門口的現(xiàn)象，同時(shí)開啟相關(guān)設(shè)備，以確保上課教師能正常使用；課間對所管理的機(jī)房進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄并處理。上午下班之前再次檢查，并關(guān)掉設(shè)備及電源；下午上班提早十分鐘開啟設(shè)備，下午下班檢查機(jī)房的整潔和整齊情況，并檢查7s登記本，對所記錄的問題及時(shí)處理。 管理人員每周五下午向主管領(lǐng)導(dǎo)上交7s登記本，并由主管領(lǐng)導(dǎo)對其進(jìn)行績效考核登記，并不定時(shí)召開總結(jié)會(huì)。 2.提高教師的素養(yǎng) 針對各專業(yè)教師的信息素養(yǎng)不足問題，每學(xué)期舉行2次機(jī)房上課教師培訓(xùn)會(huì)及校信息技術(shù)培訓(xùn)。機(jī)房上課教師按要求每節(jié)課后登記7s登記本，以確保7s管理的長效。 （六）進(jìn)行“安全”管理，確保軟硬件環(huán)境正常運(yùn)行。 1.在硬件環(huán)境方面：每臺(tái)主機(jī)安裝硬件還原卡，以免機(jī)子中毒。主機(jī)關(guān)閉前置USB端口，防止學(xué)生進(jìn)行手機(jī)充電及U盤拷貝游戲等資料。同時(shí)機(jī)房安裝防盜窗和防盜門，鑰匙由專人保管。 2.在軟件方面：運(yùn)用上網(wǎng)行為管理，禁止游戲及非法不良網(wǎng)站，確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全。 （七）履行“節(jié)約”，合理管理機(jī)房，使機(jī)房高效運(yùn)行。 對于在保修期的設(shè)備進(jìn)行及時(shí)保修，出了保修期的設(shè)備，能進(jìn)行配件替換的，一律進(jìn)行配件替換；同時(shí)對于淘汰的機(jī)子，拆取還可以使用的配件，進(jìn)行替換使用。 但是同時(shí)也存在個(gè)別的不良習(xí)慣，如教師上完課不登記、學(xué)生脫離教師端控制、管理人員的維修不及時(shí)?！捌叻止芾?，三分技術(shù)”，做到言必出，行必果，有了制度就必須按照制度嚴(yán)格執(zhí)行，不能有絲毫怠慢。只有7s管理的長久有效實(shí)行，問題才能得到有效的解決。 感謝你的閱讀和下載*資源、信息來源于網(wǎng)絡(luò)。本文若侵犯了您的權(quán)益，請留言或者發(fā)站內(nèi)信息。我將盡快刪除。*