《連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路》課件2
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《連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路》課件2
連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路深渡中心學(xué)校 王利民 知識回顧1請同學(xué)們根據(jù)如下的電路圖,先在學(xué)案上用鉛筆代替導(dǎo)線連接實物圖,再利用桌子上的器材,連接一個最簡單的完整電路。 圖1 2一個最簡單的完整電路有 、 、 、 四部分組成?3連接電路時應(yīng)該注意開關(guān)應(yīng) (填“斷開”或“閉合”)4連接電路時,檢查無誤后,再閉合開關(guān);連接電路要按一定的順序。知識回顧 、探究用電器的連接方式提出問題:有兩只燈泡,請同學(xué)們在學(xué)案上設(shè)計一個電路(要連實物圖和畫電路圖),能用開關(guān)控制兩燈同時亮,同時不亮,然后利用桌上的器材,實驗驗證你的設(shè)計是否可行。 、探究用電器的連接方式 實驗結(jié)論(填入學(xué)案中):1、把用電器逐個依次連接接起來的方式叫_連 2、把用電器并列的連接起來的方式叫_連 、探究用電器的連接方式 看學(xué)案|:例題1:是串聯(lián)還是并聯(lián)?閉合開關(guān)后電流方向如何?分流點會合點支路支路干路一、探究用電器的連接方式圖2(a)(b) 例2:以下兩個電路圖是串聯(lián)還是并聯(lián)呢? 一、探究用電器的連接方式 二、探究用電器之間是否相互影響操作要求:在自己所連接的電路中,閉合開關(guān),把其中一個小燈泡擰出來,另一個小燈炮還亮嗎?引導(dǎo):這個現(xiàn)象說明在串聯(lián)和并聯(lián)電路中,用電器工作有什么特點? 把你看到的現(xiàn)象填入學(xué)案中把你得到的結(jié)論填入學(xué)案中 二、探究用電器之間是否相互影響1在串聯(lián)電路中現(xiàn)象:閉合開關(guān),把其中一個小燈泡擰出來,另一個燈泡 。(填“亮”或“不亮”)結(jié)論:說明串聯(lián)電路中,各用電器之間 (填“會”或“不會”)相互影響。2在并聯(lián)電路中現(xiàn)象:閉合開關(guān),把其中一個小燈泡擰出來,另一個燈泡 (填“亮”或“不亮”)。結(jié)論:說明串聯(lián)電路中,各用電器之間 (填“會”或“不會”)相互影響。 二、探究用電器之間是否相互影響問題:在串、并聯(lián)電路中,用電器工作時為什么會有這樣的不同特點呢?小組討論并回答:在串聯(lián)電路中,因為電流的路徑只有 條,所以,只要有一處斷開,電路就斷開;并聯(lián)電路中,電流的路徑有 條,所以某支路斷開了,其他支路還可以通路。 二、探究用電器之間是否相互影響應(yīng)用:你知道教室里的燈是串聯(lián)還是并聯(lián)嗎?討論后回答:教室里的燈是 聯(lián),因為教室里如果一個燈壞了,其他燈就 (填“還能”或“不能”)亮了。