《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》測試題(試卷、答案).doc

國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要測試題學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要測 試 題一、填空題1、中共中央、國務院于2010年 7月13-14日在北京召開了全國教育工作會議。2、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要共設有4部分，22章，70條，約27000字，實施時間是2010年7月28日。3、百年大計，教育為本。 教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，強國必先強教。中國未來發(fā)展、中華民族偉大復興，關鍵靠人才，基礎在教育。4、綱要的“20字”工作方針是：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量。其中，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力；把促進公平作為國家基本教育政策；把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務。5、綱要中教育戰(zhàn)略目標是：到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。實現(xiàn)更高水平的普及教育；形成惠及全民的公平教育；提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育；構建體系完備的終身教育；健全充滿活力的教育體制。6、教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育。核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題，目標是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，重點是提高學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，推進思路是堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展。7、義務教育是國家依法統(tǒng)一實施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強制性、免費性和普及性，是教育工作的重中之重。注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學習興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習慣。8、鞏固義務教育普及成果，提高義務教育質(zhì)量，嚴格執(zhí)行義務教育國家課程標準、教師資格標準。深化課程與教學方法改革，推行小班教學。配齊音樂、體育、美術等學科教師，開足開好規(guī)定課程。大力推廣普通話教學，使用規(guī)范漢字。9、增強學生體質(zhì)。大力開展“陽光體育”運動，保證學生每天鍛煉一小時，不斷提高學生體質(zhì)健康水平。10、均衡發(fā)展是義務教育的戰(zhàn)略性任務，建立健全義務教育均衡發(fā)展保障機制，推進義務教育學校標準化建設，均衡配置教師、設備、圖書、校舍等各項資源。實行縣(區(qū))域內(nèi)教師和校長交流制度。11、減輕學生過重課業(yè)負擔是全社會的共同責任，調(diào)整教材內(nèi)容，科學設計課程難度。改革考試評價制度和學?？己宿k法。規(guī)范辦學行為，建立學生課業(yè)負擔監(jiān)測和公告制度。不得以升學率對地區(qū)和學校進行排名，不得下達升學指標。規(guī)范各種社會補習機構和教輔市場。提高教師業(yè)務素質(zhì)，改進教學方法，增強課堂教學效果， 減少作業(yè)量和考試次數(shù)。培養(yǎng)學生學習興趣和愛好，嚴格執(zhí)行課程方案，不得增加課時和提高難度。各種等級考試和競賽成績不得作為義務教育階段入學與升學的依據(jù)。12、增強職業(yè)教育吸引力。逐步實行中等職業(yè)教育免費制度，建立健全職業(yè)教育課程銜接體系，完善職業(yè)學校畢業(yè)生 直接升學制度，拓寬畢業(yè)生 繼續(xù)學習通道。提高技能型人才的 社會地位和待遇。加大對有突出貢獻高技能人才的宣傳表彰力度，形成行行出狀元的良好社會氛圍。13、加快發(fā)展繼續(xù)教育，繼續(xù)教育是終身學習體系的重要組成部分。更新繼續(xù)教育觀念，大力發(fā)展非學歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展學歷繼續(xù)教育；健全繼續(xù)教育激勵機制，推進繼續(xù)教育與工作考核、崗位聘任、職務評聘等人事管理制度的銜接，構建靈活開放的終身教育體系，搭建終身學習“立交橋”。14、深化教育體制改革，關鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學思結合，注重知行統(tǒng)一，注重因材施教。15、加強教師隊伍建設的目標是：努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。16、加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。教師要關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。二、簡答題：簡述教育規(guī)劃發(fā)展綱要的指導思想。答：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設人力資源強國。三、論述題：請結合教育教學實際，試論述怎樣貫徹落實“德育為先，立德樹人”。2010 2011 學 年 第 一 學 期 形 勢 與 政 策 課 考 查 安 排一 、 考查題目為以下三題中任選兩題（總字數(shù)不少于 1800 字）：1 、請論述國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要對我國的教育在哪些方面進行了改革？意義何在？ 教育規(guī)劃綱要是 21 世紀我國第一個中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，是今后一 個時期指導全國教育改革和發(fā)展的綱領性文件。教育是民族振興、社會進步的基 石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生 活的期盼。強國必先強教。中國未來發(fā)展、中華民族偉大復興，關鍵靠人才，基 礎在教育。制定并實施教育規(guī)劃綱要，優(yōu)先發(fā)展教育，提高教育現(xiàn)代化水平， 對滿足人民群眾接受良好教育需求，實現(xiàn)全面建設小康社會奮斗目標、建設富強 民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。 教育規(guī)劃綱要提出：注重學思結合。倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與 式教學，幫助學生學會學習；注重知行統(tǒng)一。堅持教育教 學與生產(chǎn)勞動、社會實 踐相結合；注重因材施教。關注學生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學生的優(yōu) 勢潛能。 教育規(guī)劃綱要對我國的教育在多方面進行了改革：在 我國，中小學生課業(yè)負擔過重的問題由來已久，原因復雜，涉及考試制度、 學校管理、用人制度、家長觀念以及傳統(tǒng)文化消極影響等多個因素。為此，教 育規(guī)劃綱要明確提出 “ 減輕學生課業(yè)負擔是全社會的共同責任，政府、學校、 家庭社會必須共同努力，標本兼治，綜合治理 ” 。 針對升學壓力導致中小學生課業(yè)負擔加重的深層次原因，教育規(guī)劃綱要也 提出改革措施：不得以升學率對地區(qū)和學校進行排名，不得下達升學指標。規(guī)范 各種社會補習機構和教輔市場。各種等級考試和競賽成績不得作為義務教育階段 入學與升學的依據(jù)。 在明確政府和學校的責任后，教育規(guī)劃綱要也對家 庭教育提出了要求：家 長要樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子 女的良好習慣，加強與學校的溝通配合，共同減輕學生課業(yè)負擔。 為了提高職業(yè)教育的質(zhì)量，教育規(guī)劃綱要要求：實行工學結合、校企合作、 頂崗實習的人才培養(yǎng)模式。建立健全職業(yè)教育質(zhì)量保障體系，吸收企業(yè)參加教育 質(zhì)量評估。 為了調(diào)動行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育建設積極性，教育規(guī)劃綱要 提出：制定 促進校企合作辦學法規(guī)，推進校企合作制度化。制定優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)接收學 生實習實訓和教師實踐，鼓勵企業(yè)加大對職業(yè)教育的投入。 針對職業(yè)教育發(fā)展面臨的師資短缺的問題，教育規(guī)劃綱要提出要加強 “ 雙 師型 ” 教師隊伍和實訓基地建設。建立健全技能型人才到職業(yè)學校從教的制度。完善符合職業(yè)教育特點的教師資格標準和專業(yè)技術職務（職稱）評聘辦法。 學生創(chuàng)新能力和實踐能力的缺乏也是高等教育教學改革面臨的問題。對此， 教 育規(guī)劃綱要在高中階段教育和高等教育的改革措施中分別提出：探索發(fā)現(xiàn)和培 養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑；支持學生參與科學研究，強化實踐教學環(huán)節(jié)。教育規(guī)劃綱要的提出對我國教育改革有著重大意義。教育規(guī)劃綱要提出的教育教學改革思路直指應試教育的弊端，有助于進一步提升素質(zhì)教育的理念。 教育規(guī)劃綱要有四大亮點：第一個亮點是目標非常明確，開宗明義講要從人力資源大國向人力資源強國邁進，把建設人力資源強國作為綱要非常重要的目標。第二個亮點，要建成一批國際知名有特色的高水平高等學校。建設若干所世界一流的大學，建設一批世界知名的高水平大學。第三個亮點，各級各類教育把提高質(zhì)量作為重點，各類教育都把提高教育質(zhì)量作為改革發(fā)展的核心。第四個亮點，整個教育要上一個新的臺階。到 2020 年要基本普及學前教育， 普及高中階段教育，毛入學率達到 90% ，這對中國教育改革來說是一個很大的提 高。教育規(guī)劃綱要學習競賽題（試卷）各位老師： 感謝您參加此次國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）（以下簡稱教育規(guī)劃綱要）學習競賽活動。此份答卷共包括40道題目，第一部分為填空題，第二部分為單項選擇題，請在教育規(guī)劃綱要文本及教育規(guī)劃綱要學習輔導百問（教育科學出版社，2010年版）中尋找正確答案。謝謝您的參與! 一、填空題 1指導未來我國教育改革和發(fā)展的20字工作方針是： 。 2.教育規(guī)劃綱要提出，到2020年，我國教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略目標是“兩基本、一進入”，即： 。3.教育規(guī)劃綱要提出，堅持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的機會。建成_，逐步實現(xiàn) ，縮小區(qū)域差距。4教育優(yōu)先發(fā)展主要體現(xiàn)為“三個優(yōu)先”，即切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障 ，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。5.教育規(guī)劃綱要把育人為本作為教育工作的根本要求，提出要以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。6.教育規(guī)劃綱要提出，堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，主要實現(xiàn)途徑是“三個堅持”，即_、_、_。7教育規(guī)劃綱要把促進公平作為國家基本教育政策，提出教育公平是社會公平的重要基礎，教育公平的關鍵是_，基本要求是_，重點是_，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。8教育規(guī)劃綱要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務，提出樹立科學的質(zhì)量觀，把_、_作為衡量教育質(zhì)量的根本標準。9教育規(guī)劃綱要提出教育發(fā)展的八項任務是：基本普及學前教育、鞏固提高九年義務教育水平、加快普及高中階段教育、_、全面提高高等教育質(zhì)量、加快發(fā)展繼續(xù)教育、重視和支持民族教育事業(yè)、關心和支持特殊教育。10教育規(guī)劃綱要把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力，提出教育改革的六項任務是：_、考試招生制度改革、_、辦學體制改革、管理體制改革、擴大教育開放。11教育規(guī)劃綱要提出教育改革和發(fā)展的六大保障措施是：_、保障經(jīng)費投入、加快教育信息化進程、_、重大項目和改革試點、加強組織領導。12教育規(guī)劃綱要以加強關鍵領域和薄弱環(huán)節(jié)為重點，在2010-2012年組織實施的十個重大項目是:義務教育學校標準化建設、_、推進農(nóng)村學前教育、_、提升高等教育質(zhì)量、發(fā)展民族教育、發(fā)展特殊教育、家庭經(jīng)濟困難學生資助、教育信息化建設、教育國際交流合作。13.教育規(guī)劃綱要根據(jù)統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、試點先行、動態(tài)調(diào)整的原則，選擇部分地區(qū)和學校開展的十個重大改革試點是：推進素質(zhì)教育改革試點、_、_、_、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點、考試招生制度改革試點、現(xiàn)代大學制度改革試點、深化辦學體制改革試點、地方教育投入保障機制改革試點、省級政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點。14過重的課業(yè)負擔嚴重損害兒童少年身心健康。教育規(guī)劃綱要提出要把減負落實到中小學教育全過程，促進學生生動活潑學習、健康快樂成長。率先實現(xiàn)_減負。15.均衡發(fā)展是義務教育的戰(zhàn)略性任務，推進義務教育均衡發(fā)展的主要目標是縮小三大差距，即：，著力解決擇校問題；_。16義務教育是國家依法統(tǒng)一實施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強制性、免費性和普及性，是教育工作的重中之重。教育規(guī)劃綱要提出，堅持以為主、以為主，確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育。17為引導高校合理定位，克服同質(zhì)化傾向，教育規(guī)劃綱要提出要促進高校辦出特色。建立高校分類體系，實行。18.為構建靈活開放的終身教育體系，教育規(guī)劃綱要提出，建立繼續(xù)教育制度，實現(xiàn)不同類型學習成果的互認和銜接。19.深化教育體制改革，關鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平。教育規(guī)劃綱要提出更新人才培養(yǎng)觀念必須樹立“五個觀念”，即：、。20.為形成各類人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面，教育規(guī)劃綱要提出，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式必須注重學思結合、。21為克服一考定終身的弊端，推進素質(zhì)教育實施和創(chuàng)新人才培養(yǎng)，教育規(guī)劃綱要提出，逐步形成、的考試招生制度。22教育規(guī)劃綱要提出，推進考試招生制度改革的三大原則是：、。23.為構建政府、學校、社會之間的新型關系，教育規(guī)劃綱要明確提出要建設、的現(xiàn)代學校制度。24.為調(diào)動全社會參與的積極性，進一步激發(fā)教育活力，滿足人民群眾多層次、多樣化的教育需求，教育規(guī)劃綱要提出，堅持教育公益性原則，健全、_、的辦學體制。25為健全統(tǒng)籌有力、權責明確的教育管理體制，教育規(guī)劃綱要提出，以_為重點，深化教育管理體制改革，提高公共教育服務水平。26為加強國際交流與合作，教育規(guī)劃綱要提出堅持以開放促改革、促發(fā)展。開展_、_的教育交流與合作，提高我國教育國際化水平。27.為不斷改善教師的工作、學習和生活條件，吸引優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，教育規(guī)劃綱要提出，提高教師地位待遇的具體措施是：，并逐步提高。落實教師績效工資。對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠地區(qū)工作的教師，在工資、職務（職稱）等方面實行傾斜政策，完善津貼補貼標準。28.教育規(guī)劃綱要提出，逐步實行的中小學編制標準，對農(nóng)村邊遠地區(qū)實行傾斜政策。29教育投入是支撐國家長遠發(fā)展的基礎性、戰(zhàn)略性投資，是教育事業(yè)的物質(zhì)基礎，是公共財政的重要職能。教育規(guī)劃綱要提出，各級政府要把教育作為財政支出重點領域予以優(yōu)先保障，保證教育投入實現(xiàn)“三個增長”，即： 、 _、 。30按照全面實施依法治國基本方略的要求，教育規(guī)劃綱要提出，為推進依法治教，要制定有關考試、_、_、_、_等法律。二、單項選擇題31.教育規(guī)劃綱要是指導未來_年我國教育改革發(fā)展的宏偉綱領和行動指南。A.十B.十五C.二十32.教育規(guī)劃綱要提出，到2020年，普及學前_年教育，基本普及學前_年教育，有條件的地區(qū)普及學前_年教育。A.三、二、一B.一、二、三C.二、三、一33.教育規(guī)劃綱要提出，到2020年，普及高中階段教育，毛入學率達到_。A.70%B.80%C.90%34.教育規(guī)劃綱要提出，到2020年，高等教育大眾化水平進一步提高，毛入學率達到_。A.30%B.40%C.50%35.教育規(guī)劃綱要提出，到2020年，新增勞動力平均受教育年限從12.4年提高到年。A.13B.13.5C.1436.教育規(guī)劃綱要提出，到2020年，主要勞動年齡人口平均受教育年限從9.5年提高到_年，其中受過高等教育的比例達到_。A.12，30%B.12，20%C.11.2，20%37.教育規(guī)劃綱要提出，完善教師培訓制度，對教師實行每_年一周期的全員培訓。A五B三C八38.教育規(guī)劃綱要提出，要提高國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例，明確_年要達到_。A2012；4%B2012；5%C2020；4%39.教育規(guī)劃綱要提出，建立統(tǒng)一的中小學教師職務（職稱）系列，在中小學設置_教師職務（職稱）。A正高級B副高級C中級40.教育規(guī)劃綱要提出，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，造就一批_。A骨干教師B教育家C特級教師答案1、優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量2、基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成學習型社會，進入人力資源強國行列.3、覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務體系，基本公共教育服務均等化4、教育投入5、學生健康成長6、堅持面向全體學生；堅持學生的全面發(fā)展；堅持學生的主動發(fā)展。(i17、機會公平，保障公民依法享有受教育的權利，促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群體0Go)?78、促進人的全面發(fā)展、適應社會需要9、大力發(fā)展職業(yè)教育10、改革人才培養(yǎng)體制，建設中國特色現(xiàn)代學校制度l1u)m-Up,A#e11、加強教師隊伍建設，推進依法治教12、義務教育教師隊伍建設、職業(yè)教育基礎能力建設)X$l.a%qi%i(b13、義務教育均衡發(fā)展改革試點、職業(yè)教育辦學模式改革試點、終身教育體制機制建設試點/m514、小學生!B/r$R!$m*I15、縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距;Ji"J:16、輸入地政府管理，全日制公辦中小學1P2u2n9X,e0O1b17、分類管理18、學分積累與轉(zhuǎn)換19、全面發(fā)展、人人成才、多樣化人才、終身學習、系統(tǒng)培養(yǎng)20、注重知行統(tǒng)一、注重因材施教。.s)r:l/D97rv1Te21、分類考試、綜合評價、多元錄取/1P+nR"M+W-K5U7z922、有利于科學選拔人才、促進學生健康發(fā)展、維護社會公平.x3u6i523、依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與0z;P5E#j8K9f*P24、政府主導、社會參與、辦學主體多元、辦學形式多樣、充滿生機活力"Y7N/R.25、轉(zhuǎn)變政府職能和簡政放權2v;l!l4Q2Yo!W26、多層次、寬領域(X0a2H2TR7b,l$U;q27、依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務員的平均工資水平Q%i28、城鄉(xiāng)統(tǒng)一+_30?(n7D3_*29、級人民政府教育財政撥款的增長應當高于財政經(jīng)常性收入的增長，并使按在校生人數(shù)平均的教育費用逐步增長，保證教師工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長30、學校、終身學習、學前教育、家庭教育31、A#p332、B/S33、C34、B35、B1T#36、C37、A;g438、A39、A;40、B國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要培訓習題一、填空 （本大題共 8小題，每空2分，共30 分）1 指導未來我國教育改革和發(fā)展的20字工作方針是 （ 優(yōu)先發(fā)展 ） 、（育人為本 ） 、（改革創(chuàng)新）、促進公平、提高質(zhì)量 。 2教育規(guī)劃綱要把育人為本作為教育工作的根本要求，提出要以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進（學生健康成長） 作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。3教育規(guī)劃綱要把促進公平作為國家基本教育政策，提出教育公平是社會公平的重要基礎，教育公平的關鍵是（機會公平 ），基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，重點是（ 促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群體 ），根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。4教育規(guī)劃綱要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務，提出樹立科學的質(zhì)量觀，把（ 促進人的全面發(fā)展 ） 、（ 適應社會需要 ）作為衡量教育質(zhì)量的根本標準。5教育規(guī)劃綱要提出教育發(fā)展的八項任務是：基本普及學前教育、鞏固提高九年義務教育水平、加快普及高中階段教育、（ 大力發(fā)展職業(yè)教育 ）、全面提高高等教育質(zhì)量、加快發(fā)展繼續(xù)教育、重視和支持民族教育事業(yè)、關心和支持特殊教育。6為加強國際交流與合作，教育規(guī)劃綱要提出堅持以開放促改革、促發(fā)展。開展（ 多層次）、（ 寬領域 ）的教育交流與合作，提高我國教育國際化水平。7深化教育體制改革，關鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平。教育規(guī)劃綱要提出更新人才培養(yǎng)觀念必須樹立“五個觀念”，即：（ 全面發(fā)展觀念） 、人人成才觀念、多樣化人才觀念 、（ 終身學習觀念 、系統(tǒng)培養(yǎng)觀念。 8教育規(guī)劃綱要提出教育改革和發(fā)展的六大保障措施是：（ 加強教師隊伍建設） 、保障經(jīng)費投入、加快教育信息化進程、推進依法治教、重大項目和改革試點、加強組織領導。二、單項選擇： 1教育規(guī)劃綱要提出，到2020年，普及學前_年教育，基本普及學前_年教育，有條件的地區(qū)普及學前_年教育。（ B ）A.三、二、一B.一、二、三C.二、三、一2教育規(guī)劃綱要提出，到2020年，普及高中階段教育，毛入學率達到_C_。A.70% B.80% C.90%3教育規(guī)劃綱要提出，到2020年，高等教育大眾化水平進一步提高，毛入學率達到_（B ） A.30% B.40% C.50%4教育規(guī)劃綱要提出，到2020年，新增勞動力平均受教育年限從12.4年提高到_B_年。 A.13 B.13.5 C.145教育規(guī)劃綱要提出，到2020年，主要勞動年齡人口平均受教育年限從9.5年提高到_年，其中受過高等教育的比例達到_。( C )A、30% B.13.5、20% C.11.2、20%三、多項選擇： 1、推進依法治教，需修訂和完善的教育法律、法規(guī)有( ABC )。A、教育法 B、教師法 C、學位條例 D、刑法2、20102012年，發(fā)展特殊教育是國家組織實施的重大項目工程之一。發(fā)展特殊教育應采取的措施有（ AD ）。A、對特殊教育教師進行專業(yè)培訓，提高教育教學水平 B、重點扶持和培養(yǎng)一批邊疆民族地區(qū)緊缺教師人才C、支持一批示范性職業(yè)教育集團學校建設，促進優(yōu)質(zhì)資源開放共享D、為現(xiàn)有特殊教育學校添置必要的教學、生活和康復訓練設施，改善辦學條件3、在深化教育體制改革中，概念表述不正確的是( ABC )。A、關鍵是更新教育觀念，核心是提高人才培養(yǎng)水平，目的是改革人才培養(yǎng)體制B、關鍵是改革人才培養(yǎng)體制，核心是更新教育觀念，目的是提高人才培養(yǎng)水平C、關鍵是提高人才培養(yǎng)水平，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是更新教育觀念D、關鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平4、下列選項屬于改革教育質(zhì)量評價和人才評價制度具體做法的有( ABC )。A、根據(jù)培養(yǎng)目標和人才理念，建立科學、多樣的評價標準B、做好學生成長記錄，完善綜合素質(zhì)評價C、探索促進學生發(fā)展的多種評價方式D、強化人才選拔使用中對實踐能力的考查，克服社會用人單純追求學歷的傾向5、發(fā)展職業(yè)教育的意義是( ABCD )。A、發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟發(fā)展、促進就業(yè)的重要途徑 B、發(fā)展職業(yè)教育是改善民生、解決“三農(nóng)”問題的重要途徑C、是緩解勞動力供求結構矛盾的關鍵環(huán)節(jié) D、必須擺在更加突出的位置四、簡答： 1、我國教育事業(yè)改革發(fā)展戰(zhàn)略目標是什么？答：到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。2 、教育要發(fā)展，根本靠改革。教育規(guī)劃綱要在教育體制改革和制度創(chuàng)新方面有哪些重大措施？答：1、人才培養(yǎng)體制改革。強調(diào)更新人才培養(yǎng)觀念。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。改革教育質(zhì)量評價和人才評價制度。2、考試招生制度改革。政府宏觀管理，專業(yè)機構組織實施，學校依法自主招生，學生多次選擇，逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度。加強信息公開和社會監(jiān)督。3、建設現(xiàn)代學校制度推進政校分開、管辦分離。落實和擴大學校辦學自主權。建設依法辦學、自主管理、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度4、辦學體制改革堅持教育公益性原則，形成以政府辦學為主體、全社會積極參與、公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局。大力支持、依法管理民辦教育。5、管理體制改革以轉(zhuǎn)變政府職能和簡政放權為重點，形成政事分開、權責明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的教育管理體制，提高公共教育服務水平。6、擴大教育開放引進優(yōu)質(zhì)教育資源，推動我國高水平教育機構海外辦學，提高我國教育國際交流合作水平。五、論述：（20 分）試述教育規(guī)劃綱要對解決人民群眾關心的教育熱點難點問題是如何考慮的？答：教育規(guī)劃綱要研究制定過程中，無論是在深入調(diào)研、起草文本還是在公開征求意見期間，都對當前人民群眾關心的教育熱點難點問題給予了特別關注，并努力尋求解決問題的思路、辦法和措施。1、對減輕中小學生課業(yè)負擔問題，提出減負是全社會的共同責任，政府、學校、家庭、社會必須共同努力，標本兼治，綜合治理。2、對義務教育階段擇校問題，提出根本出路在于實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。3、對保障進城務工人員子女接受義務教育問題，提出要切實落實以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學為主的政策，制定在當?shù)貐⒓由龑W考試的辦法。4、對高校行政化傾向問題，提出要隨著國家事業(yè)單位分類改革推進，探索建立符合學校特點的管理制度和配套政策，克服行政化傾向，取消實際存在的行政級別和行政化管理模式。此外，對創(chuàng)新人才培養(yǎng)、高考改革、高校畢業(yè)生就業(yè)、家庭經(jīng)濟困難學生就學等也提出了相應的對策。當前教育領域存在的許多熱點難點問題，成因復雜，由來已久。教育規(guī)劃綱要致力于提出解決問題的基本思路和重大措施，支持和鼓勵各地各學校大膽試驗，在實踐中積極探索，不斷完善。第 7 頁 共 7 頁