陜西省寶雞市九校高三3月聯(lián)合檢測語文試卷及答案

命題人：鳳縣中學(xué) 康建平 審題人：鳳縣中學(xué) 劉建奎 石油中學(xué) 緱寧軍 石永昌 本試卷分為第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。其中第卷II第11、12題為二選一，其他題為必考題?？忌鞔饡r，將答案寫在答題卡上，在本試卷上答題無效，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。注意事項：1. 答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，認真核對條形碼上的姓名、準考證號，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置。2. 選擇題答案使用2B鉛筆填涂，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號；非選擇題答案使用0.5毫米的黑色中性筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3. 請按題號在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4. 保持卡面清潔，不折疊，不破損。5. 做選考題時，考生按照題目要求作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應(yīng)題號涂黑。6. 第卷 閱讀題 甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成13題。 姓氏絕不僅僅是一種名號,它所反映的社會內(nèi)容相當宏富。從姓氏入手，能讓我們對整個中國歷史文化的觀察更清晰、更深入。 中國人的姓氏，最早可追溯到母系氏族時代。當時出于族際間識別的需要，每個民族都會有一個本民族的專用名稱，這個名稱事實上就是全體氏族成員共同的姓，如姬、姜、姒、媯、姚、好等。這些姓皆從“女”字旁，從一個方面表明姓最初產(chǎn)生于母系氏族社會。 與現(xiàn)今的觀念不同，在先秦時期，姓、氏是互有區(qū)別的兩個概念：姓是氏族組織的名稱，氏是氏族內(nèi)部家族組織的名號。出現(xiàn)姓、氏上下兩級結(jié)構(gòu)，是因為當一個氏族由于世代久遠、人口增殖而規(guī)模越來越大時，氏族內(nèi)一些成員間的血緣關(guān)系就會越來越淡，有些成員甚至可能已經(jīng)找不到與另一些成員間的血緣聯(lián)系了。這時，民族內(nèi)一部分血緣關(guān)系較近的人便會結(jié)成次一級的血緣組織，而次一級的血緣組織也會有相互識別的符號，這就是“氏”。 姓與氏作為不同級別血緣組織的名號，在先秦時代的區(qū)分很明顯。首先，在對始祖的追溯上，姓所代表的氏族組織歷史悠遠，世系模糊，因而其真實的始祖已無法明確地追溯，每個姓的祖先只能出自想象;而氏由于所代表的家族組織歷史較晚，世系清晰，其始祖多數(shù)可以確切地知曉。比如春秋時魯桓公的三個兒子所建立的家族孟孫氏、叔孫氏、季孫氏，孟孫氏的始祖可以追溯到慶父，叔孫氏的始祖可以追溯到叔牙，季孫氏的始祖可以追溯到季友，而三家共同領(lǐng)有的“姬”姓的始祖，卻只能想象為傳說中的人物黃帝。其次，在姓氏應(yīng)用規(guī)則上，先秦時代是男子稱氏，女子稱姓?，F(xiàn)今的一些姓氏書為先秦男子也冠上了姓，如稱周文王為“姬昌”，武王為“姬發(fā)”，周公為“姬旦”，其實都是不符合先秦實際的錯誤稱謂。周公在先秦典籍中多被提及，均無稱“姬旦”者，其被稱為“姬旦”，是晚至?xí)x書王渾傳才有的事。大概到了晉代，人們對先秦姓氏應(yīng)用規(guī)則已不甚清楚，遂以后世制度相比附。 戰(zhàn)國時代，隨著社會血緣組織的結(jié)構(gòu)形式由氏族、家族兩級形態(tài)向單級的個體家庭形態(tài)轉(zhuǎn)化，姓氏制度也發(fā)生了巨大變化。首先，姓與氏合流。原有的姓、氏都無區(qū)別地成為新姓氏制度中的新姓，此后無論單稱“姓”、“氏”，還是合稱“姓氏”，其所代表的都是個體家庭的名號。其次，姓氏在應(yīng)用規(guī)則上不再有男女之分，無論男女，其個人稱謂都以姓加名的形式出現(xiàn)，人們所熟知的秦王“贏政”，刺殺贏政的“荊軻”為荊軻擊筑送行的“高漸離”，都是如此。再次，以前同姓即意味著同祖，但姓氏合流之后的新姓多數(shù)是由從前的氏轉(zhuǎn)化而來，因而變化后的同姓也不一定具有相同的血緣關(guān)系。比如春秋時期的幾個國家都有孔氏，魯國的孔氏姓子，屬殷商遺族；鄭國的孔氏姓姬，為周厲王之后；陳國的孔氏姓媯，據(jù)稱出自虞舜。這三支孔氏在變化之后都轉(zhuǎn)為了孔姓，但三者并不必然地沾親帶故。新姓氏制度自戰(zhàn)國中期確立以后，一直沿用至今。 魏晉南北朝時期，姓氏曾經(jīng)是認定一個人社會等級的最重要因素，但自宋代以后，姓氏卻只作為一種血緣標志符號而存在。迄于今日，姓氏作為血緣標志符號的意義也在淡化，正變?yōu)榧儌€人的符號。 （摘編自張淑一古代姓氏淺談）1下列對中國人姓與氏的表述，不符合原文意思的一項是( )(3分) A中國人的姓最早產(chǎn)生于母系氏族社會，當時的姓如姬、姜、姒、媯、姚、好等都從“女”字旁，便是一個很好的證明。 B中國人的姓最初是一個氏族用來區(qū)別于其他氏族的專用名稱，在一個氏族內(nèi)部，其全體成員的姓是相同的。 C先秦時期，姓是氏族組織的名稱，是高一級的結(jié)構(gòu)；氏是氏族內(nèi)部家族組織的名號，是次一級的結(jié)構(gòu)。 D隨著人口規(guī)模的增大，氏族內(nèi)部一些成員的血緣關(guān)系逐漸變淡，甚至相互失去了血緣關(guān)系，用以相互識別的“氏”便產(chǎn)生了。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( )(3分) A今人錯誤地稱周文王為“姬昌”，武王為“姬發(fā)”，周公為“姬旦”，應(yīng)該是誤認為“姬”是他們的氏。 B春秋時期的盂孫氏、叔孫氏、季孫氏，從氏的方面追溯，他們的始祖不同；從姓的方面追溯，他們又是同一始祖。 C先秦時期，姓所代表的氏族組織，其真實的始祖已無法明確追溯；與此不 同，氏所代表的家族組織的始祖大多可確切知曉。 D戰(zhàn)國時代，由于社會血緣組織的結(jié)構(gòu)形式發(fā)生變化，姓氏制度也發(fā)生巨大變化，其中首要的變化是姓與氏合流，融二為一。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是( )(3分) A姓與氏在先秦時期雖然是互有區(qū)別的兩個概念，卻都是同一血緣關(guān)系的成員用以相互識別的符號。 B先秦時期，男子稱氏，女子稱姓，這是因為姓最初產(chǎn)生于母系社會時期，而氏則產(chǎn)生于母系社會之后。 C戰(zhàn)國時代，姓與氏合流，不論單稱還是合稱，其所代表的都是個體家庭的名號，兩者不再像以前那樣是不同的兩個概念了。 D宋代以后姓氏的重要性應(yīng)該比不上魏晉南北朝時期，現(xiàn)在，姓氏作為血緣標志符號的意義也在淡化，正變?yōu)榧儌€人的符號。2、 古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成47題。 殷嶠，字開山，雍州鄠縣人，司農(nóng)卿不害孫也。其先本居陳郡，徙關(guān)中。少好學(xué)，遍覽經(jīng)史，性寬厚。圣歷中，車駕在三陽宮，御史大夫楊再思、太子左庶子王方慶為東都留守，引嶠為判官，表奏專以委之。方慶善三禮之學(xué)，茍有疑滯，常就嶠質(zhì)問，必能咸征舊說，訓(xùn)釋詳明，方慶深善之。又賞其文章典實，常稱日：“掌制誥之選也。”再思亦曰：“此鳳閣舍人樣，如此才識，走避不得?！睄峙c給事中徐彥伯等同修三教珠英，諸人依嶠等規(guī)制，俄而書成，遷司封員外郎。 神龍初，再遷給事中。時雍州人韋月將上書告武三思不臣之跡，反為三思所陷，中宗即令殺之。時方盛夏，上表日：“月將誣構(gòu)良善，故違制命，準其情狀，誠合嚴誅。但今朱夏在辰，天道生長，即從明戮，有乖時令。謹按月令：夏行秋令，則丘隰水潦，禾稼不熟。陛下誕膺靈命,中興圣圖，將弘羲軒之風(fēng)，以光史策之美，豈可非時行戮，致傷和氣哉，君舉必書，公其思之，伏愿詳依國典。許至秋分，則知恤刑之規(guī)，冠于千載；哀矜之惠，洽乎四海。"中宗納嶠所奏，遂令決杖，配流嶺表。 時監(jiān)察御史李知古請兵以擊姚州西貳河蠻，既降附，又請筑城，重征稅之。嶠以蠻夷生梗，未得同華夏之制；勞師涉遠，所損不補所獲。獨建議以為不便。睿宗不從，令知古發(fā)劍南兵往筑城，將以列置州縣。知古因是欲誅其豪杰沒子女以為奴婢蠻眾恐懼乃殺知古相率反叛，役徒奔潰姚路由是歷年不通。 嶠妻即侍中岑羲之妹，嶠以與羲近親，固辭機密，乃轉(zhuǎn)太子詹事，謂人日： “非敢求高，蓋避難也?！奔棒苏D，嶠競免坐累。嶠多識典故，前后修撰格式、氏族及國史等，凡七入書府，時論美之。十七年卒，年七十余，贈陜東道大行臺右仆射，謚曰節(jié)。 (摘編自舊唐書殷嶠傳)4對下列句子中詞語的解釋，不正確的一項是( )(3分)A掌制誥之選也。 制誥：擬寫詔書。B哀矜之惠，洽乎四海 哀矜：憐憫慎重。C準其情狀，誠合嚴誅 誠合：確實應(yīng)該。D嶠競免坐累。 坐累：牽累獲罪。5對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )(3分)A知古因是欲誅其豪杰沒子女以為奴婢蠻眾恐懼乃殺知古相率反叛役徒奔潰姚路由是歷年不通。B知古因是欲誅其豪杰沒子女以為奴婢蠻眾恐懼乃殺知古相率叛役徒奔潰姚路由是歷年不通。 C知古因是欲誅其豪杰沒子女以為奴婢蠻眾恐懼乃殺知古相率反叛役徒奔潰姚路由是歷年不通。 D知古因是欲誅其豪杰沒子女以為奴婢蠻眾恐懼乃殺知古相率反叛役徒奔潰姚路由是歷年不通。6 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是( )(3分)A殷嶠博識多聞，富有才華。他年少時博覽經(jīng)史，擔任判官時被委以起草表奏的重任；他參與修撰格式、氏族以及國史等，七次進人書府，受到時論贊美。B殷嶠為人正直，敢于進諫。當時韋月將因得罪武三思受其誣陷而被皇上下令處死，殷嶠進諫，認為皇上在夏季行刑不合時令，皇上最終采納了他的表奏。C殷嶠思慮周全，很有遠見。李知古出兵攻打姚州西貳河蠻，等到他們歸降以后，又修筑了城池，征收重稅。殷嶠認為不能給蠻夷使用與華夏相同的制度。D殷嶠潔身自好，主動避嫌。他的妻子是當時侍中岑羲的妹妹，但他沒有因此而求取高位，而是堅決辭去機要職務(wù)；后來岑羲被殺，他也避免了大災(zāi)難。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1 O分) （1 )茍有疑滯，常就嶠質(zhì)問，嶠必能咸征舊說，訓(xùn)釋詳明，方慶深善之。 （2）豈可非時行戮，致傷和氣哉，君舉必書史，公其思之，伏愿詳依國典。 (二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首詞，完成89題。 虞美人用李后主韻二首(其一) 劉辰翁 梅梢臘盡春歸了，畢竟春寒少。亂山殘燭雪和風(fēng)，猶勝陰山北海窖群中。 年光老去才情在，唯有華風(fēng)改。醉中幸自不曾愁，誰唱春花秋葉淚偷流。 注劉辰翁：南宋末年詞人，入元后不仕，詞近稼軒。華風(fēng)：絢麗的風(fēng)格。 8. “猶勝陰山北海窖群中”引用了哪個著名的典故？請簡要說明其作用。(5分) 9.下闋“不曾愁”與“淚偷流”矛盾嗎？為什么？試作簡要分析。(6分)(3) 名篇名句默寫10補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1) 白居易在琵琶行中描寫琵琶女彈奏已畢，但人們依然在月下沉醉在樂聲中的名句是“ ， ”。(2) 杜甫的登高中，道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是： “ ， ”。(3)歐陽修醉翁亭記中用用“ ， ”兩句簡潔而生動的表現(xiàn)了“山間之四時”中秋天和冬天的情景。 乙 選考題 請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選題號右邊的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。(25分) 最后的獵手 子虛 在一大堆麻煩的工作終于告一段落后，我終于在那個霧霾籠罩的下午逃離西安，啟動登太白山穿大秦嶺的行程。但兩天前，我卻在途中崴了腳，像一輛癟了胎的車，不得已滯留在獵人的木屋。我的腳踝腫得厲害，可獵人寬慰我說，等同伴回轉(zhuǎn)來，你跑得會像山上的麋鹿一樣快。他采來草藥，搗碎了敷在我腫痛的腳腕上。獵人說，睡一晚，明早醒來，如果你愿意，你就能跟著我去打獵了。 打獵?能獵到什么? 獵人咧嘴笑：你想要打到野雞，山兔，羊鹿，還是狼? 他的語氣像是說，整個群山都是他的花園，你想要剪一支玫瑰，月季，還是菊花，全憑你的心思啦。但我偏說，我早知道禁獵了，你能住在這山里，也是披著個獵人的名頭，沒準兒你是偷偷摸摸住在山里的，恐怕獵槍早被收了。我意外地看見獵人一改剛才的天真和得意，臉上現(xiàn)出那么羞澀的表情來，低頭嘟噥：你說對了。野物少了，槍沒了，我這個獵人也沒了。我一時有揭了別人短處的不安，就安慰獵人說，若是你還能套住一只野兔，我就很知足了。 獵人在這天早上唯一做的事，就是用埋在火塘里的火種點燃一些劈碎的木柴，使火焰升起來，再在火上燒開水罐里的水，泡一壺濃濃的茶。獵人倒一碗茶給我，又遞過一大塊鍋盔，把一碟成鹽和兩根打蔫兒的青椒放在我倆之間。我確信這就是我能得到的早餐了。我喝掉茶，再倒一碗茶，然后學(xué)獵人的樣子，吃我的早餐。如果是在早先，我不止給你野兔湯，我該給你更好的吃食。他的語氣不是歉意，是平淡。好點的吃食是什么呢?我本想問，又忍住了。但山野寂靜，我又從來沒像現(xiàn)在這樣清閑、無所事事過，就努力在我和這個寡言的獵人之間找話。我說，這鍋盔我猜是你老婆烙的。獵人再次笑：老婆子在山下開飯館，這個餅在店里賣得火。獵人老婆開的小飯館是政府用于搬遷的創(chuàng)業(yè)扶持項目。要不我死活不下山的。獵人說，老婆子倒是喜歡山下，說人多，不用整天啞巴似的不說幾句話。我說：你呢，一個人跑來這山上?獵人再次露出難為情的樣子：我待在山下會身子疼、腦殼疼、骨頭疼。幫不了老太婆的忙，還讓她替我操心，惹她煩，她就放我回山里住幾天。 環(huán)顧簡陋至極的木屋，我沉吟說，如果能找一份適合你的工作，你做不?獵人吃驚地看著我，張大嘴巴，你是說我能在山下打獵?山下除了人，雞都見不到幾只，還能打獵?看來這哥們兒一心只在打獵上。我想起山下圍欄開狩獵場的朋友，招徠城里人玩狩獵游戲，如果讓這個真正的獵人在那里教習(xí)游客狩獵，打打那些家養(yǎng)的兔子、山雞，不是讓那些城里人玩的把戲更有真實感，順便還把獵人給安置了?于是我肯定地回答獵人，我能幫他找到打獵的營生。獵人笑，眼里完全是聽笑話的表情。 午后，我躺在一捆干草上曬太陽，在叮咚水聲中朦朧睡去。醒來。又睡去。 這天晚飯時分，我打開我的背包，倒出里面的瓶瓶罐罐，一一開啟，在地上擺了一大片，我說我請客，晚飯不用做了。獵人也不謙讓，從床下摸出一瓶酒，找來兩只碗倒上，我們就坐下吃喝。只是吃喝。我再次體會到面對一個語言金貴的人，安靜的可貴。我發(fā)現(xiàn)直到現(xiàn)在，獵人也沒問過我的職業(yè)、我的家庭、我從哪里來這樣的話。即便我說要幫他找到狩獵的差事，他也想不到對我作言語上的考察。我忽然領(lǐng)悟了這個獵人身上珍稀的沉靜，這使他走出我心存假象的卑微，使他的樣子在我心里明亮起來，可敬起來。 第二天，我在鳥雀的吵鬧聲中醒來，耳畔碎銀般明亮的鳥鳴聲，璀璨的陽光透過獵人沒有窗簾的窗子射在我眼睛上，晃得我睜不開眼，真是一個奇異的陌生的早上。我轉(zhuǎn)動腳腕，不疼了，像是好了。 你終于醒了。獵人站在門邊看著我說，我都等你一個時辰了。你再不醒，菌子可要候老了。我跟獵人走到一棵樺樹后面，我先看見一棵巨大的菌子頂著露珠站在那里。圍著那棵大菌子，一片大小相仿的小菌子侍從似的向四周鋪開去。 獵人找來一堆干透的柴火，在離菌子三米的地方點燃，而后等待柴火燃盡，直到火焰消失，只剩下一堆紅火炭。獵人走到那片菌子邊，蹲下，從腰間抽出小刀片，先把那棵最大的菌子齊根割下，托在刀片上，捧到那堆紅炭上，一棵又一棵的菌子就這樣被捧到火炭上，獵人順勢用刀尖刨開菌子，隨著吱吱叫聲，一股清冽的香氣升騰出來，向四周彌散。吱吱的叫聲慢慢變小，菌子慢慢瘦小下去。獵人從懷里掏出一個紙包，倒出紙包里的鹽和辣椒面，直到吱吱聲最后消失，火炭從紅變成黑灰。隨后我們吃掉火炭上全部的菌子。我們踢起潮潤的土，掩埋了灰燼。站起來。太陽從樺樹后面升騰起來，五彩斑斕，美不能言。 (摘編自北京文學(xué)2014年第12期）(1)下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）（ ）(5分) A獵人用草藥醫(yī)治“我"崴傷的腳踝，并保證說第二天就可以上山打獵，起初“我”對他的醫(yī)術(shù)表示懷疑，但第二天早上“我”的腳踝果然不疼了。 B小說寫第二天清晨“我”耳畔“碎銀般明亮的鳥鳴聲璀璨”，化聽覺為視覺，生動地表現(xiàn)了鳥雀鳴聲的清亮細碎和自己一夜安眠后的愉悅舒暢。 C“我”想為獵人在山下找個打獵的營生，不僅是因為不忍看他獨自在簡陋的木屋中艱苦生活，也是被他對打獵生活的熱愛和留戀感動。 D在“我"毫不留情地指出禁獵的事實后，獵人終于能夠直面自己已經(jīng)失去了狩獵權(quán)利這一現(xiàn)實，不再自欺欺人地沉浸在天真和得意之中。 E小說以平靜的語調(diào)，白描式的語言，表達了對獵人無法狩獵的深切同情，也流露出對狩獵這一傳統(tǒng)職業(yè)在當今日漸衰微的憂思。(2)小說中的獵人有哪些性格特點?請簡要分析。(6分)(3)小說是怎樣通過“我"來表現(xiàn)獵人這一形象的?請簡要分析。(6分)(4)小說最后兩段為什么要詳細描寫獵人與我烹食菌子的過程?請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)四、實用類文本閱讀(25分)12閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。(25分) 具有傳奇色彩的博弈論大師-約翰納什 5月31日上午9點30分，當年逾古稀的納什走進北京工商大學(xué)禮堂時，全場近千名師生爆發(fā)出了熱烈的掌聲，幾名學(xué)生甚至激動得熱淚盈眶。但是納什似乎對眼前的場面無動于衷，他看起來總是在沉思，沉浸在自己的世界中不能自拔。這個身材清癯、頭發(fā)花白的老人看起來十分平凡，然而他一生的經(jīng)歷卻比電影中的情節(jié)還要跌宕起伏。 約翰納什1928年出生于美國西弗吉尼亞州工業(yè)城布魯菲爾德的一個富裕家庭。他的父親是受過良好教育的電子工程師，母親則是拉丁語教師。納什從小就很孤僻，他寧愿鉆在書堆里，也不愿出去和同齡的孩子玩耍。但是那個時候，納什的數(shù)學(xué)成績并不好，小學(xué)老師常常向他的家長抱怨納什的數(shù)學(xué)有問題，因為他常常使用一些奇特的解題方法。而到了中學(xué)，這種情況就更加頻繁了，老師在黑板上演算了整個黑板的習(xí)題，納什只用簡單的幾步就能解出正確答案。 中學(xué)畢業(yè)后，約翰納什進入了匹茲堡的卡耐基技術(shù)學(xué)院化學(xué)工程系。1948年，大學(xué)三年級的納什同時被哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、芝加哥大學(xué)和密執(zhí)安大學(xué)錄取，而普林斯頓大學(xué)則表現(xiàn)得更加熱情。在普林斯頓自由的學(xué)術(shù)空氣里，納什如魚得水，他21歲博士畢業(yè)，不到30歲已經(jīng)聞名遐邇。1958年，納什因其在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)異工作被美國財富雜志評為新一代天才數(shù)學(xué)家中最杰出的人物。約翰納什最重要的理論就是現(xiàn)在廣泛出現(xiàn)在經(jīng)濟學(xué)教科書上的“納什均衡”，而“納什均衡”最著名的一個例子就是“囚徒困境”。“納什均衡”是他21歲博士畢業(yè)的論文，也奠定了數(shù)十年后他獲得諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎的基礎(chǔ)。他的才華和個人魅力吸引了一個漂亮的女生艾里西亞，1957年，他們結(jié)婚了。之后漫長的歲月證明，這也許正是納什一生中比獲得諾貝爾獎更重要的事。就在事業(yè)愛情雙雙得意的時候，納什也因為喜歡獨來獨往，喜歡解決折磨人的數(shù)學(xué)問題而被人們稱為“孤獨的天才”。他不是一個善于為人處世并受大多數(shù)人歡迎的人。 1958年的秋天，納什因為自己的未來而滿懷心事，越來越不安。出現(xiàn)了各種稀奇古怪的行為：他擔心被征兵入伍而毀了自己的數(shù)學(xué)創(chuàng)造力，他認為紐約時報上每一個字母都隱含著神秘的意義終于，在孩子出生以前，納什被送進了精神病醫(yī)院。幾年后，因為艾里西亞無法忍受在納什的陰影下生活，他們離婚了，但是她并沒有放棄納什。離婚以后，艾里西亞再也沒有結(jié)婚，她依靠自己作為電腦程序員的微薄收入和親友的接濟，繼續(xù)照料前夫和他們惟一的兒子。她堅持納什應(yīng)該留在普林斯頓，因為如果一個人行為古怪，在別的地方會被當作瘋子，而在普林斯頓這個廣納天才的地方，人們會充滿愛心地想，他可能是一個天才。于是，在上世紀70和80年代，普林斯頓大學(xué)的學(xué)生和學(xué)者們總能在校園里看見一個非常奇特、消瘦而沉默的男人在徘徊，他穿著紫色的拖鞋，偶爾在黑板上寫下數(shù)字命理學(xué)的論題。他們稱他為“幽靈”，他們知道這個“幽靈”是一個數(shù)學(xué)天才，只是突然發(fā)瘋了。如果有人敢抱怨納什在附近徘徊使人不自在的話，他會立即受到警告：“你這輩子都不可能成為像他那樣杰出的數(shù)學(xué)家！”正當納什本人處于夢境一般的精神狀態(tài)時，他的名字開始出現(xiàn)在70年代和80年代的經(jīng)濟學(xué)課本,納什的博弈理論越來越有影響力，但他本人卻默默無聞。80年代末的一個春天的清晨，當普里斯頓高等研究院的戴森教授像平常一樣向納什道早安時，納什回答說：“我看見你的女兒今天又上了電視。”從來沒有聽到過納什說話的戴森仍然記得當時的震驚之情，他說：“我覺得最奇妙的還是這個緩慢的蘇醒，漸漸地他就越來越清醒，還沒有任何人曾經(jīng)像他這樣清醒過來?！逼绽锼诡D的春風(fēng)使約翰納什漸漸康復(fù)，從瘋癲中蘇醒。他的蘇醒似乎是為了迎接他生命中的一件大事：榮獲諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。當1994年瑞典國王宣布年度諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎的獲得者是約翰納什時，數(shù)學(xué)圈里的許多人驚嘆的是：原來納什還活著！ 相關(guān)鏈接“囚徒困境”，大意是：一個案子的兩個嫌疑犯被分開審訊，警官分別告訴兩個囚犯，如果兩人均不招供，將各被判刑一年；如果你招供，而對方不招供，則你將被判刑三個月，而對方將被判刑十年；如果兩人均招供，將均被判刑五年。于是，兩人同時陷入招供還是不招供的兩難處境。兩個囚犯符合自己利益的選擇是坦白招供，原本對雙方都有利的策略不招供從而均被判刑年就不會出現(xiàn)。這樣兩人都選擇坦白的策略以及因此被判年的結(jié)局被稱為“納什均衡”，也叫非合作均衡。 納什沒有因為獲得了諾貝爾獎就放棄他的研究，在諾貝爾獎得主自傳中，他寫道：從統(tǒng)計學(xué)看來，沒有任何一個已經(jīng)66歲的數(shù)學(xué)家或科學(xué)家能通過持續(xù)的研究工作，在他或她以前的成就基礎(chǔ)上更進一步。但是，我仍然繼續(xù)努力嘗試。由于出現(xiàn)了長達25年部分不真實的思維，相當于提供了某種假期，我的情況可能并不符合常規(guī)。因此，我希望通過目前的研究成果或以后出現(xiàn)的任何新鮮想法，取得一些有價值的成果?！?(1)下列對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）（ ）(5分) A約翰納什出生在富裕的知識分子家庭，他從小性格孤僻，喜歡鉆在書堆里，很少和同齡的孩子玩耍。小學(xué)的時候，納什在數(shù)學(xué)方面并沒有特別的天賦。 B20歲時，約翰納什同時被四所著名的大學(xué)錄??；21歲的他在普林斯頓博士畢業(yè)；30歲就被美國財富雜志評為新一代天才數(shù)學(xué)家中最杰出的人物。C納什被人們稱為“孤獨的天才”，喜歡獨來獨往和解決折磨人的數(shù)學(xué)問題，他并不受大多人歡迎，但普林斯頓大學(xué)的學(xué)生和學(xué)者卻對患病的他充滿愛心。 D“納什均衡”是納什最重要的理論，“囚徒困境”是其最著名的一個例子，該理論廣泛出現(xiàn)在經(jīng)濟學(xué)教科書上，數(shù)十年后他因此而獲得諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。E70、80年代，博弈理論越來越有影響力，但約翰納什本人卻默默無聞，所以當他在1994年獲得諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎時，數(shù)學(xué)圈里的許多人對他感到陌生。 (2) 文章第一段在結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)等方面有哪些作用? (6分) (3)約翰納什是奧斯卡獲獎影片美麗心靈男主人公的原型，約翰納什一生經(jīng)歷的傳奇色彩主要表現(xiàn)在哪些方面?請舉例說明。(6分) (4)與艾里西亞結(jié)婚，“這也許正是納什一生中比獲得諾貝爾獎更重要的事”，“普里斯頓的春風(fēng)使納什漸漸康復(fù)，從瘋癲中蘇醒”請結(jié)合文本并聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀銓ξ闹袆澗€句的理解。(8分) 第卷 表達題五、語言文字運用(2O分)13依次填人下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是( )(3分) (1)歌手姚貝娜離世后遺體遭記者偷拍事件，使記者的職業(yè)操守又成了大家關(guān)注的熱門話題，說道 的新聞圈，里面假貨也不少：假記者、假身份等屢見不鮮。 (2)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會要注意_。目前要著重解決影響社會經(jīng)濟發(fā)展，特別是嚴重危害人民群眾健康的水污染、空氣污染加劇問題。 (3)近日，寶雞市已在經(jīng)二路部分路口對闖紅燈等“中國式過馬路”現(xiàn)象進行處罰，但不少行人仍然 ，盡管前面是紅燈，左右有來車，還是冒險穿過馬路。 (4)對一篇規(guī)范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋，實在是_的不智之舉。A 魚龍混雜 輕重緩急 不以為意 削足適履 B 參差不齊 循序漸進 不以為然 揚湯止沸 C 魚目混珠 孰輕孰重 不聞不問 矯枉過正 D 稂莠不齊 可持續(xù)性 不動聲色 舍本逐末 14. 下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分) AAPEC工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會在每年的APEC領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議期間舉辦，是各經(jīng)濟體領(lǐng)導(dǎo)人與工商界開展對話交流的重要平臺，也是亞太地區(qū)最具影響力的工商界活動。 B2010年西安世界園藝博覽會是西安自改革開放以來舉辦的具有里程碑意義的國際盛會，是西安推進和發(fā)展國際化建設(shè)進程面臨的重大歷史機遇。 C他聽說我不但在學(xué)生時代參加過寶雞山地自行車比賽，而且獲得了較好名次，就要我周末一定帶他騎自行車遠足，這正是我求之不得的。 D被譽為互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域“達沃斯論壇”的“烏鎮(zhèn)峰會”，全球網(wǎng)絡(luò)界的許多領(lǐng)軍人物悉數(shù)登場，這些互聯(lián)網(wǎng)大腕的精彩演講，吸引了來自世界各地的與會者。15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是( )(3分)易經(jīng)背后體現(xiàn)的是宇宙發(fā)生論、本體認知論和生命倫理的發(fā)展觀。如果我們以惑傳惑，把所有卦象和爻辭都看成是已經(jīng)定了的命題，那就是一種文化的惰性和對反易學(xué)的表現(xiàn)。 ， ， ， ， 。 ，都是我的易學(xué)或新易學(xué)揭示的智慧與道理。而是要理解卦爻辭之所以為卦爻此的宇宙體系與生命體系或是掛爻辭所指的歷史事物乃至于其數(shù)其指其理 真正理解易經(jīng)不是讀懂了它的掛爻辭 如何形成預(yù)測與決策以及如何與天地互動 要理解其本其體其用其行其象 A BC D16在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(5分) 改革開放以來，中國共減少了2.5億貧困人口，這個成效不能說不大，然而， 。截止到2014年底，中國還有8249萬農(nóng)村貧困人口，12萬多個貧困村。多數(shù)貧困農(nóng)民貧困動因是缺乏資金支持，他們不缺勞動力，不缺勤勞，甚至也不缺技能， 。若有資金扶持他們一把，以中國農(nóng)民的勤勞智慧， ，甚至走向小康。然而，在解決農(nóng)民融資難方面，中國至今沒有摸索出什么好辦法。17下面是某車輛管理所的驗車流程圖，請用簡潔的語句介紹驗車的整個流程，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫。(6分)六、寫作(60分) 18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 有一個人經(jīng)常出差，經(jīng)常買不到對號入坐的車票?？墒菬o論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準備，可是每次他都用不著走到最后就會發(fā)現(xiàn)空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。他說，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細想在數(shù)十次?？恐校瑥幕疖囀畮讉€車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）（該題為引用題）1.D（“甚至相互失去了血緣關(guān)系”說法錯誤，原文為“有些成員甚至可能已經(jīng)找不到血緣聯(lián)系了”。）2.A（“應(yīng)該是誤認為姬是他們的氏”說法錯，今人之所以將周文王等三人的稱謂弄錯，是因為不了解先秦的姓氏應(yīng)用規(guī)則。）3.B（“而氏則產(chǎn)生于母系社會之后”原文無據(jù)。）二、古代詩文閱讀（36分）（該題為改編題）（一）文言文閱讀（19分）4.B（哀矜：憐憫，同情。）5.C(李知古因此想要誅殺蠻夷中的豪強，抄沒他們的子女作為奴婢。蠻眾恐懼，便殺了李知古，相繼反叛，服勞役的人奔逃潰散，到姚州的道路由此多年不通。)6.C（原文是“既降附，又請筑城，重征稅之”，即在徐堅反對的時候，李知古只是請求筑城，征收重稅，選項中卻將請求當作了事實）7.（1）每當有了疑難之處，常常去詢問殷嶠（到殷嶠那里去詢問），殷嶠必定能征引舊說，解釋詳明，王方慶很喜歡他（對此非常贊許，對他的學(xué)問非常稱許）。5分；每句譯出大意給1分，關(guān)鍵詞翻譯錯誤，該句不得分；關(guān)鍵詞有：“疑滯”（“疑難之處”“疑問”“疑惑不通”等）、“征”（“征引”“引用”“引證”“援引”“用證明、證驗”等）、“善”（“喜歡”“贊許”“贊賞”“認為是好的”等）三處。（2）怎可以違背時令而進行殺戮，以至于傷害和氣？君主的舉動必須記載于史書，陛下還是考慮一下？希望詳細依照國家法典。共5分。每句譯出大意給1分，關(guān)鍵詞翻譯錯誤，該句不得分，關(guān)鍵詞有：“行戮”（“進行殺戮”“施行死刑”）、“其”（“還是”等）、“伏愿”（“私下希望”“我跪地希望”等）三處。注意：1關(guān)鍵詞譯錯該句不得分；2關(guān)鍵詞譯成近義詞也可；3.“關(guān)鍵詞”翻譯從嚴，“大意”翻譯從寬。（二）古代詩歌閱讀（11分）（該題為原創(chuàng)題） 8.詞人引用的是蘇武牧羊的典故。（陰山，匈奴世居之地；北海，匈奴極北之地的湖泊；窖指地窖，群者羊群。言自己即使身在山中，遭受風(fēng)雪摧殘，但境遇也好過被拘匈奴、幽囚大窖、牧羊北海之蘇武。）(2分)；這一典故的運用，豐富了詞作內(nèi)容，表現(xiàn)了作者從容面對風(fēng)雪，以古人為師友，砥礪志節(jié)，不忘故國的高尚襟懷。(3分） 9.不矛盾?！安辉睢笔且驗樽恚白怼迸c“淚”都是表現(xiàn)南宋遺民亡國愁恨之深。(2分）亡國之痛只好借醉解脫，醉中卻又被“春花秋月何時了”的歌聲勾起而更傷痛。 (2分）這樣寫，因愁痛求解脫，解脫而不得，則遺民之憂傷愁恨，牢不可破。（2分）（只要能結(jié)合詩句合理分析即可）（3） 名篇名句默寫（6分）（該題為原創(chuàng)題）10. （1）東船西舫悄無言，唯見江心秋月白（2）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（3）風(fēng)霜高潔，水落而石出者（每空1分）三、文學(xué)類文本閱讀（25分）（該題為引用題）11.（1）答B(yǎng)給3分，答C給2分，答A給1分，答D、E不給分。（A項“我對他的醫(yī)術(shù)表示懷疑”在文中沒有體現(xiàn)；D項對小說內(nèi)容的理解不正確，獵人本來就知道自己已經(jīng)失去了狩獵的權(quán)利，并沒有自欺欺人。E項對小說主題的理解錯誤，除了對獵人的“同情”外，更多的是對他的敬佩；而且對當今狩獵這一職業(yè)的衰微沒有憂思。）（2）友善隨和：寬慰受傷的“我”，采來草藥為“我”醫(yī)治腳傷；耐心等“我”醒來，與“我”一起分享美味的菌子。淳樸率真：不愿下山，寧可獨自住在簡陋的木屋中；“我”請獵人吃飯，他并不刻意謙讓，拿出酒與“我”共飲。沉靜寡言：不愛說話，需要“我”努力在兩人間尋找話題；從不過問“我”的職業(yè)、家庭和來歷；即使“我”說能為他在山下找到工作，他也不出言詢問。6分；答出一點給2分，其中性格特點概括（答出任意一個詞語即可）1分，結(jié)合文本分析（答出任意一個事例即可）1分，意思對即可。如有其他理解，言之有理也可酌情給分（3）通過“我”與獵人的言談，直接表現(xiàn)獵人沉靜寡言的性格。通過“我”對幽美寧靜、生機盎然的山林的感受，勾畫出獵人的生活環(huán)境，側(cè)面烘托了獵人熱愛山林生活、不喜喧鬧的特點。從嫌獵人話少到認識到他的沉靜的可貴可敬，從揭短質(zhì)疑到主動幫助，小說通過“我”對獵人的態(tài)度（認識）的前后對比，欲揚先抑，突出了獵人這一形象。寫“我”和獵人一起吃掉了全部菌子的盡興，與頭天早上“我”面對簡陋早餐時的勉強形成了對比，通過“我”的好奇與驚喜，豐富了獵人的形象。（6分；答出一點給2分，答出任意三點、意思對即可。如有其他理解，言之有理也可酌情給分）（4）表現(xiàn)山中生活雖孤單清苦卻有滋有味，暗示了獵人熱愛山林生活以及堅持獨自生活在山里的原因，使故事更加合理。新鮮清香的菌子與前文濃茶、咸鹽和打蔫兒的青椒的簡陋早餐遙相呼應(yīng)，讓“我”更全面地了解了獵人的生活，豐富了小說的情節(jié)。對獵人從生火制炭到采菌烤食的嫻熟過程的描寫，突出了獵人熟悉山林、善用物產(chǎn)的特點，豐滿了人物形象。獵人雖然不能狩獵，但仍能與自然和諧相處，保留著山林生活的經(jīng)驗和技能，凸顯了淳樸自然的生活方式的可貴，深化了小說主題。詳細描寫“我”與獵人烹制菌子的過程，使一起吃掉了全部菌子的盡興，與頭天早上面對簡陋早餐時的勉強形成了對比，寫出了“我”的好奇與驚喜，使情節(jié)有了跌宕之美。（8分；答出一點給2分，答出任意四點、意思對即可。如有其他理解，言之成理也可酌情給分）四、實用類文本閱讀（25分）（該題為原創(chuàng)題）12.（1）答給B給3分，答C給2分，答A給1分，答D、E不給分。（D項“他因此而獲得諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎”理解有誤，準確的說是因為“博弈理論”的重大貢獻。E項“數(shù)學(xué)圈里的許多人對他感到陌生”有誤，是驚訝“原來納什還活著”。A項“納什在數(shù)學(xué)方面并沒有特別的天賦”過于絕對，原文中說“納什的數(shù)學(xué)成績并不好”但又說“他常常使用一些奇特的解題方法?！保?（2）從結(jié)構(gòu)上看，既照應(yīng)了文題中的“大師”一說，又設(shè)置了懸念，引出下文約翰納什一生跌宕起伏的經(jīng)歷。開篇不俗，避免傳記平鋪直敘的流弊。從表達效果上看，熱烈的歡迎場面的描寫，從側(cè)面烘托約翰納什博弈論大師的形象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。從內(nèi)容上看，正面描寫了約翰納什略顯怪異而又平凡形象，豐富了文章內(nèi)容，增加了傳記的形象性。（6分；答出一點給2分，意思對即可）（3）他21歲博士畢業(yè)，不到30歲已經(jīng)聞名遐邇。1958年，納什因其在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)異工作被美國財富雜志評為新一代天才數(shù)學(xué)家中最杰出的人物。他喜歡獨來獨往，喜歡解決折磨人的數(shù)學(xué)問題而被人們稱為“孤獨的天才”。不善于為人處世并受大多數(shù)人歡迎的人。 70年代和80年代，納什的博弈理論越來越有影響力，但他本人卻默默無聞。數(shù)學(xué)圈里的許多人以為他已經(jīng)去世。在孩子出生以前，納什被送進了精神病醫(yī)院。在普林斯頓這個廣納天才的地方逐漸康復(fù)，25年后從瘋癲中蘇醒，榮獲諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎 （6分；答出任何一點給2分）（4）正是愛和包容使約翰納什從瘋癲中蘇醒，最終能夠走向諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎的領(lǐng)獎臺，成就了他一生的傳奇。艾里西亞雖然和他離婚，但她并沒有放棄納什，也沒有再婚，而是依靠自己微薄收入和親友的接濟，繼續(xù)照料前夫和他們惟一的兒子。艾里西亞25年等待納什逐漸康復(fù)，從瘋癲中蘇醒。納什留在普林斯頓這個廣納天才的地方，仍被師生充滿愛心地看做是一個天才，獲得康復(fù)的良好環(huán)境，這是納什得以榮獲諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎的重要基礎(chǔ)。天才的成長需要相對寬松的環(huán)境，對于有才華的異類，我們要有包容的胸襟。（8分；答出一點給2分，大致意思對即可）五、語言文字運用（20分）13.A(【解析】句（1）中“參差不齊”指長短、高低、大小、水平等不一致?！棒~目混珠”：拿假的東西冒充真的東西?！帮积R ”“魚龍混雜”：比喻好人和壞人混在一起。句（2）中提到“目前”，這是一個時間先后順序的概念，還提到“著重”，這是一個重要性的概念，而“可持續(xù)性”，文段中并未提及，“孰輕孰重”只涉及到重要性這個概念，“先后次序”，只涉及時間概念，所以，根據(jù)語境中的“邏輯關(guān)系”，只有選項A “輕重緩急”是最恰當?shù)囊豁?。句?）中提到對闖紅燈等“中國式過馬路”現(xiàn)象已經(jīng)進行處罰，但行人不聽勸阻，并不放在心上?！安灰詾槿弧币馑际遣徽J為是正確，表示輕視；“不聞不問”是說既不聽也不問，形容漠不關(guān)心；“不動聲色”形容態(tài)度鎮(zhèn)靜；而“不以為意”是不放在心上，表示不重視，不認真對待。填入文段更合適。句（4）可以用到“找對應(yīng)詞”的技法，文句中出現(xiàn)了“砍”“刪”和A 項“削足適履”的“削”有一種對應(yīng)關(guān)系，填入文段中檢查之后確實合適，由此得出答)（該題為原創(chuàng)題）14.A（B項“發(fā)展國際化建設(shè)進程”搭配不當。C項“騎自行車遠足”不合邏輯，“遠足”為徒步旅行；D項偷換主語，應(yīng)在“被譽為互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域達沃斯論壇的烏鎮(zhèn)峰會”前后加上“在上”；)（該題為改編題）15.D（為遞進關(guān)系；與為選擇句呼應(yīng)；是同句式同語體，且為遞進關(guān)系；前為句號，它與下文緊連）（該題為原創(chuàng)題）16.（5分）示例： 農(nóng)村貧困狀況依然嚴峻 但缺關(guān)鍵的資金不出幾年就能甩掉貧困帽子（5分；寫出一句給1分；寫出兩句給3分；寫出三句給5分。放入上下文中能使語意連貫即可。如有其他答案，只要言之成理，也可酌情給分。）（該題為原創(chuàng)題）17. （6分）由大門進入車道，（1分）在檢測線前停車，（1分）車上檢測線，（1分）人進小屋登記，（1分）然后到接車點接車，（1分）最后到大樓二層交款蓋章。（1分）（該題為改編題)【解析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換試題，本題的答題關(guān)鍵在于看清箭頭所表示的順序，尤其注意人和車的分合情況的表述。內(nèi)容完整，無重要信息遺漏；流程表述清晰、層次分明。其他答案符合要求，可酌情給分。六、寫作（60分）（該題為原創(chuàng)題）18參照2014年高考作文評分標準。寫作提示：自信執(zhí)著、富有遠見、勤于實踐，會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。 生活中一些安于現(xiàn)狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上。 附:文言文參考譯文 殷嶠，字開山，雍州鄠縣人，司農(nóng)卿殷不害孫子。他的祖先本來居住在陳郡，（后來）遷徙到關(guān)中。年輕時好學(xué)，博覽經(jīng)史，品性寬厚自尊。圣歷年間，皇上在三陽宮，御史大夫楊再思、太子左庶子王方慶為東都留守，引薦 殷嶠為判官，專意委托他起草表奏。王方慶愛好三禮之學(xué)，每當有了疑難之處，常常去詢問殷嶠，殷嶠必定能征引舊說，解釋詳明，王方慶很喜歡他。又賞識他的文章典雅充實，曾稱贊說：“殷嶠是撰寫詔令的最佳人選?！睏钤偎家舱f：“他是做鳳閣舍人的材料，有這樣的才識，是逃避不了的?！币髰峙c給事中徐彥伯等人一同修撰三教珠英，眾人依照 殷嶠等人的體例，很快撰修成書，殷嶠升任司封員外郎。 神龍初年，殷嶠兩次升任給事中。當時雍州人韋月將上書告發(fā)武三思的不軌行為，反而被武三思誣陷，中宗立即命令殺掉韋月將。當時正值盛夏，殷嶠上表說：“韋月將誣告忠臣，有意違背詔命，依據(jù)他的情狀，的確應(yīng)當嚴厲誅殺。但如今是酷夏季節(jié)，天道讓萬物生長，在這時公開殺戮，違背了時令。謹依照月令：夏行秋令，則會使低濕的地方發(fā)生水澇，莊稼不能成熟。陛下承受天命，中興圣業(yè)，將弘揚伏羲、軒轅的風(fēng)范，而光大史冊的美名，怎可以違背時令而進行殺戮，以至于傷害和氣？君主的舉動必須記載于史書，陛下還是三思啊。希望詳細依照國家法典，允許等到秋分處決，以使陛下審慎用刑罰的規(guī)范，光照千載；又使陛下哀憐的仁惠，遍及四海?！敝凶诓杉{了殷嶠的表奏，便下令對韋月將處以杖刑，流放嶺外。