湖南省益陽市高三下學(xué)期4月調(diào)研考試 生物試題及答案

絕密啟用前 姓 名 準(zhǔn)考證號 益陽市2016屆高三4月調(diào)研考試?yán)砜凭C合生物能力測試注意事項：1.考試時量為150分鐘，滿分為300分。2.本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考號填寫在試卷和答題卡上。3.回答第卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號，寫在本試卷上無效。4.回答第卷時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷和草稿紙上無效。5.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。6.可能用到的相對原子質(zhì)量：H1O16Na23第卷一、選擇題:本題共13小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1下列敘述正確的是A核糖體與所有的酶、抗體、激素的合成有關(guān)B各種致癌因子可改變正常細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)而誘發(fā)癌變C轉(zhuǎn)基因食品一定會產(chǎn)生預(yù)期不到的中毒或者過敏反應(yīng)D構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性2右圖中的、代表細(xì)胞膜的組成成分，a和b代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞膜的方式，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A免疫抑制藥物可作用于而使器官移植的成功率明顯提高B不同物種的細(xì)胞中、的數(shù)量和種類均相同C鉀離子通過a方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞Da和b的運輸方式都需要消耗能量3下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的描述，錯誤的是A神經(jīng)元之間的信息傳遞與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點有關(guān)B細(xì)胞外液滲透壓升高能促使抗利尿激素釋放增加 C甲狀腺激素分泌受到下丘腦的直接影響D用赤霉素處理大麥種子，使其無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生-淀粉酶 4下列有關(guān)生物實驗的敘述正確的是A探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定B甲基綠和吡羅紅染色劑使DNA呈現(xiàn)紅色，使RNA呈現(xiàn)綠色C雙縮脲試劑與還原糖反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色DCO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃5 DNA分子中的堿基C被氧化后會轉(zhuǎn)變?yōu)閴A基U，細(xì)胞中的一種糖苷酶能夠識別出堿基U，將其切除，之后核酸內(nèi)切酶能識別和切除殘留下的脫氧核糖和磷酸基團(tuán)，最后由其他酶將缺口修復(fù)。下列相關(guān)敘述正確的是A細(xì)胞中糖苷酶被水解得到的單體可能是葡萄糖和氨基酸B糖苷酶能識別和切割DNA分子中的磷酸二酯鍵CDNA缺口修復(fù)需DNA聚合酶和DNA連接酶發(fā)揮作用D若基因損傷未被及時修復(fù)一定導(dǎo)致其100%的子代DNA具有突變基因6下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是A種群數(shù)量增加至K值時，其種群的出生率為零B池塘中底棲動物和浮游動物分層現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)C森林生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)一般能夠長期處于較穩(wěn)定的狀態(tài)D在人工生態(tài)林中適當(dāng)增加植物的種類，可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性29 （9分）為驗證KHCO3對某植物幼苗光合作用的影響，稱取其幼葉3g，均分為兩份，分別做如下實驗。 （實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率）實驗一：采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2釋放速率。實驗二：將另一份葉片切成約1.0mm1.0mm小塊，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2釋放速率。實驗結(jié)果如右圖。請回答：（1）在光合作用的光反應(yīng)中，水在光下分解可產(chǎn)生_。暗反應(yīng)中CO2的固定是在葉綠體的_中完成的。（2）在實驗的濃度范圍內(nèi)，隨著KHCO3溶液濃度的升高，葉綠體、葉切片的 均上升，原因是 。（3）在適宜光照、溫度和相同KHCO3溶液濃度下，葉綠體的O2釋放速率 葉切片的O2釋放速率。原因可能是 。（4）為探究第（3）題的原因分析是否正確，設(shè)計以下實驗方案，請補充：稱取_g上述植物幼葉，切成約1.0mm1.0mm小塊，均分為4組，分別置于0、0.01、0.05、0.1 molL-1的KHCO3溶液中，在 條件下，分別用氧電極測定其 。30（9分）地塞米松是用來治療過敏反應(yīng)的一種免疫抑制劑。尋找更加高效且低毒的新型免疫抑制劑已成為當(dāng)前的一個研究熱點。研究人員用某種藥物刺激健康小鼠，誘發(fā)其產(chǎn)生過敏反應(yīng)。將這批小鼠平均分成五組，誘發(fā)前的0.5h和誘發(fā)后6h，在B、C、D、E組小鼠外耳分別涂青蒿素濃度為0、2%、4%、8%的乳膏，F(xiàn)組小鼠外耳涂地塞米松，同時另設(shè)健康小鼠為對照組。誘發(fā)48h后取小鼠胸腺并稱重，計算胸腺指數(shù)，結(jié)果如圖。 回答下列問題：（1）人和小鼠等動物發(fā)生過敏反應(yīng)，通常具有的特點是： ；_；有明顯的遺傳傾向和個體差異。（2）胸腺屬于免疫系統(tǒng)中的_，它是 細(xì)胞分化成熟的場所，其重量變化能反映機(jī)體免疫功能的狀態(tài)。（3）與A組相比，B組小鼠的胸腺指數(shù) ，原因是發(fā)生了 。（4）C、D、E組結(jié)果與 組比較，說明青蒿素具有 作用。當(dāng)青蒿素的濃度達(dá)到 時作用效果超過了地塞米松。31（12分）下圖一為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中、分別代表不同的營養(yǎng)級，N1、N2代表不同的能量形式。圖二表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖，其中ag表示能量值的多少。請據(jù)圖作答：（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量的_的過程。（2）圖一中，N2表示的能量形式為_。圖二中，若M表示圖一中該營養(yǎng)級生物所攝入的全部能量，則M1表示_，P表示_ ，若圖一中營養(yǎng)級 所固定的太陽能總量為x，則營養(yǎng)級、 間的能量傳遞效率是_(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。（3）若圖一中營養(yǎng)級、各有一種生物甲、乙、丙、丁，構(gòu)成食物關(guān)系如下圖。其中，甲能量中比例為y的部分直接提供給丁，則要使丁能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量為_kJ(用所給字母的表達(dá)式表示)。32（9分）一種鳥類的羽毛顏色有綠色、藍(lán)色、黃色和白色四種，由兩對等位基因控制。已知只有顯性基因R時羽毛為藍(lán)色，只有顯性基因Y時羽毛為黃色，當(dāng)顯性基因R和Y同時存在時羽毛為綠色，當(dāng)顯性基因R和Y都不存在時，羽毛為白色?，F(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只鳥，甲、乙、丙均為綠色，丁為黃色，其中甲、乙為雄性，丙、丁為雌性。現(xiàn)將雌雄鳥進(jìn)行多次雜交，結(jié)果如下表所示。請分析并回答：雜交組合PF1表現(xiàn)型及個體數(shù)量綠色藍(lán)色黃色白色組合一乙丙30000組合二甲丙21070組合三乙丁17600組合四甲丁227207（1）控制上述鳥羽毛顏色的基因遺傳符合 定律。（2）雜交組合二中親本甲和丙的基因型分別是 和 。該組合中F1代綠色鳥的基因型有 種，其中不同于親本基因型的比例為 。（3）雜交組合四中F1代能穩(wěn)定遺傳的占 ，該組合中F1代綠色鳥的基因型為 。（4）若通過一次雜交實驗就能判斷出雜交組合二的F1代黃色鳥的基因型，則應(yīng)選擇組合四中F1代白色鳥與該黃色鳥交配，若后代 ，則該黃色鳥為純合子；若后代 ，則該黃色鳥為雜合子。39【生物選修1：生物技術(shù)實踐】（15分）請根據(jù)所學(xué)知識回答下列生物技術(shù)實踐中的有關(guān)問題：（1）通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株，該過程依據(jù)的生物學(xué)原理是_。 在花藥培養(yǎng)中，常常會出現(xiàn)_的變化，因此需要對培養(yǎng)出來的植株做進(jìn)一步的鑒定和篩選。（2）在配制用于植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基時，往往需要加入適量的蔗糖，理由是_。（3）分解纖維素的微生物可以從土壤中分離獲得，分離的基本過程如下：土壤取樣選擇培養(yǎng)梯度稀釋將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上挑選產(chǎn)生透明圈的菌落。其中選擇培養(yǎng)的目的是增加 的濃度，以確保能夠從樣品中分離到所需的微生物，鑒別該種微生物需要加入的特殊物質(zhì)是 ，該物質(zhì)能夠與纖維素反應(yīng)生成紅色復(fù)合物；如果某個菌落的周圍出現(xiàn)了透明圈，說明該種微生物能夠 。（4）食品安全檢測時通常采用大腸桿菌作為致病微生物的指示菌，為測定哪些菌落屬于大腸桿菌，可選用 培養(yǎng)基對該菌落進(jìn)行鑒定，大腸桿菌的菌落在該培養(yǎng)基上呈現(xiàn) 色。40【生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）請根據(jù)所學(xué)知識回答下列現(xiàn)代生物科技專題中的有關(guān)問題：（1）基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟，其中的核心步驟是 ；PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因是基因工程中常用的技術(shù)手段，這一技術(shù)的原理是 。（2）目前在生產(chǎn)中應(yīng)用較多的胚胎工程技術(shù)是 、 和體外生產(chǎn)胚胎技術(shù)。大量的研究已經(jīng)證明，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生 反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。（3）克隆動物實際上是用 方法得到的動物，該方法是將一個細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個已經(jīng)去掉細(xì)胞核的 細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，最終發(fā)育為動物個體。（4）生態(tài)工程是實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一，它所遵循的基本原理是 、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理等。 2016年4月能力測試生物參考答案 一、選擇題123456BACDCA 二、非選擇題29（9分）（1）【H】、O2 基質(zhì)（2）O2釋放速率 光合作用所需的CO2 濃度增加 （3）大于 葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被呼吸作用消耗 （4）1.5 黑暗、20恒溫 O2消耗速率（或呼吸速率） 30.（9分）（1）發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快 一般不會破壞組織細(xì)胞，也不會引起組織嚴(yán)重?fù)p傷。（2） 免疫器官 T淋巴 （3）明顯升高 免疫反應(yīng)（4）B 抑制免疫 8%31. （12分）(1)輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失 (2) 熱能(或呼吸作用散失的熱量) 初級消費者同化的能量 被分解者利用的能量 b/x100% (3) 125A/(124y)32. （9分）（1）自由組合 （2）RrYy RrYY 4 1/2（3）1/4 RrYY、RrYy （4）后代全為黃色 后代出現(xiàn)了白色39. （15分）（除標(biāo)注外，每空2分，共15分）(1)植物細(xì)胞具有全能性 染色體組數(shù)目（或染色體倍性）(2)既能作為能源物質(zhì)，又能維持滲透壓穩(wěn)定（3）纖維素分解菌 剛果紅 產(chǎn)生纖維素酶，能夠分解纖維素 （4） 伊紅美藍(lán) 黑（1分）40.（15分）（除標(biāo)注外，每空2分，共15分）（1）基因表達(dá)載體的構(gòu)建 DNA雙鏈復(fù)制（2）胚胎移植 胚胎分割 免疫排斥（3）核移植 卵母（4）物質(zhì)循環(huán)再生原理（1分）