新部編人教版八年級上冊第三單元《勇擔社會責任》教材習題答案(共24張PPT)

第 三 單 元 教 材 習 題 答 案 1.（ 教 材 P64）回 顧 自 己 參 加 的 一 項 社 會 實 踐 活 動 ， 完 成 下 表 。參 考 答 案 ： 參 加 校 團 委 組 織 的 “ 低 碳 生 活 ” 宣 傳活 動 。第 6課 第 1課 時 我 對 誰 負 責 誰 對 我 負 責 2.（ 教 材 P65）請 你 續(xù) 寫 爸 爸 的 話 。參 考 答 案 你 要 自 己 賠 償 ， 并 且 要 把 我 替 你 賠 償 的錢 還 給 我 。 因 為 你 的 行 為 給 他 人 帶 來 損 失 ， 你 要為 自 己 的 行 為 負 責 ， 也 是 對 他 人 負 責 。 3.（ 教 材 P65）下 面 這 些 責 任 來 自 哪 里 ？(1)顧 客 遵 守 商 場 秩 序 ， 排 隊 付 款 。 這 個 責 任 來 自(2)作 為 家 庭 成 員 ， 尊 老 愛 幼 ， 主 動 承 擔 家 務 。 這個 責 任 來 自(3)答 應 朋 友 的 事 一 定 要 盡 力 做 到 。 這 個 責 任 來 自參 考 答 案 （ 1)顧 客 遵 守 商 場 秩 序 ， 排 隊 付 款 。 這個 責 任 來 自 法 律 規(guī) 定 、 道 德 規(guī) 范(2)作 為 家 庭 成 員 ， 尊 老 愛 幼 ,主 動 承 擔 家 務 。 這個 責 任 來 自 法 律 規(guī) 定 、 道 德 規(guī) 范 、 傳 統 習 俗 。(3)答 應 朋 友 的 事 一 定 要 盡 力 做 到 。 這 個 責 任 來 自道 德 規(guī) 范 、 傳 統 習 俗 。 4.（ 教 材 P66）（ 1） 在 救 災 過 程 中 ， 哪 些 人 承 擔 了 責 任 ？ 他 們 分 別 承擔 了 什 么 責 任 ？（ 2） 社 會 上 還 有 哪 些 人 為 救 災 承 擔 責 任 ？（ 3） 你 可 以 為 災 區(qū) 人 民 做 些 什 么 ？參 考 答 案 （ 1)在 救 災 過 程 中 ， 消 防 隊 員 、 部 隊 戰(zhàn) 士 、醫(yī) 生 、 民 政 部 門 工 作 人 員 等 承 擔 了 責 任 。 他 們 承 擔 的責 任 ： 消 防 隊 員 滅 火 ； 部 隊 戰(zhàn) 士 尋 找 被 困 在廢 墟 中 的 人 ； 醫(yī) 生 一 在 臨 時 搭 建 的 帳 篷 里 做 手 術 ； 民政 部 門 工 作 人 員 緊 急 運 來 救 援 物 資 ,并 在 社 會 上 組織 募 捐 活 動 ； 等 等 。(2)上 級 領 導 、 志 愿 者 、 企 業(yè) 家 、 記 者 、 社 區(qū) 的 居 民 等。(3)提 示 ： 把 零 用 錢 捐 出 去 、 為 災 區(qū) 的 小 朋 友 做 心 理 疏 導 等 。 5.（ 教 材 P67）（ 1） 哪 些 責 任 是 你 獨 自 承 擔 的 ？（ 2） 哪 些 責 任 本 該 由 你 承 擔 ,卻 由 其 他 人 替 你 承擔 了 ？參 考 答 案 ： （ 1)在 家 里 洗 碗 、 打 掃 衛(wèi) 生 、 倒 垃 圾等 ； 在 學 校 認 真 聽 課 、 獨 立 完 成 作 業(yè) 等 ； 在 社 會上 參 加 義 務 植 樹 活 動 、 分 類 擺 放 垃 圾 、 不 闖 紅 燈等 。(2)如 洗 衣 服 應 該 由 自 己 承 擔 ， 卻 由 母 親 替 自 己 承擔 了 ； 在 學 校 亂 扔 垃 圾 ， 卻 由 值 日 同 學 給 清 理 了； 等 等 。 6.（ 教 材 P68）（ 1） 對 你 的 生 活 有 直 接 影 響 、 由 他 人 承 擔 的 責 任 ，你 還 能 列 舉 出 哪 些 ？（ 2） 以 一 項 職 業(yè) 為 例 ， 說 說 履 行 職 業(yè) 責 任 的 重 要 性。參 考 答 案 （ 1)如 醫(yī) 生 治 病 救 人 ， 他 們 在 履 行 救 死 扶傷 的 責 任 ； 環(huán) 衛(wèi) 工 人 清 掃 馬 路 ， 他 們 在 履 行 清 潔 、保 護 環(huán) 境 的 責 任 ； 等 。 6.（ 教 材 P68）(2)警 察 從 本 質 上 來 說 是 國 家 法 律 的 執(zhí) 行 者 。 假 如警 察 放 棄 了 自 己 的 責 任 ， 違 法 犯 罪 現 象 就 會 增 多， 人 民 群 眾 的 生 命 和 財 產 安 全 會 受 到 威 脅 ， 良 好的 社 會 秩 序 會 受 到 破 壞 ， 會 干 擾 現 代 化 建 設 的 進程 。 所 以 ， 警 察 要 盡 到 自 己 的 責 任 打 擊 違 法犯 罪 分 子 要 勇 往 直 前 ， 對 待 百 姓 要 親 如 家 人 。 這樣 ， 社 會 主 義 和 諧 社 會 的 構 建 才 有 穩(wěn) 定 的 環(huán) 境 。其 實 ， 每 一 項 職 業(yè) 都 是 社 會 發(fā) 展 所 不 可 缺 少 的 ，從 業(yè) 者 只 有 盡 到 自 己 的 職 業(yè) 責 任 ， 才 能 保 障 整 個社 會 和 諧 運 轉 。 7.（ 教 材 P69）(1)回 顧 自 己 沒 有 認 真 履 行 責 任 的 事 情 ， 分 析 其 對 自己 、 他 人 或 社 會 可 能 產 生 的 影 響 。(2)分 組 查 找 有 關 最 美 司 機 、 最 美 教 師 、 最 美 環(huán) 衛(wèi) 工人 等 履 行 責 任 的 感 人 故 事 ， 并 相 互 交 流 。參 考 答 案 （ 1)提 示 :一 次 我 和 同 學 約 好 周 末 到 敬 老 院看 望 老 人 ， 因 忘 記 調 鬧 鈴 ， 沒 有 按 照 約 定 的 時 間 與同 學 一 起 去 ， 讓 同 學 們 等 了 我 半 個 小 時 。 因 為 我 沒有 認 真 履 行 責 任 ， 失 去 了 同 學 們 的 信 任 ， 成 為 不 受歡 迎 的 人 ， 浪 費 了 同 學 們 的 時 間 與 精 力 。(2)提 示 肩 美 司 機 吳 斌 ， 浙 江 溫 州 平 陽 簫 江 人 ， 杭 州長 運 司 機 。 2012年 5月 29日 中 午 ， 吳 斌 在 駕 駛 大 客車 行 駛 于 滬 宜 高 速 時 被 迎 面 飛 來 的 制 動 轂 殘 片 砸 碎前 窗 玻 璃 后 刺 人 腹 部 致 肝 臟 破 裂 ， 但 他 仍 強 忍 疼 痛 7.（ 教 材 P69）將 車 停 穩(wěn) ， 并 提 醒 車 內 24名 乘 客 安 全 疏 散 及 報 警 。后 被 送 往 中 國 人 民 解 放 軍 無 錫 101醫(yī) 院 搶 救 。 2012年 6月 1日 凌 晨 3點 45分 ， 吳 斌 因 傷 勢 過 重 搶 救 無 效死 亡 ， 年 僅 47歲 。 最 美 教 師 張 麗 莉 ， 黑 龍 江 省 佳 木 斯 市 第 十 九 中學 初 三 (3)班 班 主 任 。 2012年 5月 8日 放 學 時 分 ,張 麗莉 在 路 旁 疏 導 學 生 時 ， 一 輛 停 在 路 旁 的 客 車 ， 因 駕駛 員 誤 碰 操 縱 桿 失 控 ， 撞 向 學 生 。 危 急 時 刻 ,張 麗 莉向 前 一 撲 ， 將 車 前 的 學 生 用 力 推 到 一 邊 ， 自 己 卻 被撞 倒 了 。 車 輪 從 張 麗 莉 的 大 腿 上 輾 壓 過 去 。 昏 迷 多天 后 ， 張 麗 莉 醒 來 的 第 一 句 話 是 ： “ 那 幾 個 孩 子 沒事 吧 ! ” 經 過 搶 救 ， 張 麗 莉 被 迫 高 位 截 肢 。 7.（ 教 材 P69）最 美 環(huán) 衛(wèi) 工 人 孫 國 慶 。 20多 年 來 ， 她 從 一 名 普 通 清掃 工 干 起 ， 成 長 為 環(huán) 衛(wèi) 管 理 處 書 記 、 副 主 任 ， 雖 然身 份 在 變 化 ， 但 始 終 沒 有 離 開 平 凡 的 清 掃 崗 位 ,在執(zhí) 著 堅 定 中 創(chuàng) 造 著 不 平 凡 的 業(yè) 績 ， 用 一 把 掃 帚 書 寫著 無 怨 無 悔 的 “ 馬 路 情 緣 ” 。 她 連 續(xù) 20 年 獲 市 先 進工 作 者 稱 號 ， 5次 受 省 、 部 和 國 家 級 表 彰 ， 被 評 為 “ 全 國 勞 模 ” 和 全 國 “ 三 八 ” 紅 旗 手 ， 人 選 “ 淮 安市 十 大 親 情 大 使 ” ,3月 又 作 為 全 國 人 大 代 表 光 榮 出席 了 全 國 人 民 代 表 大 會 。 1.（ 教 材 P69）在 以 下 情 境 中 ， 你 會 怎 樣 做 ？參 考 答 案 情 境 一 :我 會 如 實 向 老 師 反 映 情 況 ， 說 自 己只 是 一 名 協 助 者 。 情 境 二 :我 會 將 多 找 的 錢 退 還 給 店主 。 情 境 三 :我 會 記 住 車 牌 號 ,撥 打 “ 110” 報 警 ， 救助 被 撞 的 人 并 撥 打 “ 120” 。第 6課 第 2課 時 做 負 責 任 的 人 2.（ 教 材 P71）（ 1） 我 選 擇 的 責 任 是 什 么 ？（ 2） 如 果 承 擔 這 個 責 任 ， 我 可 能 付 出 什 么 ？（ 3） 如 果 承 擔 這 個 責 任 ， 會 對 我 有 什 么 幫 助 ？（ 4） 有 沒 有 哪 種 選 擇 不 需 要 付 出 代 價 ？參 考 答 案 ： （ 1)選 擇 參 加 班 委 競 選 。(2)付 出 時 間 和 精 力 ， 可 能 影 響 自 己 的 學 習 ； 可 能被 同 學 誤 解 ,和 同 學 的 矛 盾 可 能 增 加 ； 做 錯 事 情 可能 會 受 到 老 師 和 同 學 的 批 評 ； 等 。(3)長 才 干 ,培 養(yǎng) 能 力 ， 增 強 與 他 人 溝 通 的 能 力 ， 獲得 成 就 感 ,獲 得 老 師 的 贊 揚 和 同 學 們 的 尊 重 ， 等 。(4)沒 有 。 3.（ 教 材 P72）小 青 為 什 么 這 么 做 ？ 她 這 樣 做 值 得 嗎 ？參 考 答 案 ： 因 為 小 青 承 擔 了 責 任 ， 能 使 自 己 的能 力 得 到 鍛 煉 和 培 養(yǎng) ， 能 獲 得 良 好 的 自 我 感 覺、 他 人 的 贊 許 、 新 的 知 識 和 技 能 等 。 可 見 ， 她這 樣 做 是 值 得 的 。 4.（ 教 材 P74）(1)與 父 母 、 老 師 溝 通 ， 聽 聽 他 們 對 自 己 履 行 責 任 的看 法 。(2)以 小 組 為 單 位 ， 以 “ 勇 擔 社 會 責 任 ” 為 題 ， 組 織班 級 演 講 比 賽 。參 考 答 案 ： （ 1)提 示 :父 母 的 看 法 :父 母 認 為 我 在 家里 能 尊 敬 長 輩 ， 禮 貌 待 人 ； 能 及 時 把 自 己 的 學 習 、生 活 和 思 想 等 方 面 的 情 況 與 父 母 交 流 ； 樂 于 助 人 ，尊 重 他 人 ， 是 一 個 負 責 任 的 好 孩 子 。 老 師 的 看 法 :老師 認 為 我 在 學 校 能 尊 敬 老 師 ， 遵 守 學 校 的 規(guī) 章 制 度， 自 覺 完 成 規(guī) 定 的 學 習 任 務 ， 是 一 個 負 責 任 的 好 學生 。 (2)提 示 :按 照 要 求 從 “ 什 么 是 責 任 ” “ 履 行 責任 的 意 ” “ 我 們 應 承 擔 的 責 任 ” 等 方 面 準 備 即 可 。 1.（ 教 材 P75）你 有 過 類 似 的 經 歷 嗎 ？ 如 果 有 ， 當 時 你 的 感 受 如 何 ？參 考 答 案 ： 有 。 當 時 感 受 到 自 己 被 他 人 關 愛 著 ,感 到很 溫 暖 。 第 7課 第 1課 時 關 愛 他 人2.（ 教 材 P76）(1)你 如 何 評 價 售 票 員 、 司 機 和 乘 客 們 的 行 為 ？(2)你 從 中 體 會 到 關 愛 具 有 怎 樣 的 作 用 ？參 考 答 案 ： （ 1)售 票 員 、 司 機 和 乘 客 們 的 行 為 是 關 愛老 人 的 行 為 。(2)關 愛 使 人 們 在 交 往 過 程 中 互 諒 互 讓 ， 相 互 尊 敬 ，與 人 為 善 ,增 進 信 任 ,有 利 于 形 成 良 好 的 人 際 氛 圍 ， 促進 社 會 文 明 進 步 。 3.（ 教 材 P77）小 李 的 做 法 給 我 們 怎 樣 的 啟 示 ？參 考 答 案 ： 關 愛 他 人 的 人 往 往 能 夠 贏 得 他 人 的 尊 重 ,得到 他 人 的 關 心 和 幫 助 ， 獲 得 更 多 的 發(fā) 展 機 會 。 關 愛 他 人就 是 關 愛 和 善 待 自 己 。4.（ 教 材 P78）（ 1） 你 如 何 看 待 這 位 中 學 生 的 行 為 ？（ 2） 如 果 是 你 ,你 會 怎 么 辦 ？參 考 答 案 ： （ 1)這 位 中 學 生 的 行 為 是 關 愛 他 人 的 行 為 ，他 心 懷 友 善 ,幫 助 他 人 。(2)我 會 與 自 行 車 車 主 解 釋 情 況 ； 尋 找 當 時 周 圍 看 到 的人 為 我 作 證 ； 等 等 。 5.（ 教 材 P78）你 如 何 看 待 他 們 的 觀 點 ？ 遇 到 類 似 的 情 況 ,你 怎 么 辦？參 考 答 案 ： 第 一 個 女 同 學 的 觀 點 是 正 確 的 ， 其 他 兩 位同 學 的 觀 點 是 錯 誤 的 。 因 為 關 愛 不 分 大 小 ， 貴 在 有 愛心 。 一 個 人 的 能 力 有 大 小 ， 但 只 要 盡 己 所 能 為 他 人 排憂 解 難 、 奉 獻 社 會 ,就 是 一 個 友 善 和 值 得 稱 贊 的 人 。如 果 遇 到 類 似 的 情 況 ， 我 會 盡 己 所 能 ， 關 愛 他 人 。6.（ 教 材 P79）關 愛 他 人 不 是 一 朝 一 夕 的 事 情 ， 需 要 我 們 長 期 付 出 努力 和 共 同 行 動 。 為 此 ,讓 我 們 擬 訂 一 份 關 愛 宣 言 ,讓 關愛 的 春 風 吹 拂 每 個 人 的 心 田 。從 今 天 起 ， 做 一 個 幸 福 的 人 ， 關 愛 他 人 ， 善 待 自 己 。在 社 會 生 活 中 ： 6.（ 教 材 P79） 當我 們 要 當我 們 要 當我 們 要參 考 答 案 ： 提 示 ： （ 1)當 同 學 落 下 功 課 時 ， 我 們要 鼓 勵 他 ， 幫 助 他 補 習 功 課 。 （ 2)當 有 人 需 要 我們 的 時 候 ,我 們 要 用 行 動 向 他 人 表 達 關 心 和 支 持 。（ 3)當 他 人 遇 到 困 難 的 時 候 ， 我 們 要 在 物 質 上 給予 幫 助 ， 精 神 上 給 予 關 懷 。 1.（ 教 材 P80）你 參 加 過 哪 些 類 似 的 活 動 ？ 與 同 學 分 享 你 的 感 受 。參 考 答 案 ： 提 示 ： 向 貧 困 地 區(qū) 、 災 區(qū) 捐 款 捐 物 ； 街 道衛(wèi) 生 大 掃 除 ； 向 居 民 宣 傳 防 火 知 識 、 環(huán) 保 知 識 、 避 險自 救 知 識 ； 去 福 利 院 或 養(yǎng) 老 院 做 義 工 ； 等 。 我 的 感 受： 只 有 人 人 都 盡 到 自 己 的 責 任 ， 才 能 共 同 建 設 和 諧 美好 的 社 會 ， 共 享 美 好 的 幸 福 生 活 。第 7課 第 2課 時 服 務 社 會 2.（ 教 材 P81）(1)曹 師 傅 的 行 動 為 什 么 能 影 響 周 圍 的 人 ？(2)他 的 事 跡 對 我 們 有 什 么 啟 示 ？參 考 答 案 ： （ 1)在 現 實 生 活 中 ， 我 們 每 個 人 無 一 例 外地 享 用 著 社 會 所 提 供 的 生 活 和 學 習 條 件 ， 人 人 都 有 責任 回 報 社 會 ， 為 他 人 和 社 會 提 供 服 務 。(2)只 有 積 極 為 社 會 作 貢 獻 ， 才 能 得 到 人 們 的 尊 重 和 認可 ， 實 現 我 們 自 身 的 價 值 。 3.（ 教 材 P81）（ 1） 小 方 的 經 歷 給 你 帶 來 怎 樣 的 感 受 ？（ 2） 結 合 自 己 參 與 志 愿 服 務 的 經 歷 ,談 談 你 的 收 獲 。參 考 答 案 ： （ 1） 參 加 “ 愛 心 天 使 ” 義 賣 活 動 ， 一 方面 可 以 使 自 己 的 能 力 得 到 鍛 煉 ， 使 自 身 的 價 值 在 奉 獻中 得 到 提 升 ； 另 一 方 面 ， 我 們 的 行 動 會 吸 引 眾 多 關 注的 目 光 ， 會 帶 動 更 多 的 人 與 我 們 同 行 ,這 有 利 于 創(chuàng) 建一 個 互 幫 互 助 、 相 互 關 愛 的 社 會 大 家 庭 。 4.（ 教 材 P82）(1)你 參 加 過 哪 些 類 似 的 活 動 ？(2)在 參 加 類 似 的 活 動 時 ， 你 遇 到 過 哪 些 困 難 ？ 你 是如 何 克 服 的 ？參 考 答 案 ： （ 1)提 示 :參 加 過 清 理 街 頭 小 廣 告 活 動 ；開 展 回 收 廢 舊 電 池 活 動 ； 參 加 社 區(qū) 科 普 知 識 宣 傳 活 動； 等 等 。(2)遇 到 的 困 難 ： 發(fā) 現 街 頭 的 小 廣 告 有 的 是 用 強 力 粘膠 粘 上 去 的 ， 難 以 清 除 。 克 服 的 方 法 :先 用 電 吹 風 預熱 ， 等 粘 膠 遇 到 高 溫 軟 化 時 ,再 抹 一 抹 ， 就 抹 掉 了 。 5.（ 教 材 P83）微 公 益 雖 小 ， 卻 意 義 重 大 。 請 以 小 組 為 單 位 ， 制 訂 一份 微 公 益 活 動 策 劃 方 案 。參 考 答 案 ： 提 示 :策 劃 方 案 包 括 活 動 名 稱 、 活 動 背 景、 活 動 目 的 、 活 動 時 間 、 活 動 地 點 、 活 動 內 容 、 活 動細 則 、 活 動 總 結 等 等 。