PEP小學(xué)英語四年級下冊《Unit6 At A Farm》教案
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PEP小學(xué)英語四年級下冊《Unit6 At A Farm》教案
PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit6 At A Farm教案 A Lets Talk教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1) 能熟練使用重點(diǎn)句型:Are they ? No, they arent. They are2) 能認(rèn)讀單詞:donkey及donkeys.3) 80%的同學(xué)能正確地讀出對話。情感目標(biāo):1) 培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識。2) 多了解一些關(guān)于農(nóng)場的知識。學(xué)情分析:1)通過上一課時(shí)的學(xué)習(xí)學(xué)生已基本掌握一些農(nóng)場上動(dòng)物的單復(fù)數(shù)形式。為本課時(shí)重點(diǎn)句型:Are they ? No, they arent. They are學(xué)習(xí)做了鋪墊。How manydo you have?的句型學(xué)生們在四年級上冊已經(jīng)學(xué)習(xí)過,所以只需簡單復(fù)習(xí)一下。教學(xué)過程:一、 warm-up1) Greeting.2) T: In this class , we will visit Uncle Bills Farm together. But before we go to his farm. We should pass some tests. Test 1. Find the missing animals. 教師帶領(lǐng)學(xué)生做what are missing?的游戲,既復(fù)習(xí)了單詞又增加了趣味性。在做what are missing?的環(huán)節(jié)時(shí),強(qiáng)調(diào)名詞復(fù)數(shù)的特點(diǎn),并請學(xué)生特別關(guān)注sheep的復(fù)數(shù)形式。3) Test 2 Sharp eyes: 復(fù)習(xí)句型How many can you see?,降低了文中“How many cows do you have?的句型,在此游戲中教師可以穿插問2個(gè)學(xué)生,How many books do you have? How many pencils do you have?的問題。二、Presentation 1). 通過做Test3:聽音判斷的游戲,導(dǎo)入新句型:Are they ?No, they arent. They are 在問題中解決生詞:donkeys.利用monkey-donkey monkeys-donkeys 2)通過做Test4: 邊拍手邊互相問答:Are they ?No, they arent. They are來操練新句型。同時(shí)通過這種小組內(nèi)練習(xí)后再展示的方式,使得一部分差生可以在小組合作中得到幫助。此環(huán)節(jié)為了增加挑戰(zhàn)性:每個(gè)小組給出的提示是不一樣的。 No, they arent They are T sheep goats 1 horses donkeys 2 goats lambs 3 hens ducks 4 cows horsesA/B: Are they ? B/A: No, they arent . They are二、 Practise1)聽音答題:T:Now we have passed all the tests. Lets visit Uncle Bills farm together.Please watch the video and choose the answer 1.How many cows are there on Uncle Bills farm?( B ) A. One B. One hundred C. Ten學(xué)生聽音回答問題。2) 聽音跟讀。3) 跟教師讀-師生分角色讀-四個(gè)小組分角色讀4) 小組練習(xí)對話(提出要求,小組成員必須全部參與到對話中,一人Mike,一人Sarah, 一人Mike.其他的人為farmer.)5) 小組展示。三、 Production1)Lets play.(使用Are they ?句型,憑記憶猜出每個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)物。)2)教師給出一幅有很多動(dòng)物的圖片請學(xué)生看圖片,自編對話。四、小結(jié)和作業(yè)