蘇教版小學品德與社會四年級下冊《怎樣和他聯(lián)系》教案
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蘇教版小學品德與社會四年級下冊《怎樣和他聯(lián)系》教案
怎樣和他聯(lián)系(第一課時)教學目標:知識與技能:了解生活中常用的通信方式及通信的分類與信息傳遞途徑。了解現(xiàn)代常用通信方式的特點;會選擇合適的通信方式與他人聯(lián)系。過程與方法:創(chuàng)設貼近學生生活的情境,結合學生的生活經(jīng)驗、借助媒體的輔助,并通過實踐操作掌握打電話、寫信等聯(lián)系方式的方法與技能。情感態(tài)度價值觀:感受通信與人們生活的密切關系,初步培養(yǎng)學生良好的通信素養(yǎng)。懂得并遵守通信的基本禮貌和有關的法律法規(guī)。教學重點、難點:知道什么是通信;了解常用通信方式和通信的分類與信息傳遞途徑。了解常用通信方式的各自特點,會選擇合適的通信方式與他人聯(lián)系。學生分析:通過課前的了解,發(fā)現(xiàn)通信方式與學生的生活關系比較密切,而學生最普遍使用的通信方式是打電話,對于郵政通信,有的有所了解,但并不常用. 課前準備:多媒體、信封(包裹單)、電話機教學過程:第一步:初步了解現(xiàn)代通信 1、介紹高淳的風景及特產(chǎn)。老師:老師來離南京最偏遠的縣城高淳,人們常說:“天不怕,地不怕,就怕高淳人說鬼話?!毕氩幌胍娮R一下高淳話?(互動猜兩句)-課前同學們聰明,有個性,老師很喜歡你們,所以把我美麗的家鄉(xiāng)高淳介紹給大家。(出示組圖)暑假來高淳游玩將是一個不錯的選擇,到時,作為朋友的我很愿意做你們的導游,可到時我們該怎樣聯(lián)系呢?(老師幻燈出示自己的介紹及其課題。)生說,老師板書聯(lián)系方式。2、這些都是我們生活中常見的通信方式,那么你認為什么是通信呢?(學生自由說,老師相機打出相應的內容或者通信的知識還不止這些,打開書71頁,通過學習,你又了解了哪些知識)。 3、通信包含郵政通信和電信通信,讓我們用發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找他們有什么不同之處呢?4、根據(jù)郵政通信與電信通信的不同,讓我們將黑板上的通信方式找到屬于他們的家? 第二步:學會選擇使用現(xiàn)代通信過渡:現(xiàn)代通信方式與我們的生活息息相關。要和他人聯(lián)系,通信就成了生活中不可缺少的一部分。如果你可以邀請幾個伙伴或者親戚一起去游覽我美麗的家鄉(xiāng),你最想邀請誰呀?你準備怎樣和他聯(lián)系呢?隨機重點講打電話、寫信、發(fā)電子郵件三種通信方式。一、打電話1、你打算怎樣邀請呢? 做到講文明 (認識盲音和區(qū)號)2、這是常用電話,生活中還有一些特殊電話。(出示情景圖片交通事故)在這緊急關頭,誰愿意伸出你的援助之手?3、模擬打電話。面對這一緊急事件,他做得怎么樣?4、像122這類的特殊電話還有嗎?記住這類特殊電話號碼,是生活常識,可以幫助我們解決所面臨的一些緊急事情。這幾個號碼尤其要記牢,填空(幻燈出示:110報警、119火警、120急救、122交通)這些號碼現(xiàn)在已經(jīng)整合,撥打任意一個便可以互相聯(lián)絡。5、老師有個小提醒:這些號碼不能隨意撥打的,否則,要負一定的法律責任。國家為什么會制定這樣的法律法規(guī)呢?過渡:由于電話、手機的普及,現(xiàn)在打電話、打手機已經(jīng)成為平時生活中最為普及的通信方式。你還會用什么聯(lián)系方式來邀請呢?(一個懂得生活的人,游覽歸來,肯定會有不少的收獲,游覽過程中發(fā)生的趣聞,好玩的特產(chǎn),優(yōu)美的風光,你準備怎樣和他人分享呢?)二、發(fā)電子郵件你為什么會選擇用電子郵件呢?現(xiàn)場小調查。(已經(jīng)有郵箱、QQ的人)過渡:看來同學們都是時尚一族,在當今的E時代,電子郵件和QQ聊天已經(jīng)成為通信的寵兒。它為什么會這么受喜愛呢?現(xiàn)場演示。(群發(fā))三、寫信1、你為什么選擇寫信這種通信方式呢?其實,和電信通信相比,郵政通信雖然傳遞信息的速度慢一些,但卻擁有自己的特點。郵政通信還有哪些優(yōu)勢?2、出示情境:信的格式我們在學習語文中已經(jīng)掌握??梢研偶某鋈ィ€得學會把信封寫正確。 現(xiàn)場寫信封3、不久,你就拿到了好朋友的回信,里面寫了不少和你的悄悄話??尚拍玫绞?,發(fā)現(xiàn)信已經(jīng)被拆開,郵票也不翼而飛,你會有怎樣的感受?讀一讀73頁的“告訴你”,看一看中華人民共和國憲法中的有關規(guī)定?。襟w出示)現(xiàn)在你對這種行為有什么看法?過渡:是呀,現(xiàn)代通信方式可以說五花八門,每一種都有它自己的特點,根據(jù)自己的條件和需要,我們可以選擇不同的通信方式。(看時間而定:那么,怎樣選擇才合適的呢?讓我們走進生活中,去解決問題。兩段情境。一是春節(jié)來臨,如何向在國外的姑媽送去祝福;一是住在農(nóng)村的爺爺偶感風寒,自己上學不能去看望,該怎么辦?你選擇哪種通信方式,為什么?)第三步:回顧古代通信除了現(xiàn)代通信,你還知道哪些通信方式?相機出示圖片。由于古代人民的聰明勤勞,所以發(fā)明了古代通信,讓我們學會了和他人聯(lián)系。隨著科技的發(fā)展,有了現(xiàn)代通信,更為方便快捷的和他人聯(lián)系。第四步:展望未來通信1、今天,我們了解了古代通信,學會了現(xiàn)代通信。讓我們一起來暢想未來通信。小組討論:說出你對未來通信的奇思秒想。2、現(xiàn)代社會,不能少了溝通,而溝通就需要我們更好的聯(lián)系!請同學們記?。簻贤ㄒ獜男拈_始,只有真誠相待,一切才能自由連通。在你我之間,不僅架起一座溝通的橋梁,更是一座友情、親情的橋梁。希望同學們常和老師聯(lián)系。歌聲響起歌聲與微笑。板書設計: 怎樣和他聯(lián)系 現(xiàn)代通信 打電話 發(fā)短信方便 電子郵件 QQ 橋梁快捷 寫信 包裹3