部編版道德與法治教學設計第9課《玩得真開心》【教案】
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部編版道德與法治教學設計第9課《玩得真開心》【教案】
9 玩得真開心 教案學科道德與法治單元第三單元 家中的平安與健康課題玩得真開心課時教學目標:1、初步懂得玩的方式有許多種,學會合理地安排一個人在家時的生活,懂得玩耍要有節(jié)制。2、能利用生活中的資源有創(chuàng)意地玩,感受到創(chuàng)造帶來的快樂,并愿意與同伴保持分享。3、知道玩耍時的根本平安常識,能注意在公共場所玩耍時不影響他人,玩得平安、文明。重點、難點:知道玩耍時不能影響他人,要玩得平安、文明、有節(jié)制。能有創(chuàng)意地玩,并愿意與同伴分享。教學準備:PPT課件等教學過程一、引入話題,喚醒生活1、教師:同學們,你們喜歡玩游戲嗎?今天我們一起來玩?zhèn)€貼鼻子的游戲!游戲規(guī)那么是這樣的,每個小組派一位同學到前面來,用布把眼睛蒙住,當老師宣布游戲開始之后,向前走,將黑板上笑臉中所缺少的鼻子貼上,哪個小組最先完成,畫的鼻子最準確,就是游戲的勝利者。學生參加游戲2、 教師:大家玩得開心嗎?在學校,我們和同學老師一起學習,一起游戲,玩得真開心。在學校里有同學一起玩耍,大家很開心,那放學回家以后,你玩得開心嗎?今天讓我們走進游戲,一起感受開心吧!板書課題?玩得真開心?。二、合作學習,體驗生活活動一:我能玩什么1、教師:每天放學回家后或者周末的時候,你都和誰一起玩?在哪兒玩的?玩得開心嗎?2、小組內(nèi)互相說一說自己玩耍中有趣的事,再指名說一說3、小結:放學回到家里,家長、鄰居和小伙伴們可以做我們的玩伴,甚至自己也有很多可以玩的方式,也開以玩得很開心。活動二:開開心心玩游戲1、教師:今天明明的爸爸媽媽都去上班了,只留他一個人在家,瞧,明明都在玩些啥?教師課件出示圖片,講述故事“愛玩的明明。圖1:明明自己在家里玩打火機。圖2:明明和小伙伴在樓道里追逐打鬧,大聲喧嘩。圖3:明明長時間看電視圖4:晚上很晚了,明明還在和朋友一起玩棋,他突然間想起來還有作業(yè)沒有完成。2、討論:你覺得明明的玩法好嗎?為什么?究竟怎樣玩才開心呢?學生討論交流3、教師:玩耍本來是一件開心的事,可是玩得不對,可就不開心了。請看視頻。教師課件出示視頻“玩耍的危險學生討論4、教師小結:要想玩得開心首先要注意平安,保證自己和伙伴不被傷害;同時,還要注意安排玩與學習的時間,不能過度玩耍耽誤了學習;更不能因為自己開心而影響他人的生活和休息?;顒尤何夷芡娴糜袆?chuàng)意1、教師:今天老師給大家?guī)硪粋€好玩具,看這是什么?出示紙箱可別小瞧這小小的紙箱,它可能給我們帶來許多的快樂呢!看!好玩嗎?教師展示用紙箱做的玩具2、你還能用它怎么玩呢?學生小組創(chuàng)造新玩法3、其實,不只是紙箱,生活中還有許多看似不起眼的物品卻能給我們帶來許多的快樂,快來說說,你還有什么新創(chuàng)意。學生小組匯報自己的創(chuàng)意玩法并集體交流教師小結:生活中藏著許許多多的創(chuàng)意,只要你留心,你會找到更多的快樂。3、 深化感悟,引導生活活動四:開個玩具交流會1、教師:同學們的家里一定有很多的玩具,這些玩具帶給我們許許多多的快樂,可其中有些已經(jīng)陪伴了我們很長很長的時間了,與剛買的相比就變得不再新鮮了,可總買新玩具對家庭來說是一個不小的負擔,誰有什么好的建議呢?學生討論交流2、教師:今天我們就來組織一個玩具交流會,可以借,也可以換,去找一找心儀的玩具。為了能吸引更多的人跟你交換,請大家拿出你帶來的新玩具,趕緊把它介紹給大家吧!學生介紹自己帶的玩具3、教師:聽了這么多介紹,我相信你們一定有心儀的玩具,很想去交換玩具了吧,玩具交流會馬上要開始了,不過,為了保證大家平安快樂的交流,我們得注意些什么呢?學生研討:文明禮貌、老實守信、保持秩序4、教師:接下來,我宣布:我們的玩具交流會正式開始,趕緊去找你心愛的玩具吧!學生自由交換或租借5、教師采訪交換或租借成功的同學的感受6、小結:分享玩具,也分享快樂,與伙伴一起更快樂,這一堂課我們一起玩得真開心,希望同學們帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛,發(fā)現(xiàn)更多的游戲,將更多的快樂更別人分享,祝愿大家天天開心!板書設計: 玩得真開心 豐富多樣平安健康有創(chuàng)意 二次備課 個 教學反思: 可修改 歡迎下載 精品 Word