教科版四年級下冊科學(xué) 電路出故障了

電路出故障了電路出故障了 小學(xué)科學(xué)（教科版）四年級下冊第一單元第小學(xué)科學(xué)（教科版）四年級下冊第一單元第4 4課課串聯(lián)電路：小燈泡發(fā)光串聯(lián)電路：小燈泡發(fā)光簡單的電路圖簡單的電路圖什么地方出故障了？什么地方出故障了？小燈泡小燈泡不亮了不亮了仔細(xì)觀察這個(gè)故障電路，連接方法有沒有問題？ 由電池、電線、燈由電池、電線、燈泡組成的電流動(dòng)的泡組成的電流動(dòng)的環(huán)路環(huán)路叫叫電路電路。找出可能造成小燈泡不發(fā)光的各種原因。找出可能造成小燈泡不發(fā)光的各種原因。（1）小燈泡壞了。）小燈泡壞了。（2）燈座松了，沒有連接上。）燈座松了，沒有連接上。（3）導(dǎo)線里面斷了。）導(dǎo)線里面斷了。（4）小開關(guān)的連接松了，沒有連接上。）小開關(guān)的連接松了，沒有連接上。（5）電池沒有電了。）電池沒有電了。（6）電池盒連接松了。）電池盒連接松了。（7）用什么辦法來檢測有故障的電路用什么辦法來檢測有故障的電路 檢查法：檢查法：檢查電路中的連接是否完好。檢查電路中的連接是否完好。替換法：替換法：用另外的燈泡、電池、導(dǎo)線等來替換電路用另外的燈泡、電池、導(dǎo)線等來替換電路中的材料，看看小燈泡是否能亮。中的材料，看看小燈泡是否能亮。檢測法：檢測法：用電路檢測器檢測電路中的故障。用電路檢測器檢測電路中的故障。檢測法：檢測法：用電路檢測器檢測電路中的故障。用電路檢測器檢測電路中的故障。做個(gè)做個(gè)電路檢測器電路檢測器把電路中燈座上的一根導(dǎo)線頭拆下來，再連上把電路中燈座上的一根導(dǎo)線頭拆下來，再連上另外一根導(dǎo)線，這就是我們的另外一根導(dǎo)線，這就是我們的“電路檢測器電路檢測器”了。了。用用“電路檢測器電路檢測器”檢測電路中的故障檢測電路中的故障檢測頭檢測頭1.檢測電線檢測電線2.檢測燈泡檢測燈泡3.檢測電池檢測電池原理：連接到原理：連接到?jīng)]故障沒故障的地方，小燈泡就的地方，小燈泡就亮亮；連接到連接到有故障有故障的地方，小燈泡就的地方，小燈泡就不會(huì)亮不會(huì)亮。1.把電路檢測器的兩個(gè)檢測頭把電路檢測器的兩個(gè)檢測頭相互碰相互碰一下，看看一下，看看燈燈泡是否發(fā)光泡是否發(fā)光。2.用兩個(gè)檢測頭用兩個(gè)檢測頭分別分別接觸電路中可能出故障元件的接觸電路中可能出故障元件的兩個(gè)連接點(diǎn)兩個(gè)連接點(diǎn)，看檢測器的燈泡是不是發(fā)光。，看檢測器的燈泡是不是發(fā)光。3.重復(fù)重復(fù)檢測一下（重復(fù)步驟檢測一下（重復(fù)步驟1、2）檢測之后：檢測之后：在材料盒里換取好元件，使在材料盒里換取好元件，使故障電路中的小燈泡亮起來。故障電路中的小燈泡亮起來。用檢測器檢測一個(gè)電路有無故障的過程用檢測器檢測一個(gè)電路有無故障的過程被檢測被檢測的物體的物體第第1 1次檢測次檢測第第2 2次檢測次檢測檢測表明檢測表明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮有故障有故障沒故障沒故障電線電線1 1 電線電線2 2燈座燈座 燈泡燈泡電池電池其他原因：其他原因：我們的發(fā)現(xiàn)我們的發(fā)現(xiàn): : 電路中有電路中有 處故障處故障, ,是是 出故障了，使電出故障了，使電流中斷，燈泡不亮。流中斷，燈泡不亮。 我我 們們 的的 檢檢 測測 記記 錄錄第第 小組小組 （用（用“”在相應(yīng)的地方表示）在相應(yīng)的地方表示）嚴(yán)重警告：嚴(yán)重警告：不能用電路檢測器檢測家用不能用電路檢測器檢測家用220V220V的電器電路！的電器電路！