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加強(qiáng)課外體育活動培養(yǎng)學(xué)生健康心理

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加強(qiáng)課外體育活動培養(yǎng)學(xué)生健康心理

加強(qiáng)課外體育活動,培養(yǎng)學(xué)生健康心理關(guān)鍵詞:加強(qiáng) 課外 活動 培養(yǎng) 健康 心理 1、問題的提出:當(dāng)前,學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多,他們受家庭的溺愛、嬌慣,任性、懶惰、獨(dú)立性差、依賴性強(qiáng)等毛病嚴(yán)重,缺乏吃苦精神,受不得半點(diǎn)委屈和挫折,意志薄弱,心理承受能力差。加上社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人民群眾生活水平的大幅度提高,中小學(xué)生在家庭中養(yǎng)尊處優(yōu)、嬌生慣養(yǎng)的比例越來越高,使得他們的心理健康問題日益普遍。另一方面,素質(zhì)教育的全面推行,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕,使得學(xué)生有了更多的空余時間,但又沒有健康的愛好,缺乏老師的組織和指導(dǎo),學(xué)生在課余時間要么無所事事、東游西蕩,要么沉迷于游戲機(jī)房、卡拉OK舞廳、桌球室等處,吸煙、喝酒、打架更是帶來一系列的社會問題和心理健康問題。針對這種情況,我校決定加強(qiáng)對學(xué)生課外體育活動的組織和指導(dǎo),通過開展各種形式的健康向上的體育活動,鍛煉學(xué)生體魄,磨練學(xué)生意志,提高學(xué)生經(jīng)受挫折的能力,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和積極向上的健康心理。2、研究方法: 為了使學(xué)生富余的精力得到充分的發(fā)揮,我校根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,組織多項課外體育活動。如籃球、羽毛球、乒乓球、踢毽、花式跳繩、飛環(huán)、飛蝶、健身車、航空模型等。并經(jīng)常組織各級別的競賽,提高學(xué)生的興趣。同時還組織有學(xué)?;@球隊,田徑隊等,以提高學(xué)生的競技水平。為了支持鎮(zhèn)體委的傳統(tǒng)運(yùn)動項目的開展,我校還積極向鎮(zhèn)體校輸送劃艇運(yùn)動員,并保持每學(xué)年有20人以上在體校訓(xùn)練。通過校內(nèi)外的相互配合,形成立體的課外體育活動網(wǎng)絡(luò),學(xué)校的課外體育活動更趨活躍。但要開展好課外體育活動,必須有一套具體措施和科學(xué)的方法。下面是我校的實(shí)踐和研究方法。21 建立健全的管理網(wǎng)絡(luò),完善課外活動的管理體系主管體育校長教師工會教導(dǎo)處總務(wù)處德育處課外體育活動的規(guī)劃、實(shí)施和管理,各項大型比賽,運(yùn)動隊的訓(xùn)練,體育骨干的培訓(xùn)。體育科組團(tuán)委、學(xué)生會醫(yī)務(wù)室、后勤教職工的體育活動與競賽。學(xué)生課外體育活動、班際小型競賽體育設(shè)施的補(bǔ)充、維修,學(xué)生活動的衛(wèi)生、安全。學(xué)校體育管理是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,其涉及面廣,內(nèi)容層次較多。要抓好學(xué)校的體育管理工作,領(lǐng)導(dǎo)的決策是關(guān)鍵,分工管理體育的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高對體育的了解和認(rèn)識,掌握體育管理中的本質(zhì)規(guī)律,加強(qiáng)與體育基層工作者的溝通與協(xié)調(diào),明確學(xué)校體育工作在學(xué)校整體目標(biāo)中的定位。為了使各項課外體育活動能有條不紊地開展,提高課外時間的利用率,我校專門成立了課外體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由主管體育的校長任組長,組員有教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、教師工會、體育科組、團(tuán)委、學(xué)生會等有關(guān)老師和學(xué)生組成,專門負(fù)責(zé)課外體育活動的規(guī)劃、實(shí)施,場地器材的設(shè)置、管理,師生課外活動的衛(wèi)生、安全等工作。在組織管理中,各部門分工明確,協(xié)同合作,形成完整的管理網(wǎng)絡(luò)(如右圖),使課外體育活動順利開展。22 加強(qiáng)體育場地建設(shè),完善體育活動設(shè)施要搞好體育活動,場地器材是先決條件,為了擴(kuò)建體育場地,學(xué)校在鎮(zhèn)政府和鎮(zhèn)科教辦的大力支持下,拆除一幢教師住宿樓,二間平房,收回一幢出租樓房,投入一百多萬元人民幣,對學(xué)校的體育運(yùn)動場地進(jìn)行了重新規(guī)劃。建起了一個規(guī)則的200米環(huán)形跑道運(yùn)動場和100米四道跑道、三個籃球場、一個排球場、三個羽毛球場、一個綜合性的單、雙杠、爬桿、天梯沙池和一個體操室。使學(xué)校的體育運(yùn)動場地達(dá)到每生4平方米以上,活動場所達(dá)到每生5平方米以上。本學(xué)期,學(xué)校計劃再建設(shè)一個教師健身娛樂室,使我校的體育活動設(shè)施更加完善。在器材的增添上,近幾年來,學(xué)校每學(xué)年都保持有1萬元以上的資金用于購置體育器材,使體育器械的配置始終能按省教廳的要求配備,并能使體育器材的使用率達(dá)到百分之九十以上。23加強(qiáng)學(xué)生體育干部的培養(yǎng),提高學(xué)生自治自理能力要開展好課外體育活動,調(diào)動學(xué)生參加體育活動的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育心理,培養(yǎng)學(xué)生體育骨干和管理干部是必不可缺的。學(xué)生通過自治自理,能達(dá)到由老師組織和管理所達(dá)不到的效果。在實(shí)踐中,我校主要有如下做法。231充分挖掘?qū)W生體育活躍分子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)和教育。平時比較活躍的學(xué)生往往都是精力過剩的學(xué)生,他們的 表現(xiàn)常常令科任教師感到頭痛,如上課講話,搞小動作,下課打鬧,追逐等,有時還搞一些惡作劇,被其他科任教師稱為調(diào)皮的學(xué)生。但調(diào)皮的學(xué)生不等于是壞學(xué)生,只是他們精力過剩的一種發(fā)泄行為,他們只是想通過各種超常的舉動引起老師和同學(xué)的注意,確立自己的中心領(lǐng)導(dǎo)地位。這些同學(xué)往往都有一定的影響力和號召力。我們體育科組就根據(jù)這些學(xué)生的特點(diǎn),和團(tuán)委、學(xué)生會配合,把這類學(xué)生都集中起來,對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)和培養(yǎng),把他們的富余精力用到組織課外體育活動上,培養(yǎng)他們的自尊、自強(qiáng)、自信心,使他們成為學(xué)校開展課外體育活動的帶頭人和骨干力量。232加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn),提高體育活動組織水平為了提高學(xué)生干部的體育水平和組織管理能力,學(xué)校體育組經(jīng)常組織一些體育知識培訓(xùn)和講座。培訓(xùn)就是組織各個項目的學(xué)生骨干學(xué)習(xí)體育競賽的組織、編排、裁判法和課外活動的組織方法等。通過培訓(xùn),提高學(xué)生的組織能力,然后通過考核,把成績好的學(xué)生選拔到團(tuán)委、學(xué)生會任體育干部,以提高學(xué)生的自治自理能力。除了培訓(xùn)計劃,體育科組還充分利用學(xué)校的宣傳工具組織體育知識講座、出版黑板報和利用學(xué)校廣播室、校報等進(jìn)行介紹體育知識和科學(xué)鍛煉身體的方法等,使學(xué)生了解鍛煉身體的好處和方法,更進(jìn)一步推動課外體育活動的開展。233完善學(xué)生干部管理組織,逐步實(shí)行學(xué)生自治團(tuán)委體育委員學(xué)生會體育干部競賽編排組裁判組 編排和檢查各班的課外活動內(nèi)容和情況 課外活動組 各項小型課外體育競賽的編排與組織 “達(dá)標(biāo)”組體育競賽的裁判安排和工作 國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的測驗(yàn)和統(tǒng)計工作要通過課外活動培養(yǎng)學(xué)生健康心理,就必須實(shí)行學(xué)生自治自理,自覺鍛煉,通過活動,培養(yǎng)學(xué)生自我控制,自我調(diào)節(jié)能力。實(shí)踐中,我校通過體育科組和團(tuán)委、學(xué)生會密切配合,通過傳、幫、帶的方式,逐步建立起完善的管理機(jī)構(gòu),最后達(dá)到由學(xué)生自治自理的目的。具體方法是:通過培訓(xùn)和考核選取學(xué)生干部后。第一階段的課外活動編排和競賽的安排由體育科組制訂,學(xué)生干部參與討論,在具體實(shí)施中由體育老師和學(xué)生干部共同管理,在實(shí)施中體育老師向?qū)W生干部傳授組織和管理方法。第二階段的課外活動和競賽以學(xué)生安排為主,體育科組從旁指導(dǎo),在具體實(shí)施中由學(xué)生管理,體育老師協(xié)助,發(fā)現(xiàn)問題及時由老師幫助解決。第三階段是全盤活動由學(xué)生自己安排,體育科組作宏觀指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高度自治。具體組織管理機(jī)構(gòu)(如右圖):24獎懲制度:要開展好課外體育活動,必須有一套明確的獎懲制度。為了提高學(xué)生參加活動的積極性,我校主要是以獎勵為主,只是對一些較嚴(yán)重違紀(jì)行為進(jìn)行處理。獎勵設(shè)有各個項目比賽的優(yōu)勝獎、比賽道德風(fēng)尚獎、優(yōu)秀運(yùn)動員獎、優(yōu)秀組織獎、積極參與獎、優(yōu)秀裁判員、工作人員獎等,并對達(dá)標(biāo)測驗(yàn)500分的學(xué)生進(jìn)行特別的獎勵,獲獎名單及時張榜公布,并在學(xué)期結(jié)束時和學(xué)校“三好”學(xué)生、優(yōu)秀干部等一起在全校大會上頒獎,以激發(fā)學(xué)生的自信心,提高學(xué)生參與的積極性。為了使各項課外體育活動能夠按計劃進(jìn)行,學(xué)校對經(jīng)常違反紀(jì)律和有意破壞活動的學(xué)生給予嚴(yán)厲的處分。并規(guī)定課外體育活動組織不好的班不能評為先進(jìn)班,體育不達(dá)標(biāo)的學(xué)生不能評為學(xué)校的各類先進(jìn)分子等。3結(jié)果與分析經(jīng)過兩年的探索和實(shí)驗(yàn),學(xué)生的精神面貌發(fā)生了較大的變化。有了豐富的課外體育活動,學(xué)生的課余生活得到了充實(shí),富余的精力得到了發(fā)泄,東游西蕩,到游藝機(jī)室、桌球室游玩的人沒有了,學(xué)校的吸引力增加了,走進(jìn)校園,到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。由于在活動中我們注意了對學(xué)生干部的培養(yǎng),團(tuán)委、學(xué)生會的干部得到了加強(qiáng),學(xué)生的自治自理能力得到了提高?,F(xiàn)在,學(xué)校不但課外體育活動由學(xué)生管理,早操,早、晚讀,環(huán)境衛(wèi)生,午休等管理工作都由學(xué)生干部負(fù)責(zé)。通過課外活動的鍛煉,各班的干部管理能力都得到提高,校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的進(jìn)步,得到了鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)和肯定。近幾年,我校都能接到派學(xué)生參加鎮(zhèn)、市重大活動的任務(wù),并擔(dān)任比較重要的角色;如虎門國際服裝節(jié),我校負(fù)責(zé)會徽和彩旗;東莞海戰(zhàn)館開幕式,專門指定我校和威遠(yuǎn)職高兩間學(xué)校的全校師生參加。市、鎮(zhèn)的每次重大活動,我校的位置由原來的最邊移到了現(xiàn)在的最中間,在每次參加市、鎮(zhèn)的活動中,我校學(xué)生的出色表現(xiàn)都受到市、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。通過組織課外的體育活動和競賽,調(diào)皮學(xué)生的聰明才智和組織能力得到發(fā)揮,他們的能力得到了肯定,使他們找回了自尊和自信,通過教師的正確引導(dǎo),把他們的自信用到學(xué)習(xí)上,使他們的學(xué)習(xí)成績有較大的進(jìn)步,找到了學(xué)習(xí)的興趣和掌握知識的樂趣,并帶動一批學(xué)習(xí)較差的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)造了團(tuán)結(jié)、和諧的學(xué)習(xí)競爭氛圍,減少了我校學(xué)生的落后面,加強(qiáng)了優(yōu)秀生的緊迫感,形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。近幾年我校的中考成績都能超過東莞市平均分(我校的初一級招生是遠(yuǎn)低于市平均分的)。今年的中考,我校有8名學(xué)生考上市級重點(diǎn)高中,學(xué)校連續(xù)幾年被評為東莞市教學(xué)質(zhì)量二、三等獎。隨著課外群體活動的普及和提高,我校的體育成績也不斷提高,連續(xù)幾年參加市中學(xué)生田徑賽,我校的成績都排在虎門鎮(zhèn)所有初級中學(xué)之首;2000年學(xué)校航空模型隊參加廣東省通信賽獲得手?jǐn)S飛機(jī)單項團(tuán)體第二名;2001年我校學(xué)生何鳳嬌參加市中學(xué)生田徑賽獲得女子1500米第一和800米第二名;劉熾權(quán)等12人參加廣東省青少年劃、賽艇比賽共獲得一個第二、三個第三、四個第四、四個第五和兩個第六的好成績。1999、2000年我校連續(xù)被評為鎮(zhèn)體育活動先進(jìn)集體;1999被評為市實(shí)施體育、衛(wèi)生兩個條例先進(jìn)單位。4結(jié)論與建議經(jīng)過探索和實(shí)踐,證明加強(qiáng)開展課外體育活動,對培養(yǎng)學(xué)生健康心理,開展校園精神文明建設(shè)具有重要的促進(jìn)作用,特別是對轉(zhuǎn)化后進(jìn)生有明顯的效果。為了更好地開展課外體育活動,我校將繼續(xù)做好下列工作。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立組織;在原有的基礎(chǔ)上,年級與班成立級長和班主任為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),從上到下形成組織網(wǎng)絡(luò)。2、精心策劃,營造氣氛;體育科組提出方案,領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,充分運(yùn)用學(xué)校宣傳媒體,從建設(shè)校園精神文明的高度進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動,形成強(qiáng)大的輿論氛圍。3、開展活動,形成制度;除開展各式各樣的課外活動,學(xué)校還定期舉行田徑、籃球等比賽和體育節(jié)活動,同時舉行以體育健身為主題的作文、攝影、墻報等,并逐步形成制度。4、抓好重點(diǎn),發(fā)展優(yōu)勢;選好一兩個項目,搞好課余訓(xùn)練,形成自已的優(yōu)勢,力爭在市、省乃至全國的比賽中創(chuàng)造佳績,提高集體榮譽(yù)感和凝聚力,進(jìn)一步推動課外體育活動的開展。5、改革創(chuàng)新,持之以恒;開展學(xué)校課外體 育活動與校園精神文明建設(shè),必須持之以恒地做好如下工作:面向全體學(xué)生;組織客觀公正的評比;適時更新活動內(nèi)容,改革活動方式;發(fā)動群眾改革創(chuàng)新,定期進(jìn)行推廣、表彰。5主要參考文獻(xiàn)夏 峰中國學(xué)校體育 國家教育部、體育總局 1997年第3期 中國學(xué)校體育 國家教育部、體育總局 2001年第1期 中國體育大辭典武漢工業(yè)大學(xué)出版社 1994年12月

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