《今天我值日》教學(xué)設(shè)計(jì)
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《今天我值日》教學(xué)設(shè)計(jì)
第7課今天我值日教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容今天我值日教學(xué)目標(biāo)1、根據(jù)今天我值日這一主題的人物動(dòng)態(tài)、表情、場(chǎng)景創(chuàng)作。2、能依據(jù)主題積極創(chuàng)作,主題突出。教學(xué)重點(diǎn)依據(jù)主題對(duì)人物動(dòng)態(tài)、場(chǎng)景進(jìn)行積極繪畫創(chuàng)作。教重難點(diǎn)把握好人物動(dòng)態(tài)并處理好場(chǎng)景,畫面安排等。教學(xué)準(zhǔn)備課件,范作,畫筆教學(xué)過(guò)程教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課一、 引導(dǎo)階段1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課(通過(guò)一段錄象引入新內(nèi)容) 引導(dǎo)學(xué)生分析:通過(guò)觀看錄象,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你都做過(guò)哪些值日?值日時(shí)應(yīng)做些什么事? 2引入課題:今天我們就用繪畫形式,表現(xiàn)在學(xué)校、班級(jí)值日的情景。 板書(shū)課題:8、今天我值日 二、 發(fā)展階段1、引導(dǎo)學(xué)生觀察。 (1)值日的方式多種多樣,你想怎樣表現(xiàn)值日情景? (2)哪些小朋友愿意上來(lái)做做值日時(shí)的各種動(dòng)作? 教師提示:(1)請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察做值日時(shí)的各種動(dòng)態(tài)。 2、引導(dǎo)學(xué)生交流討論:怎樣用繪畫形式表現(xiàn)值日情景? 欣賞同齡人及藝術(shù)家的作品,啟發(fā)學(xué)生想象。(出示電腦課件) 3、學(xué)生創(chuàng)作作業(yè),教師輔導(dǎo)。 輔導(dǎo)要點(diǎn): 1、倡導(dǎo)學(xué)生在作業(yè)中的創(chuàng)新意識(shí),對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新畫法給予表?yè)P(yáng),及時(shí)鼓勵(lì)好的作業(yè)。 2、組織畫面時(shí),只要表現(xiàn)值日時(shí)的一個(gè)情景,主要抓住人物的動(dòng)作特征來(lái)畫。 札記:在回憶值日時(shí)的情景時(shí),我讓所有同學(xué)起來(lái)把自己負(fù)責(zé)的值日項(xiàng)目的動(dòng)作表演一遍,這一下發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)的動(dòng)作讓我猜不出這是在干什么。原來(lái)上到四年級(jí)的他們還是不會(huì)用正確的姿勢(shì)值日。好多同學(xué)不會(huì)使用工具,尤其是當(dāng)今家庭很少用的拖把;還有的用的都是拙勁沒(méi)辦法我借機(jī)又給他們上了一次勞動(dòng)技術(shù)課,教大家怎樣運(yùn)用正確的姿勢(shì)來(lái)掃地、擦地、擦黑板講完了,學(xué)會(huì)了,再畫作業(yè),嗬,還真不錯(cuò)!看來(lái)這次“跑題”跑得還真值得!同學(xué)們,你們?cè)趯W(xué)校、班級(jí)中做過(guò)值日嗎? 那好,今天我們也來(lái)看看小朋友在學(xué)校和班級(jí)中是怎么做值日的?(放映值日片段)讓學(xué)生發(fā)表自己的感受。 (學(xué)生分析討論)(從夸張變形、色彩搭配、構(gòu)圖飽滿等方面引導(dǎo)學(xué)生想象。)板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思