河南省八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 第六課 責(zé)任與角色同在 第2框 做負(fù)責(zé)任的人教案 新人教版

真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。 6.2 做負(fù)責(zé)任的人 課 題 做負(fù)責(zé)任的人 課時(shí)安排 共（ 1 ）課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 養(yǎng)成親社會(huì)行為，做負(fù)責(zé)的公民 學(xué)習(xí)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生懂得信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò)，自覺(jué)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民； 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)做一個(gè)負(fù)責(zé)任公民的能力，信守承諾、堅(jiān)決履行諾言的能力，自主反思自己責(zé)任的能力，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、努力履行責(zé)任的能力； 知識(shí)目標(biāo)：理解責(zé)任的含義及內(nèi)涵，做負(fù)責(zé)任的公民。 教學(xué)重點(diǎn) 責(zé)任的重要性 教學(xué)難點(diǎn) 怎樣做負(fù)責(zé)任的人 教學(xué)方法 閱讀講解法、識(shí)圖分析法 討論歸納法 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體 課前作業(yè) 自讀教材，完成基礎(chǔ)訓(xùn)練填空題 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán) 節(jié) 一 同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了與“責(zé)任”有關(guān)的話(huà)題，我們主要交流了這樣幾個(gè)觀點(diǎn)： 責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。 每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 對(duì)自己負(fù)責(zé)，懂得感恩與回報(bào)他人。 回憶并交流： 何種場(chǎng)合？何種身份？什么責(zé)任？ 當(dāng)時(shí)的感受？對(duì)他人的幫助與影響？ 從材料中你感悟到了什么？ 環(huán) 節(jié) 二 運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)： 班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿競(jìng)選，并且告訴大家：“擔(dān)任班委，你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)為同學(xué)服務(wù)、參與班級(jí)管理，你的能力會(huì)得到鍛煉和提高。這對(duì)大家來(lái)說(shuō)是寶貴的人生體驗(yàn)?！毙↓埪?tīng)了，也想試試。 他去征求好朋友和家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，結(jié)果他聽(tīng)到了不同的聲音。 他的朋友對(duì)他說(shuō)：你去競(jìng)選班委吧，我們肯定投你的票，不過(guò)以后你得多為我們“服務(wù)”，我們有什么事情需要你幫忙，你得好好“掩護(hù)”我們！我們支持你！ 他的媽媽對(duì)他說(shuō)：做了班委，肯定要為班里的事情分心分散一部分精力，到時(shí)候會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)的。你本來(lái)學(xué)習(xí)就不拔尖，再有一年多的時(shí)間就中考了，你何必去湊這個(gè)熱鬧？ 他的爸爸提醒他：作為班委，參與班級(jí)工作的機(jī)會(huì)多一些，自然也就占用了你的業(yè)余時(shí)間，也就是說(shuō)你和好朋友在一起的時(shí)間就少了，有些同學(xué)可能就慢慢疏遠(yuǎn)了。作為班委，要堅(jiān)持原則，辦事公道，有些同學(xué)可能不理解不支持，甚至還會(huì)抱怨，也許還會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。對(duì)于這些，你做好心理準(zhǔn)備了嗎？你能承受嗎？ 課中作業(yè) 思考：他們承擔(dān)了什么責(zé)任？他們付出了什么？他們得到了什么？ 環(huán) 節(jié) 三 從1996年開(kāi)始擔(dān)任采場(chǎng)公路管理員以來(lái)，他每天提前2個(gè)小時(shí)上班，15年中，累計(jì)獻(xiàn)工15000多小時(shí)，相當(dāng)于多干了五年的工作量。20年獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，是自身血量的10倍多。1994年以來(lái)，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在一個(gè)80年代中期所建的、不到40平方米的單間里。 感動(dòng)中國(guó)人物郭明義，付出了太多，也得到了太多，社會(huì)對(duì)他的尊重與認(rèn)可那是心底最真的成就與滿(mǎn)足。 課后作業(yè)設(shè)計(jì)： 完成本課對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練 （修改人： ） 板書(shū)設(shè)計(jì)： 做負(fù)責(zé)的人 責(zé)任的含義；責(zé)任的意義 教學(xué)反思： 3 / 3