2022八下道法體驗(yàn)式教學(xué)【教學(xué)課件】《自由平等的真諦》（人教）ppt課件

暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 第四單元 第七課自由平等的真諦暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 不能制約自己的人，不能稱他為自由人。畢達(dá)哥拉斯我們是法律的仆人,以便我們可以獲得自由。西塞羅自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。孟德斯鳩自由是珍貴的，也是有限制的，無限制的自由只能產(chǎn)生混亂。那么我們應(yīng)如何理解自由平等的真諦？如何實(shí)現(xiàn)自由平等的追求？激情階段暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 結(jié)合三名同學(xué)的觀點(diǎn)，說說你對(duì)自由的認(rèn)識(shí)。同學(xué)甲自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么。同學(xué)乙自由應(yīng)該是完全由自己做主，但現(xiàn)實(shí)生活中怎么有那么多規(guī)矩和限制呢？同學(xué)丙自由就是做法律不禁止的一切事情的權(quán)利。暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 【提示】自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。無限制的自由，只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 一、無法治不自由有一天，莊子在濮水邊上釣魚，正好楚威王派來兩位大臣，要請(qǐng)莊子到他的朝中，做楚國的宰相。 莊子一點(diǎn)也不動(dòng)心，仍舊握著釣竿，反問那兩位大臣：“我聽說貴國有只神龜，已經(jīng)死了三千年了，楚王一直將它供奉在廟堂上；你想那只神龜，是愿意死了被供奉起來，還是寧愿活著在地上到處爬？” 兩位大臣都說：“寧愿活著在地上爬?！?莊子說：“是啦！你們請(qǐng)回吧！我也寧愿在地上自由自在的走?！鼻f子的故事導(dǎo)行階段暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 【提示】1）因?yàn)樽杂墒怯邢拗频摹⑾鄬?duì)的。2）必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。無限制的自由，只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。1）掙脫束縛的風(fēng)箏為什么“無力回天”？2）如何理解自由應(yīng)當(dāng)受到必要的限制？ 運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) （1）擁有自由，不僅能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，而且能激發(fā)人的活力，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮。（2）自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。（3）無限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。1.如何理解自由應(yīng)受必要的限制？暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 2013年9月9日，最高人民法院召開新聞發(fā)布會(huì)，公布最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理利用信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗等刑事案件適用法律若干問題的解釋。自2013年9月10日起施行。暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 第一條 具有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為刑法第二百四十六條第一款規(guī)定的“捏造事實(shí)誹謗他人”：（一）捏造損害他人名譽(yù)的事實(shí)，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，或者組織、指使人員在信息網(wǎng)絡(luò)上散布的；（二）將信息網(wǎng)絡(luò)上涉及他人的原始信息內(nèi)容篡改為損害他人名譽(yù)的事實(shí)，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，或者組織、指使人員在信息網(wǎng)絡(luò)上散布的；明知是捏造的損害他人名譽(yù)的事實(shí)，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，情節(jié)惡劣的，以“捏造事實(shí)誹謗他人”論。暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 無論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。2.自由為什么受法律的限制？暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉 和損害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。3.法治與自由有什么聯(lián)系？暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 網(wǎng)絡(luò)暴力視頻警惕網(wǎng)絡(luò)“隱形刀” 惡之花：網(wǎng)絡(luò)語言暴力暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 二、法眼看平等 結(jié)合上圖，請(qǐng)用身邊的實(shí)例與同學(xué)分享自己對(duì)平等的是認(rèn)識(shí)。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)【提示】言之有理即可。暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。在法律意義上，平等具有兩層含義：其一是同等情況同等對(duì)待；其二是不同情況差別對(duì)待。1.法律意義上平等的含義。法律面前人人平等，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。2.法律面前人人平等有什么意義？暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 圓桌會(huì)議，是指一種平等、對(duì)話的協(xié)商會(huì)議形式。是一個(gè)與會(huì)者圍圓桌而坐的會(huì)議。在舉行國際或國內(nèi)政治談判時(shí)，為避免席次爭執(zhí)、表示參加各方地位平等起見，參加各方圍圓桌而坐，或用方桌但仍擺成圓形。據(jù)說，這種會(huì)議形式來源于英國亞瑟王的傳說。第一次世界大戰(zhàn)之后，這種形式被國際會(huì)議廣泛采用。直到今天“圓桌會(huì)議”已成為平等交流、意見開放的代名詞，也是國家之間以及國家內(nèi)部，一種重要的協(xié)商和討論形式。相關(guān)鏈接圓桌會(huì)議暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)信降茸鳛榛緡邔懭敕桑磕暾匍_的全國兩會(huì)上，都可以看到相當(dāng)比例的女代表、女委員行使權(quán)利、履行職責(zé)的靚麗風(fēng)采。1）查閱資料，了解出席兩會(huì)的女性代表和委員的數(shù)量和比例。2）請(qǐng)你列舉運(yùn)用法律保障男女平等的事例。暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 【提示】中華人民共和國憲法第48條第1款就男女平等問題明確指出:“中華人民共和國婦女在政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、社會(huì)的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利?！?012年11月中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)中，首次將男女平等作為基本國策寫入報(bào)告。暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) （1）任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰，教育程度，財(cái)產(chǎn)狀況，居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。（2）我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。3.法律面前人人平等的表現(xiàn)是什么？暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) 19952015我們的20年全國婦女形象片暢言教育人民教育出版社 八年級(jí)下冊(cè) “在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由。”洛克在政府論中的這一名言啟示我們（ ）A法律只會(huì)限制人的自由 B法律制約并保障人的自由C離開法律的約束更加自由 D人的自由可不受法律約束隨堂演練謝謝觀看！暢言教育二維碼掃一掃，提出你的建議！暢言教育謝謝觀看！暢言教育二維碼掃一掃，提出你的建議！暢言教育同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全謝謝觀看！暢言教育二維碼掃一掃，提出你的建議！暢言教育知識(shí)是一種快樂而好奇則是知識(shí)的萌芽。培根