三年級(jí)上冊(cè)音樂課件-我們多么幸福（2）｜人音版（簡(jiǎn)譜）（2014秋）

我們多么幸福我們多么幸福目錄n 一.情景導(dǎo)入n 二.熟悉歌詞我們多么幸福n 三.學(xué)唱歌曲我們多么幸福n 四.教師總結(jié)一.情景導(dǎo)入n 1.同學(xué)們你們能把最幸福的事情，說給老師聽一下嗎？n 2.現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，細(xì)數(shù)我們身邊的幸福時(shí)光。（伴隨著音樂的節(jié)奏，讓同學(xué)們回憶自己經(jīng)歷過幸福的事情n 3. 聽完這首歌曲，同學(xué)們有什么樣的感觸呢？這首歌表達(dá)了怎樣的感情呢？ 這首動(dòng)聽的歌曲是由我國(guó)著名作曲家鄭律成在1955年為小朋友創(chuàng)作的兒童歌曲，歌曲采用活潑歡快的情緒發(fā)自內(nèi)心的歌唱了我們是多么幸福，展示了少年兒童奮發(fā)向上的精神面貌，表達(dá)了少年兒童幸福的學(xué)習(xí)生活和對(duì)美好理想的向往。a集體跟琴默唱歌詞 b輕聲哼唱歌曲，注意一字多音要唱的圓潤(rùn)，合唱部分的詞句要唱得有彈性和富有功力感。 c有感情的演唱：第一段要唱出在祖國(guó)懷抱中學(xué)習(xí) 的幸福感；第二段唱出我們?cè)诮處熍嘤聦W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的歡樂;第三段唱出我們?cè)诩t旗下長(zhǎng)大，長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期望。二.學(xué)習(xí)歌詞：三.學(xué)唱歌曲我們多么幸福n 1.聽辨模仿歌曲節(jié)奏，體現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律 用鋼琴?gòu)椬鄮讞l旋律，同學(xué)們用擊掌的形式表現(xiàn)出來，要求注意三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng) 弱 弱 2.隨節(jié)奏讀歌詞 把歌曲的歌詞有節(jié)奏的讀出來，邊打節(jié)奏，邊讀歌詞 n 3.學(xué)唱歌曲（1）教師有感情的范唱（2）分析歌曲：第一樂句和第二樂句，第三樂句和第四樂句相互保持平行關(guān)系，第五第六樂句逐步推向全曲高潮，這部分要唱得活潑明快。 四.總結(jié)n 1.通過學(xué)習(xí)這首歌我們多么幸福后，說不說大家感覺最幸福的事n 2.我們要珍惜今天的幸福生活，熱愛祖國(guó)，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓我們更多的感受幸福吧！用我們的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些帶給我們幸福的人和事。同學(xué)，們?cè)僖姡⊥瑢W(xué)，們?cè)僖姡?