語文版初中語文七年級(jí)下冊(cè)《毛澤東的少年時(shí)代》同步練習(xí)

語文版）初中語文七年級(jí)下冊(cè)《毛澤東的少年時(shí)代》同步練習(xí)一、 積累與運(yùn)用1、給下列加點(diǎn)字注音積蓄（　 ?。　●Z（　 ?。┓　∷澹ā??。┨啤　《簦ā?　）止把柄（　 ?。　∩牛ā??。┧蕖　J（　 ?。┡濉　【冢ā??。﹩?、選擇字形有誤的一項(xiàng)（　?。〢韶山　攢積　緣故　改善　　　　B暴躁　慷慨　雇工　分歧C記賬　執(zhí)政　施舍　據(jù)典　　　　D溫順　磕頭　嚴(yán)歷　曉喻3、解釋下列詞語引經(jīng)據(jù)典：慷慨：克勤克儉：怒不可遏：4、下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（　）A只有全民族的思想道德素質(zhì)提高了，社會(huì)就能從根本上得到發(fā)展B記者又到學(xué)校采訪了許多李老師的事跡C實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度D每個(gè)同學(xué)將來都希望自己成為一個(gè)有作為的人5、我國古代小說四大名著中有兩部寫到足智多謀的軍師，他們分別是《　　》中的（　　　　?。┖汀丁　　　　　　分械模ā　　　　。?、悲觀者說，風(fēng)是浪的幫兇，能把你埋葬到大海深處；樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能送你到勝利的彼岸悲觀者說：樂觀者說：7、下列成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?。〢公安干警終于找到了犯罪嫌疑人留下的蛛絲馬跡B這位漫畫家與別人不同，在自己的名片上印上幽默的自畫像，真是別有用心。

C新出版的百種全書內(nèi)容豐富，包羅萬象D他觸目傷懷，自然情不能自已8、下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（?。〢我剛識(shí)了幾個(gè)字，父親就讓我給家里記帳B我的母親是個(gè)心地善良的婦女，為人慷慨厚道，隨時(shí)愿意接濟(jì)別人C那年發(fā)生了嚴(yán)重的饑荒，長(zhǎng)沙有成千上萬的人俄飯D我就改用湘潭的真藉貫了二、 閱讀理解（一）我的不滿增加了在我們家里，辯證的斗爭(zhēng)在不斷地發(fā)展著有一件事我記得特別清楚我大約十三歲的時(shí)候，有一次父親請(qǐng)了許多客人到家里，我們兩人在他們面前爭(zhēng)論了起來父親當(dāng)眾罵我懶而無用這激怒了我我罵了他，就離開了家母親追上前來，竭力勸我回去父親也趕來，一邊罵一邊命令我回去我跑到一個(gè)池塘旁邊，恫嚇說如果他再走近一步，我就要跳下去在這種情況下，雙方都提出了停止內(nèi)戰(zhàn)的要求和反要求父親堅(jiān)持要我磕頭認(rèn)錯(cuò)我表示如果他答應(yīng)不打我，我可以跪一條腿磕頭戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣結(jié)束了我從這件事認(rèn)識(shí)到，我如果公開反抗，保衛(wèi)自己的權(quán)利，我父親就軟了下來；可是如果我仍溫順馴服，他反而打罵我更厲害回想起來，我認(rèn)為我父親的嚴(yán)厲態(tài)度到頭來是自招失敗我學(xué)會(huì)了恨他，我們對(duì)他建立了真正的統(tǒng)一戰(zhàn)線同時(shí)，他的嚴(yán)厲態(tài)度大概對(duì)我也有好處這使我干活非常勤快，使我仔細(xì)記賬，免得他有把柄來批評(píng)我。

我父親讀過兩年書，認(rèn)識(shí)一些字，足夠記賬之用我母親完全不識(shí)字兩人都是農(nóng)民家庭出身我是家里的“讀書人”我熟讀經(jīng)書，可是不喜歡它們我愛看的是中國舊小說，特別是關(guān)于造反的故事我很小的時(shí)候，盡管老師嚴(yán)加防范，還是讀了《精忠傳》、《水滸傳》、《隋唐》、《三國》和《西游記》這位老先生討厭這些禁書，說它們是壞書我常常在學(xué)堂里讀這些書，老師走過來的時(shí)候就用一本正經(jīng)書遮住大多數(shù)同學(xué)也都是這樣做的許多故事，我們幾乎背得出，而且反復(fù)討論了許多次關(guān)于這些故事，我們比村里的老人知道得還要多些他們也喜歡這些故事，常常和我們互相講述我認(rèn)為這些書大概對(duì)我影響很大，因?yàn)槭窃谌菀捉邮艿哪挲g里讀的1、概括第1段中敘述的事情　2、第2段中“同時(shí)，他的嚴(yán)厲態(tài)度大概對(duì)我也有好處這使我干活非常勤快，使我仔細(xì)記賬，免得他有把柄來批評(píng)我這句話與毛澤東反抗父親、恨父親的行為及思想矛盾嗎？3、第3段中，少年毛澤東“熟讀”經(jīng)書，又為什么“不喜歡”經(jīng)書呢？4、毛澤東“愛”看中國舊小說，“特別”是關(guān)于造反的故事，這兩個(gè)詞表現(xiàn)了他怎樣的喜好和心態(tài)？5、“因?yàn)槭窃谌菀捉邮艿哪挲g里讀的”具體指什么年齡？毛澤東從這些書中接受到了什么？6、你認(rèn)為少年毛澤東讀的《精忠傳》、《水滸傳》等對(duì)他后來投身革命有何影響？7、說說加點(diǎn)詞“在這種情況下，雙方都提出了停止內(nèi)戰(zhàn)的要求和反要求。

的語言特色和表達(dá)效果二）在動(dòng)亂中成長(zhǎng)起來 毛澤東當(dāng)我在長(zhǎng)沙的中學(xué)讀書時(shí)，我第一次讀到報(bào)紙，報(bào)名《民力》，是民族主義派的革命的報(bào)紙，里面有反抗?jié)M清的廣州起義及在一個(gè)湖南人領(lǐng)導(dǎo)下的七十二烈士就難的情形我讀了以后，極為感動(dòng)，并發(fā)現(xiàn)《民力》里面充滿了有刺激性的材料，同時(shí)我也知道了孫中山的名字和同盟會(huì)的會(huì)綱這時(shí)，長(zhǎng)沙正在第一次革命的前夜我激動(dòng)異常，就寫了一篇文章，貼在學(xué)校的墻壁上這是我第一次發(fā)表政見，可是有點(diǎn)糊里糊涂我還沒有放棄對(duì)于康有為和梁?jiǎn)⒊某绨荩也缓苊髁怂麄兒托骂I(lǐng)袖的區(qū)別所以在我的文章中，我主張應(yīng)將孫中山由日本召回就任新政府的總統(tǒng)，并以康有為任總理，梁?jiǎn)⒊瓮饨徊块L(zhǎng)！其時(shí)“反對(duì)外資”建筑川漢鐵路的運(yùn)動(dòng)開始，成立議會(huì)制度的要求也普遍地展開，但結(jié)果皇帝只是下詔組織“咨議會(huì)”于是同學(xué)們?cè)絹碓郊?dòng)了他們以反對(duì)留辮的方式來表示他們的不滿的情緒我和一個(gè)朋友毅然剪去發(fā)辮，但約好相繼剪去的一般人卻不履行他們的諾言因此我和我的朋友就在暗中攻擊他們并強(qiáng)力剪去他們的發(fā)辮，結(jié)果有十個(gè)人做了我們剪刀下的“犧牲者”這樣，在短期內(nèi)，我已經(jīng)從嘲笑“假洋鬼子的假發(fā)辮”進(jìn)步到要求普遍地剪發(fā)了政治觀念是如何地可以轉(zhuǎn)變一個(gè)人的觀點(diǎn)?。￡P(guān)于蓄辮我和一個(gè)法律學(xué)校的朋友發(fā)生爭(zhēng)論，各人執(zhí)持了相反的理論。

這法科學(xué)生引用經(jīng)書上的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”等話來辯論可是我和反對(duì)蓄辮的人們?cè)诜礉M的政治基礎(chǔ)上造成了相反的理論，叫他開口不得武漢起義（一九一一年十月）之后，湖南宣布戒嚴(yán)政局在急速地變動(dòng)一天，有個(gè)革命黨得了校長(zhǎng)允許，到一個(gè)中學(xué)里面作煽動(dòng)的演講當(dāng)場(chǎng)有六七個(gè)學(xué)生起來聲援他，痛斥滿清并號(hào)召大家起來建立民國每一個(gè)人都專心一致地聽著聽過這個(gè)演講四五天之后，我決心加入革命軍，決定和幾個(gè)朋友到漢口去，同時(shí)我們向同學(xué)募一些錢聽說漢口非常潮濕，必須穿雨鞋，我就向駐扎城外的一個(gè)軍隊(duì)朋友那里去借我被衛(wèi)兵攔住，這個(gè)地方已經(jīng)變成十分活躍了，士兵們第一次領(lǐng)到子彈，大批地在開到街中去當(dāng)時(shí)，叛軍正在沿著粵漢路進(jìn)窺長(zhǎng)沙，戰(zhàn)事已經(jīng)開始在城外發(fā)生一次大戰(zhàn)同時(shí)城內(nèi)也起了叛亂城門被中國的勞工們攻了下來我靠了其中一個(gè)勞工的幫助，重新回進(jìn)城中然后站在一塊高地上觀戰(zhàn)，直等到最后看到衙門上飄起了寫著“漢”字的白旗我回到自己的學(xué)校，那里已在軍隊(duì)的看守下了第二天，一個(gè)都督政府成立，但新都督和副都督并未做得長(zhǎng)，一般地主和商人不滿意他們不到幾天后，我去訪問一個(gè)朋友時(shí)，看見他們的尸首橫陳街上作為地主和軍閥們的代表，譚延山打倒了他們現(xiàn)在有許多學(xué)生參加軍隊(duì)了。

學(xué)生軍已經(jīng)組成，不過我不喜歡學(xué)生軍，認(rèn)為他們的基礎(chǔ)太復(fù)雜，決定還是參加正規(guī)軍隊(duì)來幫助完成革命清帝尚未遜位，這正是奮斗的時(shí)候……1、本文主要寫了什么內(nèi)容，反映了什么？2、從全文來看，青年時(shí)代的毛澤東思想有什么特點(diǎn)？3、文中學(xué)生表示不滿情緒的表現(xiàn)行動(dòng)是什么？ 4、結(jié)合歷史背景談?wù)勀銓?duì)“我已經(jīng)從嘲笑假洋鬼子的假發(fā)辮進(jìn)步到要求普遍地剪發(fā)了”這句話的理解5、文末“不過我不喜歡學(xué)生軍，認(rèn)為他們的基礎(chǔ)太復(fù)雜”該如何理解？《少年毛澤東》答案：一、1、x xn su bǐng shn qīn jǔ 2、D　“歷”改為“厲”，“喻”改為“諭”　　3、（1）引用經(jīng)典中的語句或故事2）大方，不吝嗇3）既能勤勞又能節(jié)儉4）怒氣沖沖，難以抑制遏：阻止　　　4、C　　　5、三國演義　諸葛亮　水滸傳　吳用　　　6、略　　　7、B8、B二、閱讀（一）1、答：少年毛澤東十三歲到十六歲時(shí)候的經(jīng)歷，他公開反抗父親的專制，保衛(wèi)自己的權(quán)利，取得了勝利在學(xué)堂里和家里如饑似渴地讀書，但不喜歡經(jīng)書，同情造反的饑民，欽佩激進(jìn)派教師2、答案：不矛盾，反抗父親、恨父親是一方面，另一方面，父親的嚴(yán)厲也給毛澤東帶來一些“益處”，（勤快，仔細(xì)記帳），這反映了毛澤東的辯證思想觀。

3、答案：“熟讀經(jīng)書”是迫于父親的壓力，不得不學(xué)，“不喜歡”經(jīng)書是因?yàn)樗荒芙o人帶來新思想活力4、答案：“中國舊小說”多半反映殺富濟(jì)貧、官逼民反的事情，符合少年毛澤東求正義、求公道、反抗壓迫、反抗專權(quán)的叛逆?zhèn)€性，所以他喜愛5、答案：大約在13－16歲期間，毛澤東接受了這些小說中的造反精神，學(xué)會(huì)了對(duì)舊社會(huì)的不滿與反抗6、答案：有一定影響，毛澤東因少年時(shí)代的喜造反，好叛逆到成人后參加革命直至領(lǐng)導(dǎo)中國人民解放全中國是一個(gè)漸進(jìn)的過程，從中也可以看出一個(gè)人的青年時(shí)代對(duì)一生有很大的影響7、答案：“內(nèi)戰(zhàn)”一詞用得有特色它通常指國內(nèi)各軍閥之間的戰(zhàn)爭(zhēng)這里借用此詞形象而幽默地寫出了少年毛澤東和家中的其他人結(jié)成廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，與舊勢(shì)力的代表（即自己的父親）之間的斗爭(zhēng)，并且寫出了斗爭(zhēng)的策略，雙方在做出了有限的妥協(xié)后，有效地維護(hù)了自己應(yīng)有的權(quán)利二）1、答案：本文通過“我”青年時(shí)期成長(zhǎng)中的經(jīng)歷，揭示了當(dāng)時(shí)動(dòng)亂時(shí)代下人們思想的變化2、答案：青年時(shí)代的毛澤東在思想上還是處于跟從別人反清的斗爭(zhēng)思想，尚沒有明確的革命目標(biāo)，說明他正在成長(zhǎng)之中3、答案：剪去自己的發(fā)辮，同時(shí)反對(duì)留辮的這種方式來表示不滿4、答案：清朝末期，很多學(xué)生去外國留學(xué)，其中不乏一些官宦子弟想去國外“鍍金”，為了避免外國人嘲笑，他們紛紛剪去發(fā)辮，但回國之后又怕遭人非議而帶上假辮子，所以毛澤東嘲笑他們。

而“要求普遍剪發(fā)辮”，則體現(xiàn)毛澤東的思想上升到一個(gè)新高度，想要以此表明與清王朝徹底決裂的反清思想5、答案：當(dāng)時(shí)能夠上得起學(xué)的人都會(huì)有一定的家庭背景，其中個(gè)人的情況都很復(fù)雜，基礎(chǔ)不是很牢固，所以毛澤東說他不太喜歡學(xué)生軍。