四年級英語下冊 Module1 Unit1 第二課教案 滬教牛津版
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四年級英語下冊 Module1 Unit1 第二課教案 滬教牛津版
Module 1 Unit 1 LookSecond period Say and act一、主要新授內(nèi)容(new contents)1.Whose pens are these? Theyre Bettys pens.2.Learn the sound of “ck”.二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(Objectives)1 掌握Whose 所引導(dǎo)的問答句的復(fù)數(shù)形式。并能熟練詢問物品的主人。2 熟練掌握字母組合ck的發(fā)音。三、教學(xué)建議1、任務(wù)前期準(zhǔn)備階段(Pre-task preparation section)Activity 1 (daily talk)1. 教學(xué)輔助2. 活動過程 StepsContentsMethodsPurpose1Daily talkQuestions and answers營造氣氛,使學(xué)生進(jìn)入英語的語言環(huán)境中。2Pair work What have you got today?讓學(xué)生復(fù)習(xí)文具類的詞語。 Activity 2 (describe the things)1 教學(xué)輔助實物,圖片2活動過程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1These are my . Theyre.個別學(xué)生介紹自己的東西。讓學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)my,your 等物主代詞。并用上these/those 的兩種用法。2Those are Bettys. Theyre.個別學(xué)生介紹同桌的學(xué)習(xí)用品2、任務(wù)中期實施階段(While-task procedure section) Activity 1 (Pattern learning)1、 教學(xué)輔助(Aids)錄音機(jī)磁帶實物2、活動過程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1Whose pens are these? Theyre.Ps 聽Say and act 的錄音。讓學(xué)生感知新句型,并理解含義。2Whose pens are these? Theyre.用圖片和實物進(jìn)行教師和學(xué)生之間的機(jī)械問答練習(xí)。用直觀的方式強(qiáng)化句型的記憶3Whose pens are these? Theyre.Pair workTalk about the ownership (Say and act)學(xué)生通過對課文中物品的歸屬,使每一個學(xué)生得到充分的訓(xùn)練。Activity 2 ( guessing game )1、 教學(xué)輔助(Aids)圖片2、活動過程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1NounsGroup work各小組派一位同學(xué)收集同伴的物品,放在一黑色袋子中。這是一個意義性操練的活動,讓學(xué)生加強(qiáng)句型的理解和運用。2Whose pens are these? Theyre.同組同學(xué)依次摸一種物品,并提問。Activity 3 (Learn the sound) 1、教學(xué)輔助(Aids)錄音機(jī)圖片2、活動過程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1Ck /k/教師出示一組帶有ck發(fā)/k/的單詞,請學(xué)生朗讀。給出語言現(xiàn)象,讓學(xué)生自主體驗。2Ck /k/聽課文磁帶,學(xué)生跟讀。強(qiáng)化語音。3Ck /k/學(xué)生舉例其他單詞打開學(xué)生的思路,形成同伴相互學(xué)習(xí)的氛圍。3、任務(wù)后期完成階段(Post-task activity section)Activity 1(Finding the owner)1、教學(xué)輔助(Aids)實物2、 活動過程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1Whose pens are these? Theyre.教師在教室里的不同地方布置不同數(shù)量的物品。讓學(xué)生找到失主。 創(chuàng)設(shè)模擬真實的情景, 讓學(xué)生運用習(xí)得的語言交換信息。2Ask and answer學(xué)生兩個人一組輪流互相問答用心 愛心 專心