人教版八年級(jí)數(shù)學(xué) 下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案:18章 四邊形 復(fù)習(xí)(2)(無(wú)答案)
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人教版八年級(jí)數(shù)學(xué) 下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案:18章 四邊形 復(fù)習(xí)(2)(無(wú)答案)
那爾轟中學(xué)( 八 )年級(jí)( 數(shù)學(xué))學(xué)案主備教師: 審核人: 日期: 累計(jì) 課時(shí)課題18章四邊形復(fù)習(xí)(2)第 10 周第 3 課時(shí)課型復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解平行四邊形和特殊的平行四邊形的性質(zhì)和判定。過(guò)程與方法:經(jīng)歷探索、猜想、證明的過(guò)程,從中體會(huì)探索結(jié)論的思考方法,理解對(duì)猜想進(jìn)行證明的必要性。情感、態(tài)度價(jià)值觀逐步學(xué)會(huì)分析和綜合的思考方法,發(fā)展演繹推理的能力。教學(xué)重點(diǎn):應(yīng)用平行四邊形和特殊的平行四邊形的性質(zhì)和判定靈活做題教學(xué)難點(diǎn):應(yīng)用平行四邊形和特殊的平行四邊形的性質(zhì)和判定靈活做題2、如圖,已知:兩條等寬的長(zhǎng)紙條傾斜地重疊著,求證重疊部分為菱形.CDAB3、已知:如圖,四邊形ABCD中,ABC和ADC=,E、F分別是對(duì)角線AC、BD的中點(diǎn)。求證:EFBD30303030ABCDEF4、某地有四個(gè)村莊A、B、C、D,它們正好位于一個(gè)正方形的四個(gè)頂點(diǎn),正方形邊長(zhǎng)為a米。計(jì)劃在四個(gè)村莊聯(lián)合架設(shè)一條電話線路,按照如下方案設(shè)計(jì),如圖中實(shí)線部分,求出所需電線長(zhǎng)?5、如圖,已知等腰梯形ABCD中,ADBC,對(duì)角線ACBD,AD=3cm,BC=7cm,DEBC于E,試求DE的長(zhǎng)回顧舊知小組合作交流6、已知四邊形ACBD中,ACBD,E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA邊上的中點(diǎn),求證:四邊形EFGH是矩形7、如圖,在等腰梯形ABCD中, M、N分別為AD、BC的中點(diǎn),E、F分別為BM、CM的中點(diǎn)。(1)求證:四邊形MENF是菱形;(2)若四邊形MENF是正方形,梯形ABCD的高與底邊BC有何關(guān)系?8、探索梯形中位線與上下底長(zhǎng)度的關(guān)系9、如圖,折疊矩形紙片ABCD,先折出折痕BD(對(duì)角線),再折疊使AD邊落在對(duì)角線BD上,得折痕DG。若DC2,BC1,求AG的長(zhǎng)。小組討論,展示課后反思