【復(fù)習(xí)全案人教通用】2013-2014學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)：第六章　質(zhì)量與密度課件（32PPT回眸教材析知識(shí)+典例精析+實(shí)戰(zhàn)演習(xí)）

物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 思維感悟成體系思維感悟成體系 思維感悟成體系 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 質(zhì)量 概念、公式和單位測(cè)量工具測(cè)量方法測(cè)量注意事項(xiàng) 密度 定義、公式和單位測(cè)量原理測(cè)量固體密度的器材與方法測(cè)量液體密度的器材與方法 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí) 回眸教材析知識(shí) 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 1 1質(zhì)量的理解：集市上買蘋果，稱的是蘋果的分量，也就是物質(zhì)量的理解：集市上買蘋果，稱的是蘋果的分量，也就是物體含有物質(zhì)的多少，物理學(xué)中稱之為體含有物質(zhì)的多少，物理學(xué)中稱之為 ，但不是指蘋果的，但不是指蘋果的好壞，稱量時(shí)用到的工具有臺(tái)秤、桿秤等，實(shí)驗(yàn)室中稱量質(zhì)量好壞，稱量時(shí)用到的工具有臺(tái)秤、桿秤等，實(shí)驗(yàn)室中稱量質(zhì)量的儀器是的儀器是 。 質(zhì)量質(zhì)量 天平天平 2 2天平的使用：調(diào)節(jié)托盤天平時(shí)，應(yīng)把天平放在天平的使用：調(diào)節(jié)托盤天平時(shí)，應(yīng)把天平放在 上，游上，游碼放在標(biāo)尺左端的碼放在標(biāo)尺左端的 處；若發(fā)現(xiàn)指針向分度盤中間紅處；若發(fā)現(xiàn)指針向分度盤中間紅線的左側(cè)偏，應(yīng)將橫梁的平衡螺母向線的左側(cè)偏，應(yīng)將橫梁的平衡螺母向 ( (選填“左”或“右”選填“左”或“右”) )移動(dòng)使橫梁平衡。如圖移動(dòng)使橫梁平衡。如圖6 61 1所示的天平示數(shù)是所示的天平示數(shù)是_32.632.6_g_g。 水平臺(tái)水平臺(tái) 零刻度線零刻度線 右右 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí) 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 3 3密度的含義及應(yīng)用：密度的含義及應(yīng)用：(1)(1)相同體積的鐵塊和木塊比較，鐵相同體積的鐵塊和木塊比較，鐵塊質(zhì)量大，這是因?yàn)殍F比木頭的塊質(zhì)量大，這是因?yàn)殍F比木頭的 大，即大，即 的的物質(zhì)的質(zhì)量大。物質(zhì)的質(zhì)量大。 (2)(2)一滴水和一桶水的一滴水和一桶水的 是相同的，因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的是相同的，因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種一種 ，每種物質(zhì)都有一定的密度。密度與物質(zhì)自身有，每種物質(zhì)都有一定的密度。密度與物質(zhì)自身有關(guān)，而與物體的關(guān)，而與物體的 、 和和 無(wú)關(guān)。無(wú)關(guān)。 (3)(3)根據(jù)根據(jù) 可以測(cè)算物質(zhì)的密度，鑒別物體是否空心，可以測(cè)算物質(zhì)的密度，鑒別物體是否空心，是否含有雜質(zhì)。利用密度公式的變形公式是否含有雜質(zhì)。利用密度公式的變形公式m m_ _ _ 、 V V 可以分別測(cè)算物體的質(zhì)量和體積?？梢苑謩e測(cè)算物體的質(zhì)量和體積。 密度密度 單位體積單位體積 密度密度 特性特性 形狀形狀 體積體積 質(zhì)量質(zhì)量 mV m V 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí) 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 原理原理 器材器材 天平、量筒、水、細(xì)針天平、量筒、水、細(xì)針( (適用于密度小于水密度的固體適用于密度小于水密度的固體) ) 方法方法一一 用天平測(cè)得物體質(zhì)量為用天平測(cè)得物體質(zhì)量為m m； 用壓入法測(cè)體積：把適量水倒入量筒并記下水的體積用壓入法測(cè)體積：把適量水倒入量筒并記下水的體積V V1 1，放入物體塊并用細(xì)針把物塊壓入浸沒(méi)水中，記下量筒的，放入物體塊并用細(xì)針把物塊壓入浸沒(méi)水中，記下量筒的示數(shù)示數(shù)V V2 2，得，得V VV V2 2V V1 1； 密度為密度為 器材器材 天平、量筒、水、細(xì)線天平、量筒、水、細(xì)線( (適用于密度大于水密度的固體適用于密度大于水密度的固體) ) 方法方法二二 用天平測(cè)得物體質(zhì)量為用天平測(cè)得物體質(zhì)量為m m； 把適量水倒入量筒記下水的體積把適量水倒入量筒記下水的體積V V1 1； 再用細(xì)線拴住物體放入水中并記下量筒的示數(shù)再用細(xì)線拴住物體放入水中并記下量筒的示數(shù)V V2 2； 密度密度 (1)(1)測(cè)固體的密度測(cè)固體的密度 mV mV2V1 mV2V1 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí) 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） (2)(2)測(cè)液體的密度測(cè)液體的密度 原理原理 器材器材 天平、燒杯、量筒、被測(cè)液體天平、燒杯、量筒、被測(cè)液體 方法方法 用天平測(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量為用天平測(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量為m m1 1； 把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積出量筒內(nèi)液體的體積V V； 稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m m2 2； 計(jì)算液體的密度為計(jì)算液體的密度為 m1m2V mV 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 典例精析把方向典例精析把方向 典例精析把方向 典例典例1 1：理解質(zhì)量的含義：理解質(zhì)量的含義 例例1 1 天平的每個(gè)砝碼都有一定的質(zhì)量，它們的質(zhì)量在下述天平的每個(gè)砝碼都有一定的質(zhì)量，它們的質(zhì)量在下述情況中會(huì)發(fā)生變化的是情況中會(huì)發(fā)生變化的是( ( ) ) A A用鑷子取放砝碼用鑷子取放砝碼 B B氣溫升高氣溫升高 C C掉在干凈的水泥地板上砸了一下掉在干凈的水泥地板上砸了一下 D D生銹了生銹了 D 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 典例精析把方向典例精析把方向 解析解析 D 氣溫升高，砝碼體積可能發(fā)生變化，但質(zhì)量不會(huì)變氣溫升高，砝碼體積可能發(fā)生變化，但質(zhì)量不會(huì)變化。如果砝碼生銹了，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，質(zhì)量會(huì)改變?；?。如果砝碼生銹了，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，質(zhì)量會(huì)改變。 質(zhì)量質(zhì)量 密度密度 定義定義 物體所含物質(zhì)的多少物體所含物質(zhì)的多少 單位體積的某種物質(zhì)的單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量質(zhì)量 屬性屬性 物體的一種屬性，不隨物體的一種屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置物體的形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變的改變而改變 物質(zhì)的一種屬性，與物物質(zhì)的一種屬性，與物質(zhì)的種類有關(guān)質(zhì)的種類有關(guān) 測(cè)量工測(cè)量工具具 天平天平 天平和量筒天平和量筒 聯(lián)系聯(lián)系 mV 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 典例精析把方向典例精析把方向 典例典例2 2：質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象：質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象 例例2 2 如圖如圖6 62 2所示是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系所示是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時(shí)作出的圖象。以下分析正確的是時(shí)作出的圖象。以下分析正確的是( ( ) ) A不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的 B甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)的小甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)的小 C若若 V甲甲V乙乙，則則 m甲甲V乙乙 A 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 典例精析把方向典例精析把方向 解析 A 質(zhì)量跟體積的比值即為物質(zhì)的密度。 同種物質(zhì)的密度是相同的。椐圖象可知 V甲V乙時(shí)，有 m甲m乙；m甲m乙時(shí)，有 V甲V乙，據(jù)此可得甲物質(zhì)的密度比乙物質(zhì)的大。 方法點(diǎn)撥 本題考查的是圖象問(wèn)題，解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵是從圖象中提取并整合信息。 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 典例精析把方向典例精析把方向 典例典例3 3：天平的使用：天平的使用 例例3 3 對(duì)放在水平桌面上的托盤天平進(jìn)行調(diào)節(jié)：把游碼放在標(biāo)尺對(duì)放在水平桌面上的托盤天平進(jìn)行調(diào)節(jié)：把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針的位置指在分度盤中央左側(cè)，如圖的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針的位置指在分度盤中央左側(cè)，如圖6 63 3甲所示，應(yīng)將甲所示，應(yīng)將_向向_調(diào)節(jié)。用調(diào)節(jié)好的天平稱調(diào)節(jié)。用調(diào)節(jié)好的天平稱石塊的質(zhì)量：把石塊放在天平左盤內(nèi)，當(dāng)天平平衡時(shí)，所用砝石塊的質(zhì)量：把石塊放在天平左盤內(nèi)，當(dāng)天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量是碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量是_g_g。 平衡螺母平衡螺母 右右 26.4 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 典例精析把方向典例精析把方向 解析解析 測(cè)量石塊的質(zhì)量先要調(diào)節(jié)橫梁平衡。因?yàn)檫@時(shí)測(cè)量石塊的質(zhì)量先要調(diào)節(jié)橫梁平衡。因?yàn)檫@時(shí)指針指在分度盤中央左側(cè)，說(shuō)明橫梁左端向下傾斜，應(yīng)將平指針指在分度盤中央左側(cè)，說(shuō)明橫梁左端向下傾斜，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至指針指在分度盤中線處。稱石塊質(zhì)量衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至指針指在分度盤中線處。稱石塊質(zhì)量時(shí)，盤中砝碼總質(zhì)量由圖可知為時(shí)，盤中砝碼總質(zhì)量由圖可知為25 g25 g，游碼在標(biāo)尺上所對(duì)應(yīng)，游碼在標(biāo)尺上所對(duì)應(yīng)的刻度值是的刻度值是1.4 g1.4 g，石塊的質(zhì)量為，石塊的質(zhì)量為26.4 g26.4 g。 歸納點(diǎn)撥歸納點(diǎn)撥 正確使用天平測(cè)物體的質(zhì)量是物理學(xué)習(xí)過(guò)程中的一項(xiàng)正確使用天平測(cè)物體的質(zhì)量是物理學(xué)習(xí)過(guò)程中的一項(xiàng)基本技能，一般考查天平使用過(guò)程中調(diào)平、測(cè)量、讀數(shù)等細(xì)基本技能，一般考查天平使用過(guò)程中調(diào)平、測(cè)量、讀數(shù)等細(xì)節(jié)問(wèn)題，有時(shí)還會(huì)涉及測(cè)量精確程度的評(píng)估以及使用非正常節(jié)問(wèn)題，有時(shí)還會(huì)涉及測(cè)量精確程度的評(píng)估以及使用非正常情況下的天平測(cè)量質(zhì)量。情況下的天平測(cè)量質(zhì)量。 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 典例精析把方向典例精析把方向 典例典例4 4：密度的測(cè)量：密度的測(cè)量 例例 4 甲甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測(cè)量一個(gè)小石塊的體積乙兩同學(xué)分別用量筒測(cè)量一個(gè)小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是在量筒里注入甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水適量的水，記下水的體積記下水的體積 V1，然后輕輕放入石塊然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒(méi)石塊使量筒里的水完全浸沒(méi)石塊，記下此時(shí)記下此時(shí)水及石塊的體積水及石塊的體積 V2，計(jì)算石塊的體積為計(jì)算石塊的體積為 V2V1。乙同學(xué)是先將石塊置于量筒中乙同學(xué)是先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量同時(shí)往量筒中注入水筒中注入水，使水全部浸沒(méi)石塊后記下水的體積使水全部浸沒(méi)石塊后記下水的體積 V1，然后取出石塊然后取出石塊，記下取出石塊后水的記下取出石塊后水的體積體積 V2，計(jì)算石塊的體積為計(jì)算石塊的體積為 V1V2。 比較這兩種方法回答下列問(wèn)題比較這兩種方法回答下列問(wèn)題： (1)你做此實(shí)驗(yàn)將選擇哪種方法你做此實(shí)驗(yàn)將選擇哪種方法：_(選填選填“甲甲”或或“乙乙”)。 (2)如果兩同學(xué)讀數(shù)都是正確的如果兩同學(xué)讀數(shù)都是正確的，兩同學(xué)計(jì)算出的石塊體積可能不相等兩同學(xué)計(jì)算出的石塊體積可能不相等，比較大的是比較大的是_ (選填選填“甲甲”或或“乙乙”)。 甲甲 乙乙 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 典例精析把方向典例精析把方向 (3)如果甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如圖 64 所示， 則這塊石塊的體積是_cm3。 20 本題應(yīng)用等效替代的方法測(cè)量石塊的體積，即通過(guò)體積差來(lái)本題應(yīng)用等效替代的方法測(cè)量石塊的體積，即通過(guò)體積差來(lái)得到石塊的體積。減小測(cè)量誤差是?？疾榈闹攸c(diǎn)。測(cè)量固體體積時(shí)得到石塊的體積。減小測(cè)量誤差是?？疾榈闹攸c(diǎn)。測(cè)量固體體積時(shí)注意實(shí)驗(yàn)中被測(cè)量物體是否帶走液體，測(cè)量液體的體積時(shí)注意實(shí)驗(yàn)注意實(shí)驗(yàn)中被測(cè)量物體是否帶走液體，測(cè)量液體的體積時(shí)注意實(shí)驗(yàn)中容器或量筒要帶走一部分液體，實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意步驟的順序以及方中容器或量筒要帶走一部分液體，實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意步驟的順序以及方法的選擇。法的選擇。 方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 1 1密閉容器中裝有密閉容器中裝有100 g100 g水，若將它冷卻后全部凝固成冰，水，若將它冷卻后全部凝固成冰，則水凝固成冰的質(zhì)量則水凝固成冰的質(zhì)量( ( ) ) A A變大變大 B B變小變小 C C不變不變 D D無(wú)法確定無(wú)法確定 C 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 2小王同學(xué)閱讀了下表后，得出了一些結(jié)論，其中正確的是小王同學(xué)閱讀了下表后，得出了一些結(jié)論，其中正確的是( ) 水水 1.01.010103 3 水銀水銀 13.613.610103 3 冰冰 0.90.910103 3 干松木干松木 0.50.510103 3 煤油煤油 0.80.810103 3 銅銅 8.98.910103 3 酒精酒精 0.80.810103 3 鉛鉛 11.311.310103 3 A.A.不同的物質(zhì)，密度一定不同不同的物質(zhì)，密度一定不同 B B固體的密度都比液體的大固體的密度都比液體的大 C C同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度不同同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度不同 D D質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊和實(shí)心鉛塊，銅塊的體積比鉛塊小質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊和實(shí)心鉛塊，銅塊的體積比鉛塊小 C 一些物質(zhì)的密度/(kg m3) 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 3 3在測(cè)定液體密度的實(shí)驗(yàn)中，液體的體積在測(cè)定液體密度的實(shí)驗(yàn)中，液體的體積V V及液體和容器的總及液體和容器的總質(zhì)量質(zhì)量m m總可分別由量筒和天平測(cè)得，某同學(xué)通過(guò)改變液體的體總可分別由量筒和天平測(cè)得，某同學(xué)通過(guò)改變液體的體積得到幾組數(shù)據(jù)，畫出有關(guān)的圖線，在圖積得到幾組數(shù)據(jù)，畫出有關(guān)的圖線，在圖6 65 5中能正確反映液中能正確反映液體和容器的總質(zhì)量跟液體的體積關(guān)系的是體和容器的總質(zhì)量跟液體的體積關(guān)系的是( ( ) ) B 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 4 4為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得下列四組數(shù)為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得下列四組數(shù)據(jù)據(jù)( (如下表所示如下表所示) )。 次數(shù)次數(shù) 物體物體 質(zhì)量質(zhì)量m m/g/g 體積體積V V/cm/cm3 3 /(gc/(gcm m3 3) ) 1 1 鋁塊鋁塊1 1 5454 2020 2.72.7 2 2 鋁塊鋁塊2 2 108108 4040 2.72.7 3 3 松木松木1 1 108108 216216 4 4 松木松木2 2 1010 2020 0.50.5 mV 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 (1)(1)表中的空格應(yīng)填表中的空格應(yīng)填_，比較，比較1 1和和2 2兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到結(jié)論是：同種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成到結(jié)論是：同種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成_(_(選填選填“正比”或“反比”“正比”或“反比”) )。 (2)(2)比較比較2 2和和3 3兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是，質(zhì)量相同的不兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積一般同物質(zhì)，體積一般_(_(選填“相同”或“不同”選填“相同”或“不同”) )。 (3)(3)比較比較1 1和和4 4兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：體積相同的不兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量一般同物質(zhì)，質(zhì)量一般_(_(選填“相同”或“不同”選填“相同”或“不同”) )。 0.5 正比正比 不同不同 不同不同 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 試卷講評(píng)針對(duì)練 第六章過(guò)關(guān)測(cè)試針對(duì)第第六章過(guò)關(guān)測(cè)試針對(duì)第6 6題訓(xùn)練題訓(xùn)練 1 1在用托盤天平測(cè)最質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，如果使用了沾有油污的砝在用托盤天平測(cè)最質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，如果使用了沾有油污的砝碼，則碼，則( ( ) ) A A測(cè)量值比真實(shí)值偏大測(cè)量值比真實(shí)值偏大 B B測(cè)量值比真實(shí)值偏小測(cè)量值比真實(shí)值偏小 C C測(cè)量結(jié)果仍然很準(zhǔn)確測(cè)量結(jié)果仍然很準(zhǔn)確 D D測(cè)量結(jié)果偏大偏小是不能確定的測(cè)量結(jié)果偏大偏小是不能確定的 第六章過(guò)關(guān)測(cè)試針對(duì)第第六章過(guò)關(guān)測(cè)試針對(duì)第1212題訓(xùn)練題訓(xùn)練 2 2“下雪不冷化雪冷”，雪化了屬于“下雪不冷化雪冷”，雪化了屬于_(_(填物態(tài)變化名填物態(tài)變化名稱稱) )現(xiàn)象，此過(guò)程要現(xiàn)象，此過(guò)程要_熱量，雪化成水后，質(zhì)量熱量，雪化成水后，質(zhì)量_，密度密度_。( (后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”) ) B 熔化熔化 吸收吸收 不變不變 變大變大 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 第六章過(guò)關(guān)測(cè)試針對(duì)第第六章過(guò)關(guān)測(cè)試針對(duì)第1515題訓(xùn)練題訓(xùn)練 3 3三只相同的杯子，裝有部分水，把質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊、三只相同的杯子，裝有部分水，把質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊、鐵塊、鋁塊依次放入甲、乙、丙三個(gè)杯中，水面恰好相平，則鐵塊、鋁塊依次放入甲、乙、丙三個(gè)杯中，水面恰好相平，則原來(lái)裝水最多的杯子是原來(lái)裝水最多的杯子是( ( ) ) A A甲甲 B B乙乙 C C丙丙 D D原來(lái)裝水一樣多原來(lái)裝水一樣多 A 第六章過(guò)關(guān)測(cè)試針對(duì)第第六章過(guò)關(guān)測(cè)試針對(duì)第1717題訓(xùn)練題訓(xùn)練 4有一銅球有一銅球，體積是體積是 20 cm3，質(zhì)量為質(zhì)量為 89 g，問(wèn)此問(wèn)此球是空心還是實(shí)心的球是空心還是實(shí)心的？若是空心的若是空心的， 在其空心部分鑄滿在其空心部分鑄滿鋁鋁，球體的總質(zhì)量是多少球體的總質(zhì)量是多少？(已知已知 銅銅8.9103 kg/m3，鋁鋁2.7103 kg/m3) 空心空心 116 g 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 階段綜合測(cè)試四階段綜合測(cè)試四( (期末一期末一) )針對(duì)第針對(duì)第2 2題訓(xùn)練題訓(xùn)練 5 5如圖如圖6 66 6所示是用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)的讀數(shù)示意圖，所示是用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)的讀數(shù)示意圖，其中正確的是其中正確的是( ( ) ) D 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 6 6如圖如圖6 67 7所示是用溫度計(jì)測(cè)量某種液體溫度的示意圖，所示是用溫度計(jì)測(cè)量某種液體溫度的示意圖，其中正確的是其中正確的是( ( ) ) D 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 階段綜合測(cè)試四階段綜合測(cè)試四( (期末一期末一) )針對(duì)第針對(duì)第7 7題訓(xùn)練題訓(xùn)練 7 7關(guān)于物態(tài)變化，下列說(shuō)法不正確的是關(guān)于物態(tài)變化，下列說(shuō)法不正確的是( ( ) ) A A衣柜中的樟腦丸過(guò)段時(shí)間變小了是升華現(xiàn)象衣柜中的樟腦丸過(guò)段時(shí)間變小了是升華現(xiàn)象 B B新鮮蔬菜會(huì)慢慢干癟是汽化現(xiàn)象新鮮蔬菜會(huì)慢慢干癟是汽化現(xiàn)象 C C冰棒周圍的“白氣”是冰升華形成的水蒸氣冰棒周圍的“白氣”是冰升華形成的水蒸氣 D D冬天河水結(jié)冰是凝固現(xiàn)象冬天河水結(jié)冰是凝固現(xiàn)象 C 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 階段綜合測(cè)試四階段綜合測(cè)試四( (期末一期末一) )針對(duì)第針對(duì)第1212題訓(xùn)練題訓(xùn)練 8 8小明在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)，小明在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)，得出了如圖得出了如圖6 68 8所示的圖象。由圖象可知，同種物質(zhì)的質(zhì)量和所示的圖象。由圖象可知，同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積具有體積具有 關(guān)系。甲、乙兩種物質(zhì)中，關(guān)系。甲、乙兩種物質(zhì)中，_物質(zhì)物質(zhì)的密度較大。的密度較大。 正比正比 甲甲 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 階段綜合測(cè)試五階段綜合測(cè)試五( (期末二期末二) )針對(duì)第針對(duì)第4 4題訓(xùn)練題訓(xùn)練 9 9如圖如圖6 69 9所示，所示，A A、B B為兩個(gè)相同的音叉，為兩個(gè)相同的音叉，C C是粘在音叉叉股是粘在音叉叉股上的小平面鏡，上的小平面鏡，D D為一較大的平面鏡，為一較大的平面鏡，E E為固定的小激光筆，為固定的小激光筆，F(xiàn) F為為天花板。實(shí)驗(yàn)時(shí)，用橡皮錘敲響音叉天花板。實(shí)驗(yàn)時(shí)，用橡皮錘敲響音叉B B，聽(tīng)到聲音的同時(shí)，會(huì)觀，聽(tīng)到聲音的同時(shí)，會(huì)觀察到天花板上的光斑位置發(fā)生變化。這個(gè)現(xiàn)象中包含的物理知察到天花板上的光斑位置發(fā)生變化。這個(gè)現(xiàn)象中包含的物理知識(shí)有哪些識(shí)有哪些( (至少回答三點(diǎn)至少回答三點(diǎn))?)? (1)_(1)_； (2)_(2)_； (3)_(3)_。 發(fā)聲的物體在振動(dòng)發(fā)聲的物體在振動(dòng) 聲音可以在空氣中傳播聲音可以在空氣中傳播 光的反射或聲音能傳遞能量光的反射或聲音能傳遞能量 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 階段綜合測(cè)試五階段綜合測(cè)試五( (期末二期末二) )針對(duì)第針對(duì)第6 6題訓(xùn)練題訓(xùn)練 1010圖圖6 61010是小明繪制的某種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度時(shí)間圖是小明繪制的某種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度時(shí)間圖象。下面說(shuō)法正確的是象。下面說(shuō)法正確的是( ( ) ) A A圖線中間的水平線段表示這圖線中間的水平線段表示這段時(shí)間內(nèi)物體不吸熱段時(shí)間內(nèi)物體不吸熱 B B圖線可能是冰的熔化過(guò)程圖線可能是冰的熔化過(guò)程 C C圖線可能是蠟的熔化過(guò)程圖線可能是蠟的熔化過(guò)程 D D圖線表示晶體的熔化過(guò)程圖線表示晶體的熔化過(guò)程 D 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 階段綜合測(cè)試五階段綜合測(cè)試五( (期末二期末二) )針對(duì)第針對(duì)第1212題訓(xùn)練題訓(xùn)練 1111社會(huì)上食品造假事件時(shí)有發(fā)生，小明的奶奶從自由市場(chǎng)社會(huì)上食品造假事件時(shí)有發(fā)生，小明的奶奶從自由市場(chǎng)上購(gòu)買了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否摻水，通過(guò)查閱資料上購(gòu)買了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否摻水，通過(guò)查閱資料得知，在牛奶中摻水后，摻水含量與牛奶密度的關(guān)系如下表所得知，在牛奶中摻水后，摻水含量與牛奶密度的關(guān)系如下表所示。小明取示。小明取100 mL100 mL這種牛奶，測(cè)得它的質(zhì)量為這種牛奶，測(cè)得它的質(zhì)量為102.2 g102.2 g，則這，則這種牛奶種牛奶( ( ) ) 牛奶中牛奶中 摻水摻水 含量含量 0%0% 10%10% 20%20% 30%30% 40%40% 50%50% 60%60% 70%70% 80%80% 90%90% 10100%0% 牛奶牛奶 密度密度/(g/(g cmcm3)3) 1.1.03030 0 1.01.02727 1.01.02424 1.01.02121 1.01.01818 1.01.01515 1.01.01212 1.01.00909 1.01.00606 1.01.00303 1.1.00000 0 C 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 A.A.未摻水未摻水 B B摻水含量摻水含量20%20%以下以下 C C摻水含量摻水含量20%20%30%30% D D摻水含量摻水含量30%30%以上以上 解析 C 這種牛奶的密度為 102.2 g100 cm31.022 g/cm3，對(duì)照表格發(fā)現(xiàn)牛奶密度在 1.021 1.024 g/cm3，故摻水含量為 20%30%。 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 階段綜合測(cè)試五階段綜合測(cè)試五( (期末二期末二) )針對(duì)第針對(duì)第1818題訓(xùn)練題訓(xùn)練 12一個(gè)質(zhì)量為 0.25 kg 的玻璃瓶，盛滿水時(shí)稱得質(zhì)量是 1.5 kg， 則這個(gè)玻璃瓶的容積是_m3。 它最多能裝_kg 的酒精(酒精的密度 0.8 103 kg/m3)。 1.25103 1 階段綜合測(cè)試五階段綜合測(cè)試五( (期末二期末二) )針對(duì)第針對(duì)第2424題訓(xùn)練題訓(xùn)練 1313圖圖6 61111甲為某距離傳感器發(fā)出和接收超聲波信號(hào)檢測(cè)汽甲為某距離傳感器發(fā)出和接收超聲波信號(hào)檢測(cè)汽車速度的示意圖。車速度的示意圖。 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 第六章第六章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 1)1)已知超聲波的速度為已知超聲波的速度為340 m/s340 m/s，某次檢測(cè)車速時(shí)，傳感器發(fā)，某次檢測(cè)車速時(shí)，傳感器發(fā)出至接收超聲波信號(hào)用了出至接收超聲波信號(hào)用了0.4 s0.4 s，求超聲波信號(hào)遇到汽車時(shí)，汽，求超聲波信號(hào)遇到汽車時(shí)，汽車與傳感器之間的距離是多少米？車與傳感器之間的距離是多少米？ (2)(2)如果將距離傳感器與計(jì)算機(jī)連接，可以將物體運(yùn)動(dòng)的距離如果將距離傳感器與計(jì)算機(jī)連接，可以將物體運(yùn)動(dòng)的距離( (s s) )時(shí)間時(shí)間( (t t) )圖象顯示在計(jì)算機(jī)的屏幕上。利用傳感器測(cè)得某一圖象顯示在計(jì)算機(jī)的屏幕上。利用傳感器測(cè)得某一汽車在平直公路上運(yùn)動(dòng)的距離汽車在平直公路上運(yùn)動(dòng)的距離( (s s) )時(shí)間時(shí)間( (t t) )圖象如圖乙所示，請(qǐng)圖象如圖乙所示，請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出汽車運(yùn)動(dòng)的速度在圖丙中畫出汽車運(yùn)動(dòng)的速度( (v v) )時(shí)間時(shí)間( (t t) )圖象。圖象。 68 m 如圖如圖6 61212所示所示