部編版道德與法治《做個(gè)“開心果”》第二課時(shí)

3 做個(gè)“開心果” 第二課時(shí) 二年級(jí)下冊(cè)第一單元讓我試試看 我是一個(gè)“開心果” 我是一個(gè)“開心果”， 快樂機(jī)靈還幽默。 真誠贊美多助人， 快樂別人我快樂。 小狐貍找“開心果” 活動(dòng)一：聽故事原來這樣就是開心果 小狐貍找“開心果” 活動(dòng)一：聽故事原來這樣就是開心果 小狐貍找“開心果” 活動(dòng)一：聽故事原來這樣就是開心果 小狐貍找“開心果” 活動(dòng)一：聽故事原來這樣就是開心果 小狐貍找“開心果” 活動(dòng)一：聽故事原來這樣就是開心果 小狐貍找“開心果” 活動(dòng)一：聽故事原來這樣就是開心果 小狐貍找“開心果” 活動(dòng)一：聽故事原來這樣就是開心果 小狐貍找“開心果” 活動(dòng)一：聽故事原來這樣就是開心果 活動(dòng)一：聽故事原來這樣就是開心果 小狐貍找“開心果” 這時(shí)我要怎么辦 活動(dòng)二：先觀察 再詢問 開心果應(yīng)這樣做 活動(dòng)二：先觀察 再詢問 開心果應(yīng)這樣做 你好！你需要幫助嗎？ 活動(dòng)二：先觀察 再詢問 開心果應(yīng)這樣做 先觀察，再思考，想出辦法演一演 你好！你需要幫助嗎？ 先觀察，再思考，想出辦法演一演 你好！你需要幫助嗎？ 老師，我能幫您做些什么嗎？ 看見同學(xué)愁眉苦臉，這時(shí)我該怎么辦？ 看見老師面露難色，這時(shí)我該怎么辦？ 先觀察，再思考，想出辦法演一演 你好！你需要幫助嗎？ 老師，我能幫您做些什么嗎？ 看見同學(xué)愁眉苦臉，這時(shí)我該怎么辦？ 先觀察，再思考，想出辦法演一演 老師，我能幫您做些什么嗎？ 同學(xué)們，“開心果”在家里和學(xué)校都是“開心果”。如果遇到下面這樣的情況，“開心果”該怎么做？ 活動(dòng)三：了解需求 開心果應(yīng)這樣做 活動(dòng)三：了解需求 開心果應(yīng)這樣做 通過觀察動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)， 然后我會(huì) 通過觀察表情，我發(fā)現(xiàn)， 然后我會(huì) 活動(dòng)四：實(shí)施關(guān)心 開心果需這樣做 活動(dòng)四：實(shí)施關(guān)心 開心果需這樣做 活動(dòng)四：實(shí)施關(guān)心 開心果需這樣做 活動(dòng)四：實(shí)施關(guān)心 開心果需這樣做 我們?cè)诩抑羞@樣做 實(shí)踐活動(dòng)：實(shí)踐活動(dòng)： 我們?cè)诩抑羞@樣做 實(shí)踐活動(dòng)：實(shí)踐活動(dòng)： 觀察、思考，再行動(dòng)！ 開心果這樣做 “開心果”應(yīng)這么辦 開心果呀有方法。 先觀察了再詢問。 明需求，動(dòng)動(dòng)腦。 好方案，做一做。 家人朋友樂呵呵！ 兒歌兒歌 謝 謝 看 收 謝 謝 看 收