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七年級地理上冊第2節(jié)《地球的運動》(第2課時)教學設計新人教版.doc

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七年級地理上冊第2節(jié)《地球的運動》(第2課時)教學設計新人教版.doc

教學資料參考范本 七年級地理上冊 第2節(jié)《地球的運動》(第2課時)教學設計 新人教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 個案設計 個性化修改 教學設計 第2課時 復習導入 (復習自轉的相關知識,內容略) 講授新課 教師:地球在自轉的同時,還圍繞太陽不停地公轉。 二、地球的公轉(板書) 活動1請同學自讀教材關于地球公轉內容,完成下列內容 (教師在學生閱讀時板書以下內容) 二、地球的公轉(板書) 1.方向:自西向東(逆時針) 2.周期:一年 3.公轉中心之一:太陽 4.軌道:近似圓形的橢圓 結合圖1.19地球公轉示意圖 教師演示1:地球的公轉(充分利用地球儀、電筒等材料。演示時務必注意地軸的傾斜方向),請同學們認真觀察并思考: 1.地球繞什么在公轉?地球公轉的方向是什么?(太陽。自西向東)(學生回答,教師略作歸納,并講述公轉的周期) 2.地球在公轉的過程中地軸是傾斜的還是豎直的?地軸指向是否發(fā)生了變化?(傾斜的。沒有) (板書)5.特征:a、地軸與公轉軌道夾角66.5度     b、地軸的北極總指向北極星附近 教師演示2:教師在講臺上擺好地球的“二分二至日”的四個位置,將自制的十字光源放在四個地球位置中間,觀察太陽直射情況。 學生與老師一起畫出地球公轉示意圖,邊討論邊填表格。 節(jié)氣 日期 太陽直射的緯度 北半球晝夜長短 獲得太陽光熱 冬至 12.22前后 23.5S 白天最短,夜晚最長 最少 春分 3.21前后 0 一樣長 一樣多 夏至 6.22前后 23.5N 白天最長,夜晚最短 最多 秋分 9.23前后 0 一樣長 一樣多 (板書)6.產(chǎn)生現(xiàn)象:四季變化 (說明:“二分二至”是初中地理學生時的難點,教師演示時一定注意地軸傾斜角度及方向,并邊演示邊畫圖,注意分解難點) 活動2請2名學生上講臺,用自己的腦袋當太陽和地球,根據(jù)自己的理解演示“地球公轉”。 (設計說明:讓學生在表演中體驗地球公轉的真實狀態(tài),為理解地球公轉特征打基礎。歷屆教學證明,這個活動學生非常喜歡,記憶深刻。哈……這絕對是本節(jié)課的亮點。) 注意:多讓幾組學生演示,讓學生自己找錯誤,主動上臺演示。 教師可根據(jù)學生演示情況提示以下細節(jié): 1.地球在公轉的同時也在自轉 2.地軸是傾斜的 3.地軸的傾斜方向不變,始終指向北極星。 …… 一般情況下學生在演示時就會自己發(fā)現(xiàn)問題,只要將公轉特征全部弄清楚就行,其實學生永遠無法真實演示公轉。當然活動會非常活躍、搞笑。) 小結作業(yè) 板書設計 二、地球的公轉 1.方向:自西向東(逆時針)   2.周期:一年 3.公轉中心之一:太陽      4.軌道:近似圓形的橢圓 5.特征:a、地軸與公轉軌道夾角66.5度   b、地軸的北極總指向北極星附近 6.產(chǎn)生現(xiàn)象:四季變化 節(jié)氣 日期 太陽直射 的緯度 北半球 晝夜長短 獲得太陽 光熱多少 冬至 12.22前后 23.5S 白天最短,夜晚最長 最少 春分 3.21前后 0 一樣長 一樣多 夏至 6.22前后 23.5N 白天最長,夜晚最短 最多 秋分 9.23前后 0 一樣長 一樣多 課后反思(返回目錄) 4 / 4

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