七年級政治上冊第十一課做一個自強(qiáng)的人導(dǎo)學(xué)案北師大版(1).doc
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七年級政治上冊第十一課做一個自強(qiáng)的人導(dǎo)學(xué)案北師大版(1).doc
教學(xué)資料參考范本七年級政治上冊 第十一課 做一個自強(qiáng)的人導(dǎo)學(xué)案北師大版撰寫人:_時 間:_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生明確自尊是個體生活中的一種重要的心理需要培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度。2、使學(xué)生能夠尊重自己,及時發(fā)現(xiàn)身上存在的不恰當(dāng)自尊邊縣并改正,做真正自尊的中學(xué)生。重點(diǎn)難點(diǎn)如何幫助學(xué)生培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)淖宰鹦?,使學(xué)生學(xué)會尊重他人,自立自強(qiáng)。預(yù)習(xí)提示1、自強(qiáng)的含義是什么?2、如何做一個自強(qiáng)的人 ?3、做一個自強(qiáng)的人為什么需要目標(biāo)?4、目標(biāo)怎樣設(shè)立?5、如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?教學(xué)方法“自主、合作”五步教學(xué)法教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入學(xué)生讀課文中的小故事,教師點(diǎn)撥:自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng);意味著在困難面前知難而進(jìn),頑強(qiáng)拼搏,人生才自強(qiáng)。二、自主預(yù)習(xí)出示預(yù)習(xí)目標(biāo):1、自強(qiáng)的含義是什么?2、如何做一個自強(qiáng)的人 ?3、做一個自強(qiáng)的人為什么需要目標(biāo)?4、目標(biāo)怎樣設(shè)立?5、如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?三、合作釋疑:展示疑難問題,由小組合作解決1、看課本的各抒己見 請大家討論三個人的回答有什么區(qū)別。你更加贊賞哪一個?設(shè)立目標(biāo)要長遠(yuǎn)和遠(yuǎn)大學(xué)生展示,搶答,回答完整。學(xué)生看課本內(nèi)容,根據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)課文內(nèi)容??磿倪^程中注意運(yùn)用圈點(diǎn)批注法,把你認(rèn)為的重要內(nèi)容都圈以來標(biāo)記好。四、展示:下面是小組展示交流時間五、鞏固測評選擇1、在人生的舞臺上,有人成就奪目,功名顯赫,有人平凡的崗位上創(chuàng)建了不平凡的的業(yè)績,這些都離不開一個人的( )A 自強(qiáng)精神 B 夢想成真C 薄弱意志 D 挫折2、 自強(qiáng)與目標(biāo)的關(guān)系,下列說法正確的是( )A 自強(qiáng)要確立明確的目標(biāo)B 設(shè)立的目標(biāo)要可行C 只要有個長遠(yuǎn)目標(biāo)就能成功,不必分階段去實(shí)現(xiàn)D 目標(biāo)要長遠(yuǎn)3、 “咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌,任你東西南北風(fēng)”。這首詩表達(dá)了作者( )A 向左翠竹的心愿 B 有自尊的心理品質(zhì)C 不畏挫折,自強(qiáng)奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)D 對良好情緒的追求。遇到下面情況該如何?1)“這樣真省事!”:小李做作業(yè),從不愿自己思考,總是偷偷抄同桌的作業(yè)。2)“請投我一票!”:小陳積極準(zhǔn)備,參加了初二年級學(xué)生會干部的競選。3)“上課多累啊睡覺!”:小李上課喜歡睡覺,別人說他,他總說:“我爸有的是錢!我學(xué)不學(xué)都可以上大學(xué)!”4)“媽媽,我能自己洗衣服了!”:新學(xué)期,住進(jìn)學(xué)校宿舍的小帆學(xué)會了自己洗衣服。判斷1、自強(qiáng)是內(nèi)心中的一股積極向上自強(qiáng)不息的力量。( )、我很想做一個自強(qiáng)的人,只要每天好好學(xué)習(xí)就行了,不需要有什么目標(biāo)。( )、我的目標(biāo)就是當(dāng)歌唱家。我自信一定是未來的明星,雖然我的嗓音不夠好聽。( )、只要我科科都考分就不必再努力學(xué)習(xí)了。( )5、一個長遠(yuǎn)目標(biāo)總要通過一個個具體目標(biāo)的完成而實(shí)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)更需要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。( )第二站 自強(qiáng)不息學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生明確自強(qiáng)是個體生活中的一種重要的心理需要培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度.重點(diǎn)難點(diǎn)如何幫助學(xué)生培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)淖詮?qiáng)心理,使學(xué)生學(xué)會尊重他人,自立自強(qiáng)。預(yù)習(xí)提示1三則故事對你培養(yǎng)自強(qiáng)精神有什么啟發(fā)?2看課本的各抒己見這個命題作文說明了什么?教學(xué)方法“自主、合作”五步教學(xué)法教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入學(xué)生讀課文中的小故事,有同學(xué)認(rèn)為我們現(xiàn)在還小,需要各方面的和照顧,談不上自強(qiáng),等到長大成人了,才能自強(qiáng)。你贊成這種觀點(diǎn)嗎?少年是不能自強(qiáng)的?這個命題作文說明了什么?教師點(diǎn)撥:自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng);意味著在困難面前知難而進(jìn),頑強(qiáng)拼搏,人生才自強(qiáng)。二、自主預(yù)習(xí)出示預(yù)習(xí)目標(biāo):三則故事對你培養(yǎng)自強(qiáng)精神有什么啟發(fā)?三、合作釋疑:展示疑難問題,由小組合作解決1、看課本的各抒己見點(diǎn)撥:自強(qiáng)的人,總會堅持不懈地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)四、展示:下面是小組展示交流時間學(xué)生活動設(shè)計小組討論交流:想一想,你贊成這種觀點(diǎn)嗎?少年是不能自強(qiáng)的? 學(xué)生展示,搶答,回答完整。學(xué)生看課本內(nèi)容,根據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)課文內(nèi)容??磿倪^程中注意運(yùn)用圈點(diǎn)批注法,把你認(rèn)為的重要內(nèi)容都圈以來標(biāo)記好。五、鞏固測評選擇1春秋末年,南方的吳 越也加入了爭霸戰(zhàn)爭,吳王夫差打敗越國,越王勾踐受盡屈辱,立志雪恥,終于滅掉吳國。從這個故事中,可以看出()A只有受盡屈辱才能成功B 抱定遠(yuǎn)大的目標(biāo),始終不放棄才能獲得成功C獲得成功必須經(jīng)過十年的訓(xùn)練D吳越戰(zhàn)爭的結(jié)果是臥薪嘗膽2小約翰看過林肯總統(tǒng)的自傳后發(fā)奮圖強(qiáng),發(fā)誓自己一定要當(dāng)總統(tǒng),可是一遇到難題時就退縮了,向自己什么也不會,還是別當(dāng)總統(tǒng)了,太難了。小約翰的想法體現(xiàn)了()A 看到了自己的缺點(diǎn)B 是個自強(qiáng)不息的人C 小約翰的成績太差D 意志薄弱的人往往虎頭蛇尾,半途而廢有問必答1 自強(qiáng)的含義是什么?2 做自強(qiáng)的人為什么一定要有明確的目標(biāo)?判斷1 清華的校訓(xùn)是“自強(qiáng)不息,厚德載物。“2 淺嘗輒止是自強(qiáng)不息的表現(xiàn)。( )3 在歷史和現(xiàn)實(shí)中,凡是成功的人,幾乎都經(jīng)歷過奮斗的痛苦和歡欣。( )4 愛迪生發(fā)明燈泡就是因為他有自強(qiáng)不息的精神,即使失敗他也不輕易放棄。( )5 我內(nèi)心深處有的理想,我就會自強(qiáng)不息.( )7 / 7