七年級政治上冊第三單元《師生交往》教案粵教版.doc

七年級政治上冊第三單元師生交往教案粵教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 了解教師工作的特點(diǎn)，認(rèn)識教師工作的辛勞，尊重教師和教師的勞動。2、 正確理解新型的師生關(guān)系3、 能自覺地增進(jìn)師生情誼，養(yǎng)成熱愛老師，尊敬老師的習(xí)慣。2、 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確理解老師的作用三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：4、 正確理解新型的師生關(guān)系四、學(xué)習(xí)過程：（一）導(dǎo)入 活動一：何老師的一天設(shè)計(jì)目的：了解老師平凡的生活、情感、工作特點(diǎn)；從而導(dǎo)入新課。4、 自學(xué)指導(dǎo)活動二、猜猜我是誰通過描述各個(gè)不同學(xué)科老師的特點(diǎn)，讓學(xué)生猜是本班的哪一個(gè)老師。通過這個(gè)活動了解每科老師不同的特點(diǎn)，象，是誰復(fù)制了我的文檔-電腦老師。 對這個(gè)問題我們的用辯證的觀點(diǎn)去看政治老師。 等思考下面問題：（1） 老師的職業(yè)特點(diǎn)是什么？（我們的成長為什么離不開老師？）（2） 新型師生關(guān)系的特點(diǎn)是什么？活動三：你說，我說說出你心中師生應(yīng)該如何相處？你渴望如何與老師交往？（三）典題訓(xùn)練有些學(xué)生一升入初中就感覺到，初中與小學(xué)部太一樣了，特別是在學(xué)習(xí)上，老師講的少了，大部分時(shí)間讓我們自學(xué)，老師對我們更加尊敬了，你有這樣的感受嗎，為什么？（通過這個(gè)活動讓同學(xué)們對新型的師生關(guān)系有一個(gè)初步的認(rèn)識）（四）、課堂小結(jié)由學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課有哪些收獲。（五）、當(dāng)堂檢測材料：“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；長大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你?！崩蠋熓俏覀兂砷L路上的引路人。 據(jù)此回答910小題。、師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系會直接影響 ( ) 我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量我們的生活質(zhì)量我們的身心健康我們的溝通能力的提高 A B C D、熱愛我們的老師是因?yàn)?( ) 老師是人類文明的傳播者老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師師生之間需要溝通 老師也有煩惱需要我們解決 A B C D、我們之所以要尊重老師、感激老師，是由于老師是我們成長的領(lǐng)路人，教我們學(xué)會了做人做事為我們成長付出了心血和汗水教我們掌握了科學(xué)技術(shù)和文化知識比我們年長，有知識 A、B、C、D、 、新型的師生關(guān)系應(yīng)該是（ ） A、上、下級的關(guān)系 B、管與被管的關(guān)系 C、平等、民主、和諧的關(guān)系D、對立的不可和好的關(guān)系 5、老師不是圣人，在他們的教育教學(xué)過程中，也可能出差錯。當(dāng)老師出錯時(shí)，作為學(xué)生（ ） A、要寬容老師，并善意地向老師提出來B、大肆宣揚(yáng)、幸災(zāi)樂禍 C、保持沉默，別管那么多D、找機(jī)會嘲笑老師 6、下列向老師提意見的技巧中不當(dāng)?shù)氖?（ ） A把握時(shí)機(jī) B語氣平和 C坦誠相待 D直言不諱7、老師對我們的成長，付出了辛勤的勞動，因而我們不應(yīng)該這樣對待老師 A尊重理解老師，主動與老師溝通 B積極協(xié)調(diào)、配合老師的工作C正確對待老師的表揚(yáng)和批評 D對老師工作中的疏忽、缺點(diǎn)，毫不體諒和寬容8、班上一位成績很差的同學(xué)因作弊而取得好成績，使全班同學(xué)的平均分提高了，假如你是老師，你會嚴(yán)厲批評，指出行為的錯誤，并向?qū)W校匯報(bào)裝作不知表揚(yáng) 以后再說9、下面哪些是尊重老師的表現(xiàn)見面向老師問好尊重老師的勞動老師的言行有錯誤時(shí)，委婉地指出背后偷偷的議論老師的缺點(diǎn)三、簡答題1、在新時(shí)代，應(yīng)該如何對待老師？2、古人有“一日為師，終生為父”的說法，也有人用“春蠶到死絲方盡”、“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”等等來比喻老師，表達(dá)了人們對老師的敬重、感激之情，感謝老師對我們成長的重要作用。 （1）請結(jié)合平時(shí)的觀察，簡單說說你對老師工作的認(rèn)識。 （2）請你談?wù)劺蠋煂ξ覀兊某砷L有何重要作用？七、作業(yè)布置熟記自學(xué)指導(dǎo)3 / 3