九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元我們周圍的空氣復(fù)習(xí)學(xué)案魯教版.doc

教學(xué)資料參考范本九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 我們周圍的空氣復(fù)習(xí)學(xué)案 （新版）魯教版撰寫人：_時(shí) 間：_【復(fù)習(xí)目標(biāo)】：1、了解空氣的成分是體積分?jǐn)?shù)而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)。2、正確書寫一些常見物質(zhì)的化學(xué)式，熟練應(yīng)用化合價(jià)原則確定物質(zhì)的化學(xué)式；了解化學(xué)式及周圍數(shù)字表示的意義。3、能夠根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。4、掌握氧氣實(shí)驗(yàn)室制法的反應(yīng)原理，制取裝置，操作注意事項(xiàng)和化學(xué)方程式，同時(shí)了解催化劑的特點(diǎn)和作用。5、掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)和用途，并掌握一些物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，寫出相關(guān)的化學(xué)方程式?！净旌衔?本章網(wǎng)絡(luò)圖】：空氣的組成（按體積計(jì)算：） 【知識(shí)回顧】一、空氣的成分1空氣中含量最多的氣體是 ，它大約占空氣體積的 ；其次是 ，它大約占空氣體積的 ，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)只占 ，但作用很大。2、空氣是一種重要的資源（1）在工業(yè)上通過(guò)降溫加壓的方法，根據(jù)氮?dú)?、氧氣、稀有氣體的 不同，將各種氣體分離出來(lái)。這一過(guò)程發(fā)生的是 變化。（2）可用于動(dòng)物呼吸作用的是 氣，液態(tài) 可用作制冷劑， 可被填充在燈泡中，制造各種用途的電光源。3、關(guān)注空氣質(zhì)量.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為 、 、 、 等。二、物質(zhì)組成的表示1、元素和元素符號(hào)（1）元素是具有相同 (即 )的一類原子的總稱。單質(zhì)是由 ，化合物是由 的元素組成的，如氧氣是由 組成的單質(zhì)，水是由 組成的化合物。（2）在地殼中含量占前四位的元素，其含量由高到低依次是 ，元素符號(hào)分別為 。2、化學(xué)式的意義化學(xué)式是指用 表示物質(zhì) 的式子。例如二氧化碳的化學(xué)式為CO2，CO2不僅表示 還表示二氧化碳是由 組成的，還表示 。3、化合價(jià)與化學(xué)式（1）在化合物里，氫元素的化合價(jià)通常為 ，氧元素的化合價(jià)通常為 ，金屬元素在化合物中通常顯 價(jià)，非金屬元素跟金屬或氫元素化合時(shí)通常顯 價(jià)。（2）常見原子團(tuán)的化合價(jià)：硫酸根 、碳酸根 、磷酸根 、氫氧根 、硝酸根 、銨根 。（3）單質(zhì)中，元素的化合價(jià)為 ，在化合物中，各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為 。（4）書寫化合物的化學(xué)式時(shí)，一般正價(jià)的元素(或原子團(tuán))寫在 邊，負(fù)價(jià)元素(或原子團(tuán))寫在 邊。4、物質(zhì)組成的定量表示在化學(xué)式中，各原子的 的總和，就是相對(duì)分子的質(zhì)量。例如CO2的相對(duì)分子質(zhì)量為 ，Ca(OH)2的相對(duì)分子質(zhì)量為 。在H2O中，氧元素和氧元素的質(zhì)量比為 。三、性質(zhì)活潑的氧氣1、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法（1）向盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量的二氧化錳，將帶火星的木條伸入試管口，觀到的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）實(shí)驗(yàn)室還可以用加熱高錳酸鉀(KMnO4)或加熱氯酸鉀(KClO3)的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 ， 。（3）實(shí)驗(yàn)室可用下面裝置來(lái)制取并收集氧氣，過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下可迅速產(chǎn)生氧氣。試回答下列問(wèn)題： A、寫出儀器的名稱： B、要收集一瓶純凈的O2，應(yīng)選用裝置 。C、某同學(xué)在觀察到中有大量氣泡冒出時(shí)開始用B收集氣體，過(guò)一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃，其原因是 。 D、用此裝置能否用KMnO4。制取氧氣?說(shuō)明理由。 E、若實(shí)驗(yàn)室用此法制取O2與用加熱KMnO4制取O2相比較，其優(yōu)點(diǎn)是 。 生成物只有O2 不需加熱 需加熱2、氧氣的性質(zhì)（1）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的物理性質(zhì)為： 色 昧的 ，密度 ，溶解性： 。在一定溫度和壓強(qiáng)下，氧氣可變?yōu)?色的液體或同體。（2）把紅熱的木炭放入盛有O2的集氣瓶中，會(huì)看到 ，燃燒完后，迅速向集氣瓶中倒入適量澄清石灰水，振蕩，會(huì)看到 。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。（3）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為 ：反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4）蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒 ，看到集氣瓶?jī)?nèi)壁有 ，倒入石灰水振蕩看到 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。（5）由木炭、鐵、蠟燭等物質(zhì)與O2的反應(yīng)可知：O2是一種化學(xué)性質(zhì) 的氣體，許多物質(zhì)都能與O2發(fā)生 反應(yīng)，生成氧化物，如： 。 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測(cè)試】1、理要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是 ( )A.木灰 B.硫磺 C.鐵絲 D.紅磷2、20xx年北京奧運(yùn)會(huì)若用大型遙控飛艇作廣告。為了安全，艇內(nèi)充入的氣體最好是（ )A、氫氣 B、氧氣 C、氦氣 D、二氧化碳3、染發(fā)時(shí)常用到的著色劑對(duì)苯二胺，是一種有毒的化學(xué)藥品，有致癌性，會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來(lái)傷害，其化學(xué)式為C6H8N2。有關(guān)對(duì)苯二胺的說(shuō)法正確的是 ( )A.對(duì)苯二胺屬于有機(jī)物 B.對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量為27C.對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為341 D.對(duì)苯二胺能被人體少量吸收4、紅寶石的主要成分是氧化鋁(A12O3)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)是 ( )A.+0 B.+3 C.+4 D.+55、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要步驟有：固定裝置裝入藥品加熱檢查裝置的氣密性用排水法收集。其操作順序正確的是（ ）A、 B、 C、 D、6、下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是 ( )A、氧氣能支持燃燒，可作燃料B、氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C、水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D、帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃7、某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。(1)右圖1-11所示A儀器的名稱是 ，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是 。 圖1-11(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的 %?，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)??！景l(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢？【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少?！炯僭O(shè)二】 。【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為 。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)類型是 。(3)通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí)： (寫出一點(diǎn)即可)。5 / 5