九年級歷史上冊《第7課東西方文化交流的使者》學案人教新課標版(1).doc
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九年級歷史上冊《第7課東西方文化交流的使者》學案人教新課標版(1).doc
教學資料參考范本九年級歷史上冊第7課東西方文化交流的使者學案 人教新課標版撰寫人:_時 間:_【學習目標】1了解連接歐、亞、非三大洲的商路,掌握阿拉伯人在東西方文化交流中的作用。2掌握阿拉伯數(shù)字的由來,馬可波羅的馬可波羅行紀。3探究世界各地區(qū)、各民族和平交往的歷史意義,樹立國際合作和競爭意識?!局攸c難點】重點:阿拉伯數(shù)字及馬可波羅的影響;難點:世界各地區(qū)、各民族和平交往的歷史意義?!咀灾魈骄俊恳?阿拉伯數(shù)字的由來1.著名商路:連接亞歐的著名商路是“ ”。2.阿拉伯人的貢獻及作用:(1)貢獻:把中國的古代發(fā)明傳入 等地。給中國帶來阿拉伯的天文學和醫(yī)學知識以及 和伊斯蘭文化。將 發(fā)明的0到9十個數(shù)字的計算數(shù)法。 加以改造,12世紀傳入歐洲,被稱為“ ”。(2)作用:阿拉伯人在不同文明之間搭起了文化交流的橋梁,促進了這些地區(qū) 發(fā)展二.元朝宮廷中的意大利人1.人物: ,1271年從意大利出發(fā)前往中國,得到元世祖 的賞識,中國生活17年。2.事跡: 一書記述馬可波羅在東方的經(jīng)歷與見聞,激起了歐洲人對東方的憧憬與向往。【合作探究】1某歷史興趣小組在參觀了馬可波羅紀念館之后,進行了下面的問題探索:(1)在該館中,請你寫一份不超過50字的關于該主人的簡介。(2)該人物將在中國的見聞留在哪部著作中?這部著作有何影響?2“中國年”“俄羅斯年”的成功舉辦;“中非文化交流月”的開幕,近年來,類似的活動在不同地區(qū)如期舉辦。根據(jù)所學知識探究以下問題:(1)世界地區(qū)、各民族和平交往具有怎樣的意義?(2)在對外交往中,你打算如何做一名國家交流使者?【當堂達標】1.“絲綢之路”是貫通古代世界哪兩個大洲的重要商路 A歐洲和非洲 B、亞洲和非洲 C亞洲和歐洲 D、亞洲和大洋洲2.中國與歐洲的科技、食品、日用品和思想得以傳播和發(fā)展,被譽為古代“東西方文明交流的使者”的是 A阿拉伯人 B、印度人 C波斯人 D、意大利人3.印度人發(fā)明的數(shù)字被稱為“阿拉伯數(shù)字”是由于 A它們是阿拉伯人創(chuàng)造的 B這種稱呼最為動聽C是阿拉伯人創(chuàng)造的,也是他們傳播的 D是阿拉伯人傳播的4.他,不遠千里而來,在中國生活了17年,曾在朝廷中出任官職,回國后由他口述的一部書還曾經(jīng)風靡歐洲。這個人來自 A意大利 B。阿拉伯 C羅馬 D。英國5.馬可波羅到中國后,接見他的中國皇帝是A成吉思汗 B、朱元璋 C.忽必烈 D、宋高宗6.查理是中世紀時期的威尼斯商人,在他的店鋪中,專門銷售東方的特產(chǎn),在這里你買不到 A.絲綢和珠寶 B稻米和糧食 C景德鎮(zhèn)瓷器 D手工精美的銀質(zhì)十字架7.十四五世紀,歐洲地理學家在繪制早期的世界地圖時,可能會參考的書是 A荷馬史詩 B、論語 C馬可波羅行紀 D、天方夜譚8.下列說法正確的是 A古代東西方交流的唯一一條通道是“絲綢之路” B“阿拉伯數(shù)字”是阿拉伯人發(fā)明的C阿拉伯人在世界文化的傳播和交流中做出了重要貢獻 D阿拉伯人的貢獻僅限于世界文化的傳播和交流9.在古代歷史上,被譽為“東西方文化交流的使者”的是A古埃及人 B巴比倫人 C阿拉伯人 D意大利人閱讀材料,回答問題。材料一:當然,絲綢之路上運送的不僅僅是絲和絲綢,西漢時期,隨著中國國力的強盛,中國的 出使西域之后,漢朝的使者和商人絡繹不絕地西行,絲綢之路更加暢通。當然在這條路上,經(jīng)常會看見的是阿拉伯人的身影。材料二:“學問雖遠在中國,亦當求之?!保?)讀材料一,結合所學知識回答絲綢之路上還運出了哪些商品?根據(jù)所學知識請在材料一的橫線上填上準確的內(nèi)容。(2)阿拉伯人在世界文化傳播與交流過程中起到了什么作用?(3)材料二中是誰說的?這句話說明了什么? 3 / 3