九年級歷史上冊第9課俄國農(nóng)奴制的廢除學(xué)案川教版.doc

教學(xué)資料參考范本 九年級歷史上冊 第9課 俄國農(nóng)奴制的廢除學(xué)案 川教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： l、記住俄國廢除農(nóng)奴制的時間、改革的代表人物；了解沙皇俄國的對外擴(kuò)張 概況；掌握廢除農(nóng)奴制的改革的主要內(nèi)容并理解改革的性質(zhì)和作用。 2、通過對俄國廢除農(nóng)奴制改革的原因、性質(zhì)的學(xué)習(xí)，提高分析問題和解決問題的能力。 3、通過本課的學(xué)習(xí)，應(yīng)認(rèn)識到改革增強(qiáng)了俄國的國力，說明改革是強(qiáng)國之路。了解沙俄的侵略擴(kuò)張史，聯(lián)系近代沙俄對我國的侵略，揭露沙俄的侵略 野心和罪惡，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，為振興中華而努力學(xué)習(xí)。 重點：俄國農(nóng)奴制的廢除 難點：俄國廢除農(nóng)奴制的原因和性質(zhì) 學(xué)習(xí)過程： 一、自主先學(xué)： 1、19世紀(jì)初，俄國資本主義逐步發(fā)展起來，然而，此時的俄國還處在落后的 專制統(tǒng)治之下。 2、1825年12月(俄歷)，新興資產(chǎn)階級民主派“___________”發(fā)動武裝起義，號召用革命手段廢除_______，推翻_________的統(tǒng)治，_______制度搖搖欲墜。 3、1855年秋，俄國在與英法爭奪_________的“________戰(zhàn)爭”中以失敗告終，使俄國的國際地位一落干丈。對外戰(zhàn)爭的失敗，暴露了___________的弊端，加劇了國內(nèi)矛盾。 4、沙皇_______懾于人民革命的威力，于______年3月簽署了廢除 法令。其實質(zhì)是一場 性質(zhì)的改革。 二：小組討論 三、交流展示 l、討論俄國農(nóng)奴制改革的背景(根本原因、直接原因) 2．俄國農(nóng)奴制改革的領(lǐng)導(dǎo)者、時間、目的。 3、簡述1861年改革的內(nèi)容。 4、試對1861年改革進(jìn)行簡評(性質(zhì)、影響、局限)． 5、討論：通過俄國“廢除農(nóng)奴制改革”的學(xué)習(xí)，你得出了什么認(rèn)識? 四、質(zhì)疑拓展 6、結(jié)合地圖，自擬方位圖，找出俄國是怎樣在莫斯科公國的基礎(chǔ)上向周邊 不斷蠶食、擴(kuò)張而成為地跨歐亞兩洲的大帝國的。 五、反饋檢測： 1、下列關(guān)于19世紀(jì)初俄國社會狀況的敘述，不正確的是： ( ) A．使用機(jī)器生產(chǎn)的工廠已經(jīng)出現(xiàn) B．工業(yè)部門已經(jīng)大量使用勞動力 C．農(nóng)奴大量失去土地，被趕進(jìn)工廠 D．農(nóng)民、工人、士兵和資產(chǎn)階級的起義不斷發(fā)生 2、19世紀(jì)50年代，克里米亞戰(zhàn)爭的交戰(zhàn)雙方是： ( ) A．俄法與英國 B．英法與俄國 C．俄英與法國 D．土耳其與英法 3、俄國1861年改革的根本原因是： ( ) A．克里米亞戰(zhàn)爭的失敗 B．尼古拉一世的腐敗無能 C．農(nóng)奴制成為資本主義發(fā)展的障礙 D．農(nóng)民的貧困與農(nóng)民起義此起彼伏 4、俄國1861年改革的內(nèi)容有：( ) ①農(nóng)奴有人身自由，地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活 ②農(nóng)奴有占有動產(chǎn)和不動產(chǎn)、從事工商業(yè)活動等權(quán)力 ③農(nóng)奴在獲得“解放”時可獲得一塊份地，但必須出錢贖買 ④農(nóng)民在獲得“解放”時可無償分到一塊份地 A．①②③ B．①②④ c．②③④ D．①③④ 5、下列事件與俄國農(nóng)奴制改革發(fā)生在同一年的是： ( ) A．美國獨立 B．日本武裝倒幕 c．德意志完成統(tǒng)一 D．美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā) 6、之所以說1861年改革是俄國歷史的重大轉(zhuǎn)折，主要是因為： ( ) A．使俄國擺脫了民族危機(jī) B．為對外擴(kuò)張準(zhǔn)備了條件 c．維護(hù)了國家的統(tǒng)一 D．使俄國走上了資本主義發(fā)展的道路 7、閱讀下列材料： “諸位會深信：凡能夠維護(hù)地主利益的措施都已一一地做到了，與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民。 ” 請回答： (1)材料出自誰之口? (2)上述材料反映了俄國歷史上的什么大事? (3)分析這一事件發(fā)生的根本目的是什么? (4)這一事件的性質(zhì)是什么?在俄國歷史上有何影響? 六、小結(jié)反思 3 / 3