九年級(jí)歷史上冊(cè)第5課中古歐洲封建社會(huì)導(dǎo)學(xué)案新人教版.doc

教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課 中古歐洲封建社會(huì)導(dǎo)學(xué)案 新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求： 以法蘭克王國為例，初步理解在羅馬帝國的廢墟上產(chǎn)生新的文明。知道基督教的傳播，了解基督教在歐洲中世紀(jì)歷史發(fā)展中的作用。知道西歐中世紀(jì)的城市既是工商業(yè)的聚集地，也是一個(gè)相對(duì)自治的共同體。了解拜占廷帝國的興衰。 目標(biāo)達(dá)成： 了解西歐封建社會(huì)等級(jí)制，基督教在西歐社會(huì)的影響，西歐城市的重新興起，拜占廷帝國滅亡等史實(shí)。 2．通過對(duì)西歐封建社會(huì)特點(diǎn)和拜占廷帝國從繁榮到衰亡等問題的討論，培養(yǎng)歸納分析問題的能力。 3．學(xué)生認(rèn)識(shí)到從奴隸社會(huì)到封建社會(huì)是人類社會(huì)的進(jìn)步，中國進(jìn)入封建社會(huì)比西歐早約1000年，在諸多方面都顯示出先進(jìn)性；拜占廷帝國的滅亡說明開放寬容導(dǎo)致文明繁榮，保守狹隘使文明衰弱。 學(xué)習(xí)流程： 【課前展示】 （1）（ ）前后，日本各島開始出現(xiàn)奴隸制國家。后來本州中部興起奴隸國家（ ）。（ ）世紀(jì)統(tǒng)一日本。 （2）（ ）世紀(jì)中期改革派發(fā)動(dòng)宮廷政變成功，新上臺(tái)執(zhí)政的（ ）頒布改革昭書，（ ）開始了。 （3）伊斯蘭教把622年定為（ ）。630年以后，（ ）成為伊斯蘭教圣地。 （4）（ ）加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一。（ ）年，阿拉伯半島已基本統(tǒng)一，統(tǒng)一的阿拉伯國家建立起來。 (5)你能背出幷寫出日本大化改新的背景、時(shí)間、人物、內(nèi)容和意義嗎？ 【創(chuàng)境激趣】 由歷史故事導(dǎo)入 【自學(xué)導(dǎo)航】 一、填空 1.西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人建立了最強(qiáng)大的_________。 2.8世紀(jì)前期，__________任宮相時(shí)，改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實(shí)行有條件的土地_________。這種有條件的土地制度逐漸變成______。3.隨著城市的發(fā)展，階級(jí)沖突日益尖銳。____爭取自治權(quán)的斗爭是一個(gè)典型的例子，在西歐城市中形成了____階級(jí)，其中_____和____發(fā)展成為早期資產(chǎn)階級(jí)。 4.拜占廷帝國又稱__________。________世紀(jì)，君士坦丁堡被________攻陷，延續(xù)了1000多年的拜拜占廷帝國終于滅亡了。 二、列舉題 1.羅馬教廷在西歐封建社會(huì)中的地位。 2.西歐城市興起的時(shí)間及著名城市。 【合作探究】 1.西歐城市重新興起有什么歷史意義？ 2.拜占廷帝國滅亡的原因是什么？它給我們的啟示是什么？ 【展示提升】 請(qǐng)回答： （1）圖（a）反映的是什么內(nèi)容？你能從中得到什么歷史信息？ （2）圖（b）是中古意大利城市，城市的興起有何意義？ （3）兩幅圖片反映了中世紀(jì)歐洲的哪些時(shí)代特征？ 【強(qiáng)化訓(xùn)練】 一、選擇題 （每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)寫入后面的括號(hào)內(nèi)） 1.西歐封建等級(jí)制度形成的基礎(chǔ)是 （ ） A．羅馬共和國的建立 B．羅馬帝國的擴(kuò)張 C．亞歷山大東征 D．查理馬特改革 2.在西歐城市重新興起和工商業(yè)發(fā)展過程中形成了（ ） A．資產(chǎn)階級(jí) B．市民階級(jí) C．地主階級(jí) D．農(nóng)民階級(jí) 3.西歐封建社會(huì)城市興起產(chǎn)生的最深遠(yuǎn)的影響是（ ） A．促進(jìn)西歐商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．促進(jìn)了西歐城市的自治 C．加速了西歐封建制度的瓦解 D．為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件 4.東羅馬帝國的滅亡給后人的啟示是 （ ） A．基督教沒有向東方傳播，導(dǎo)致東羅馬帝國滅亡 B．基督教沒有伊斯蘭教教義好，東羅馬帝國被信仰伊斯蘭教的奧斯曼土耳其滅亡了 C．開放寬容使文明進(jìn)步，保守狹隘使文明衰落 D．羅馬帝國的分裂，導(dǎo)致國土縮小，國家滅亡 【歸納總結(jié) 】 學(xué)生歸納，教師強(qiáng)調(diào)： 西羅馬帝國在公元5世紀(jì)滅亡后，世界歷史進(jìn)入中古時(shí)期。在中古歐洲社會(huì)，西歐封建制度、城市的產(chǎn)生與基督教的發(fā)展對(duì)后世影響極大。而作為古代西方文明的繼承者——拜占廷帝國的衰落則給我們以深刻的啟示。 【板書設(shè)計(jì)】 第5課中古歐洲社會(huì) 一、等級(jí)森嚴(yán)的西歐封建社會(huì) 二、西歐城市的重新興起 4 / 4