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八年級政治上冊第一節(jié)《生活中的法律保護》社會保護司法保護教案湘師版.doc

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八年級政治上冊第一節(jié)《生活中的法律保護》社會保護司法保護教案湘師版.doc

教學(xué)資料參考范本 八年級政治上冊 第一節(jié)《生活中的法律保護》社會保護 司法保護教案 湘師版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 教學(xué)目的:1、讓學(xué)生了解社會保護、司法保護的主要內(nèi)容和作用。 2:提高學(xué)生在社會生活中依法自我保護、維護自身合法權(quán)益的能力。 重點:讓學(xué)生了解社會保護、司法保護的主要內(nèi)容和作用。 難點:提高學(xué)生在社會生活中依法自我保護、維護自身合法權(quán)益的能力。 學(xué)情分析: 由于學(xué)生的社會閱歷較淺,對于身邊的不法侵害往往難以認識。即使有所認識,也因自身處于弱勢地位而難以保護。因此,還需要通過社會保護、司法保護為學(xué)生健康成長筑起第三道、第四道防線,使學(xué)生在良好的環(huán)境中健康成長。 教學(xué)過程: 1、典型材料、導(dǎo)入新課: 由教材第88頁《一位母親的呼吁》事例引出未成年人需要社會保護。點明社會保護是為未成年人健康成長筑起的第三道防線。 2、事例大討論: 針對現(xiàn)在的青少年對游戲比較感興趣,教師舉例,CS、星際爭霸等游戲,造成有些青少年模仿游戲情節(jié)作出違法犯罪的事情,討論一下問題: (1)這些游戲?qū)δ阌惺裁从绊懀浚ê玫?、壞的都可以? (2)盡管未成年人禁止進入營業(yè)性網(wǎng)吧,但是有很多網(wǎng)吧老板為了多賺錢,還是讓許多未成年人進入。你是如何看待這個問題的,聯(lián)系本塊內(nèi)容“社會保護”來談?wù)劇? 3、閱讀空間: 學(xué)生閱讀“信息平臺“內(nèi)容,了解社會保護的有關(guān)內(nèi)容。 (指出:(1)社會保護仍然離不開國家的有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定,需要國家的引導(dǎo);(2)社會保護可以分為積極保護和禁止性保護兩種。) 4、七嘴八舌: (1)為什么中小學(xué)生不能私自進入營業(yè)性網(wǎng)吧? (2 )你知道李斯斯舅舅為什么被罰款? 教師引導(dǎo)學(xué)生了解社會保護的重要性和主要內(nèi)容。(根據(jù)教材,可讓學(xué)生看書后列舉一些社會保護的內(nèi)容。) 承轉(zhuǎn):社會保護為未成年人健康成長筑起了第三道防線,那么司法保護又是如何筑起第四道防線的呢? 5、案例分析: 學(xué)生閱讀劉初冬案例,討論分析: (1)你贊成這種做法嗎? (2)這是否與“在法律面前人人平等”相違背? 通過討論分析,引導(dǎo)學(xué)生弄清司法部門對未成年人的違法犯罪,在處罰上與對成年人的違法犯罪是有區(qū)別的,了解司法機關(guān)處理未成年人違法犯罪案件所堅持的原則和方針。 6、你說我說大家說: 說一說你對“南方某市電視臺直播”事件的看法。 7、閱讀空間 學(xué)生閱讀“信息平臺”內(nèi)容,了解司法保護的基本要求。 8、課堂小結(jié):家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護是國家為保護青少年健康成長筑起的四道防線。同時,青少年自己也應(yīng)該增強自我保護意識,提高自我保護能力。 9、課后延伸:以“法律對未成年人的特殊保護”為主題,編輯一份法制小報,并在班里進行評選。(本活動可聯(lián)系本學(xué)期市開展的尊廉崇潔教育來組織,活動的規(guī)??纱罂尚?。) 小結(jié): 作業(yè): 反思: 3 / 3

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