九年級歷史上冊文學(xué)藝術(shù)的大師教案北師大版.doc

教學(xué)資料參考范本九年級歷史上冊 文學(xué)藝術(shù)的大師教案 北師大版撰寫人：_時(shí) 間：_教學(xué)課題教學(xué)目標(biāo)知道托爾斯泰的主要作品，說出向日葵的作者和藝術(shù)風(fēng)格。知道貝多芬的英雄交響曲，初步理解作者創(chuàng)作這一作品的歷史背景。教學(xué)重點(diǎn)近代歷史上文化領(lǐng)域的3位大師和他們對世界文化的貢獻(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)如何欣賞藝術(shù)作品，感受作品的思想和精神。教學(xué)用具多媒體教 學(xué) 流 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備欄一、導(dǎo)入新課由課前提示導(dǎo)入新課。二、自主質(zhì)疑人物代表作品特色托爾斯泰凡高貝多芬三、交流展示展示自學(xué)成果。四、互動(dòng)探究1、見伴你學(xué)2、貝多芬為拿破侖創(chuàng)作了第三交響曲并題字“獻(xiàn)給拿破侖波拿巴”。1804年，但他聽到一個(gè)消息后，憤然將題字改為“英雄交響曲，為紀(jì)念一位偉大的英雄而作?！边@一“消息”指A、拿破侖發(fā)動(dòng)政變 B、拿破侖稱帝 C、拿破侖下臺(tái) D、拿破侖病逝五、矯正反饋完成伴你學(xué)聽講閱讀、填空展示小組合作探究。檢測板書設(shè)計(jì)： 文學(xué)-列夫.托爾斯泰文學(xué)藝術(shù)的大師 繪畫凡高 藝術(shù) 音樂貝多芬作業(yè)布置：完成伴你學(xué)教學(xué)反思：3 / 3