九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)8《致女兒的信》相關(guān)課外閱讀新人教版.doc
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九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)8《致女兒的信》相關(guān)課外閱讀新人教版.doc
教學(xué)資料參考范本九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8致女兒的信相關(guān)課外閱讀 (新版)新人教版撰寫(xiě)人:_時(shí) 間:_作者鏈接蘇霍姆林斯基()前蘇聯(lián)教育學(xué)家。出生于烏克蘭一個(gè)農(nóng)家庭。歲就開(kāi)始時(shí)當(dāng)教師,。先后獲烏克蘭社會(huì)主義加盟共和國(guó)功勛教師稱號(hào),枚列寧勛章、枚紅星勛章,以及俄羅斯聯(lián)邦教育學(xué)院通訊院士、蘇聯(lián)教育學(xué)院通訊院士。從年直至逝世,他一直擔(dān)任家鄉(xiāng)所在地的一所農(nóng)村完全中學(xué)的校長(zhǎng)。他主張教育就是要培養(yǎng)全面發(fā)展的、和諧的個(gè)性,強(qiáng)調(diào)德育、體育、智育、美育和勞動(dòng)教育并重。一生寫(xiě)的教育著作有多種,論文多篇。主要代表作有:和青年校長(zhǎng)的談話、學(xué)生的精神世界、公民的誕生、把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子、給教師的一百條建議等。蘇霍姆林斯基名人名言不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)勻知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會(huì)變得不堪忍受,他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生,而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。人不僅創(chuàng)造財(cái)富,還要為人處事,而且在為真、善、美的服務(wù)之中看到自己的創(chuàng)造能力的意義。需要教人們學(xué)習(xí)的正是這些東西。每一位教師不僅是教書(shū)者,而且是教育者。由于教師和學(xué)生集體在精神上的一致性,教學(xué)過(guò)程不是單單歸結(jié)為傳授知識(shí),而是表現(xiàn)為多方面的關(guān)系。共同的智力的、道德的、審美的、社會(huì)和政治的興趣把我們教師中的每一個(gè)人都跟學(xué)生結(jié)合在一起。課外搜集有關(guān)愛(ài)情經(jīng)典故事:孔雀東南飛梁山伯與祝英臺(tái)魂斷藍(lán)橋羅密歐與朱麗葉泰坦尼克號(hào)廊橋遺夢(mèng)亂世佳人等等。 3 / 3