九年級歷史上冊馬克思主義的誕生學(xué)案川教版.doc

教學(xué)資料參考范本 九年級歷史上冊 馬克思主義的誕生學(xué)案 川教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、19世紀(jì)30、40年代歐洲三大獨立工人運動； 2、 馬克思、恩格斯的早期革命活動； 3、 馬克思主義的理論來源； 4、 《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表及作用。 5、通過對馬克思、恩格斯早期革命活動的學(xué)習(xí)，從革命導(dǎo)師身上得到一些做人的啟迪。 6、分析馬克思主義誕生的客觀條件和主觀條件，提高用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析歷史問題的能力。 【教學(xué)重點】 馬克思主義的誕生。 【教學(xué)難點】 英國憲章運動中的核心內(nèi)容“工人要求取得普選權(quán)，以便有機會參與國家的管理” 【導(dǎo)學(xué)過程】 1、 自主學(xué)習(xí) 1、 背景： 促進了資本主義飛速發(fā)展 2、 　 　　年到　 　　年間，　　 　國工人掀起了一場　　　　　　、　　　　　　的運動。這次運動有一個政治綱領(lǐng)《　　　　 　　》。因此得名為　　　　　　。在這次運動中，工人們要求取得　　　　　　，以便有機會參與　　　　　　管理。 3、 法國　　　　　工人運動 4、 德意志　　 　　紡織工人起義 5、由于資本主義社會的矛盾日益暴露，一些優(yōu)秀的思想家在揭露、批判的同時，開始探索　　　　　　方法，德意志人　　　　　　和　　　　　　是其中的代表。 6、1884年，馬克思和恩格思在　　　　　　相會，從此開始了長期的合作，他們汲取前人的思想精華，結(jié)合工人運動的實踐，共同創(chuàng)立了科學(xué)社會主義。 7、 　 　　年，馬克思和恩格思為　　　　　　　　　寫的綱領(lǐng)《　　　　 　　》在 　 　　發(fā)表，它的發(fā)表標(biāo)志著　　 　　　　的誕生。 【課堂研討】： 1、英國憲章運動是在什么背景下爆發(fā)的？中心內(nèi)容是什么？憲章運動的意義有哪些？ 班級————小組————姓名———— 1．世界上第一次群眾性、政治性的無產(chǎn)階級革命運動是 A、法國里昂工人起義　 B、英國憲章運動 　C、共產(chǎn)主義同盟成立 　D、巴黎公社 2．英國憲章運動的政治綱領(lǐng)是 A、《人權(quán)宣言》　 B、《權(quán)利法案》　 C、《人民憲章》　 D、《人民法典》 3、憲章運動中工人的中心內(nèi)容是 A、改善勞動條件　 B、增加工資　 C、取得普選權(quán)　 D、提高生活條件 4、馬克思和恩格思都是 A、法蘭西人　　 B、德意志人　 C、意大利人　 D、英國人 5．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的時間是 A 、1836年　　 B 、1844年　　 C 、1848年 　　 D 、1871年 6、 “讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界?！边@里的“統(tǒng)治階級”主要指的是 A、 天主教會 B、封建君主 C、地主階級 D、資產(chǎn)階級 7、1848年馬克思、恩格斯合著的《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，是馬克思主義誕生的標(biāo)志，書中系統(tǒng)地闡述了一種新的理論，即 A、科學(xué)社會主義 B、空想社會主義 C、理想社會主義 D、民主主義 8、號召“全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來”，為獲得自己的解放而斗爭的文獻是 A、《權(quán)利法案》 B、《人權(quán)宣言》 C、《共產(chǎn)黨宣言》 D、《獨立宣言》 9、《共產(chǎn)黨宣言》的起草者是 ①杰斐遜 ②華盛頓 ③馬克思 ④恩格斯 A、①② B、①③ C、②③ D、③④ 10、英國工人階級作為獨立的政治力量登上歷史舞臺的標(biāo)志是 A、工業(yè)革命 B、《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表 C、憲章運動 D、巴黎公社 材料：“資產(chǎn)階級在它不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切時代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大?！? ——《共產(chǎn)黨宣言》 1、 材料出處的作者是誰？ 2、上述材料指的是什么事件？ 3、它的發(fā)表有何意義？ 當(dāng)堂反思： 我的收獲：——————————— 我的不足：——————————— 4 / 4