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八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元6黃果樹瀑布教案3北師大版.doc

  • 資源ID:3104114       資源大?。?span id="eew5lyb" class="font-tahoma">18KB        全文頁(yè)數(shù):4頁(yè)
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八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元6黃果樹瀑布教案3北師大版.doc

教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元6黃果樹瀑布教案3北師大版 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________   教學(xué)目標(biāo):    1、正確、流利、有感情地朗讀課文。    2、掌握本課生字,其中綠線中的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成詞語(yǔ)。    3、能聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形態(tài)和聲響的特點(diǎn)。    4、通過(guò)朗讀、背誦等多項(xiàng)語(yǔ)言練習(xí),感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。   教學(xué)重點(diǎn):    能聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形態(tài)和聲響的特點(diǎn)。   教學(xué)難點(diǎn):    通過(guò)朗讀、背誦等多項(xiàng)語(yǔ)言練習(xí),感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。   教學(xué)準(zhǔn)備:投影儀(投影片)、教學(xué)掛圖、錄音機(jī)   課時(shí)安排:兩課時(shí)                  第一課時(shí)   教學(xué)內(nèi)容:初讀課文,學(xué)習(xí)課文的生字和課文的第一段。   教學(xué)目標(biāo):    1、正確、流利、有感情地朗讀課文。    2、掌握本課生字,其中綠線中的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成詞語(yǔ)。    3、理解課文的第一自然段的內(nèi)容。   教學(xué)準(zhǔn)備:投影儀(投影片)、教學(xué)掛圖、錄音機(jī)   教學(xué)過(guò)程:   一、新課導(dǎo)入   1、復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的李白的一首《望廬山瀑布》,學(xué)生一起背誦這首古詩(shī)。   2、簡(jiǎn)介黃果樹瀑布的地理位置和形成的原因。   過(guò)渡:這瀑布到底是怎樣的一幅壯觀的景象?   二、初讀課文   1、自讀課文,要求:讀準(zhǔn)生字,讀順句子,遇到不懂的詞語(yǔ)查字典解決。   1、檢查自學(xué)情況。  ?。?)讀生字詞:        sī  xiao   liao   ling    tang  di     人喧馬嘶  喧囂  撩過(guò)來(lái)  聆聽  胸膛   諦聽   (2)說(shuō)說(shuō)這些生字該怎么記住。   (3)指名朗讀課文,要求讀通順。   3、輕聲讀生字,想想主要寫了黃果樹瀑布的哪些方面,除了寫瀑布外,還寫了什么?   瀑布:聲音、楊子、水花散落在黃果樹小鎮(zhèn)的情景;人們的感受:下到谷底的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。   4、分小組討論,課文按游覽的順序可分為哪幾段?(學(xué)生練習(xí)分段,教師進(jìn)行評(píng)議總結(jié))   第一段(1 ):具體寫黃果樹瀑布真是一部大自然的杰作。   第二段(2-8):具體寫在黃果樹瀑布風(fēng)景區(qū)的所見、所聞、所感。   三、學(xué)習(xí)課文的第一段   1、指名讀,理解“杰作”。(超過(guò)一般的作品)   2、這一句話應(yīng)怎么讀?突出“真是”、“杰作”。   布置作業(yè):   1、用鋼筆描紅、臨寫。   2、比一比,再組詞。   諦()嘶()聆()膛()   啼()撕()玲()堂()   3、造句。  ?。?)……像…… _____________________________________  ?。?)宛如……  _____________________________________   課后筆記:                  第二課時(shí)   教學(xué)內(nèi)容:理解課文的第二段的內(nèi)容。   教學(xué)目標(biāo):    1、能聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形態(tài)和聲響的特點(diǎn)。    2、通過(guò)朗讀、背誦等多項(xiàng)語(yǔ)言練習(xí),感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。   教學(xué)準(zhǔn)備:投影儀(投影片)、教學(xué)掛圖、錄音機(jī)   教學(xué)過(guò)程:   一、學(xué)習(xí)課文的第二段   談話:課文的第二段具體寫了作者在黃果樹風(fēng)景區(qū)的所見、所聞、所感。   1、學(xué)習(xí)課文的第二自然段   進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū),我們首先感覺到的是什么?邊讀邊畫出有關(guān)語(yǔ)句。(描寫黃果樹瀑布的聲音)   2、這是一種怎樣的聲音?逐句朗讀體會(huì)。   “從遠(yuǎn)處飄來(lái)”是怎樣一種聲音?“像潮水般”又是怎樣的聲音?理解“人喧馬嘶”、“喧囂”。   3、你能把進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū),聽到的這種漸近漸響的聲音朗讀出來(lái)嗎?其他同學(xué)閉目側(cè)耳傾聽,用心去感受這種聲響。   4、小結(jié)學(xué)法:整體感受——逐句朗讀體會(huì)——感情朗讀,想象。   二、用上述的方法學(xué)習(xí)第3、4兩段的內(nèi)容   1、各自讀書,勾畫。   2、分小組交流、討論。   3、檢查自學(xué)情況。   第3自然段:理解比喻句“一道瀑布懸掛……好像一匹寬幅白練……?!薄澳恰畤W嘩’的水聲便成了……大合奏”。   第4自然段:“瀑布激起的水花,如雨霧般……”“銀雨撒金街”是怎樣的情景?展開想象進(jìn)行描述。   三、學(xué)習(xí)課文的第5-7自然段   輕聲朗讀課文的第5-7自然段,想想在谷底,你站在瀑布的腳下感覺如何?   學(xué)生自學(xué),朗讀體會(huì)。   1、各自談?wù)勛约旱淖畲蟾惺堋?   匯報(bào)程序:讀相關(guān)的句子——說(shuō)自己的理解——再感情朗讀。   著重理解下面的句子:   “中間直隔著一口小小的綠潭,仿佛一伸手便可以撩過(guò)來(lái)洗洗臉?!边@句話說(shuō)明了什么?   “瀑布瀉入谷底濺出的水珠直撒到我的臉上,涼絲絲的舒服極了?!边@種舒服你體會(huì)過(guò)嗎?   “坐在下面,仿佛置身在一個(gè)圓形的樂(lè)池里。”為什么會(huì)有這種感受?   3、在谷底欣賞瀑布,真讓人激動(dòng),叫人陶醉,令人振奮。齊讀第5-7自然段,讀出這種感受。   四、學(xué)習(xí)課文的第8段   1、登上平臺(tái),我們又看到了什么?范讀。   2、簡(jiǎn)介徐霞客。   3、指導(dǎo)讀好“他遙對(duì)瀑布,仿佛在凝神諦聽遠(yuǎn)處的瀑布聲……”這句話。   板書設(shè)計(jì):            6 黃果樹瀑布            聞其聲        杰作  看其形              涼絲絲的        談感受   樂(lè)  池              沉  醉   課后筆記 4 / 4

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