2019-2020年高三期末考試 語文試卷 含答案.doc

2019-2020年高三期末考試 語文試卷 含答案本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達題）兩部分，其中第I卷第三、四題為選考題，其他題為必考題?？忌鞔饡r，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。第I卷（閱讀題，共70分） 甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1 3題。我們大都記不起2到3歲以前的事，此后幾年發(fā)生的事即便記得一些，但也相當模糊。科學(xué)家們將這種現(xiàn)象稱為“幼年記憶缺失”。可是，幼兒的學(xué)習(xí)能力是很強的，在人生的最初兩年里，幼兒掌握了許多復(fù)雜的、終生受用的技巧，例如走路、說話和識別人的臉，但幼時記憶怎么就忘得一干二凈了呢？科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，2-3歲的幼兒并非沒有記憶，但那種記憶很微弱，且容易消失。為什么會這樣呢？早期的研究一直認為這僅僅是因為人們在幼兒時期沒有形成構(gòu)建記憶和描述事件的能力。但是近年來研究有了新突破。美國科學(xué)家帕特里夏鮑爾認為人大腦中的海馬體有鞏固和強化記憶的作用，它把人們在經(jīng)歷中產(chǎn)生的記憶轉(zhuǎn)變成長期記憶。在那個區(qū)域中有一個很小的被稱為“齒狀回”的地方，那里的成熟要待人們長到4-5歲以后才會最終完成。齒狀回的作用很像一座橋，來自周圍結(jié)構(gòu)的信號只有通過它才能抵達海馬體的其他地方。因此，在這個部分尚未發(fā)展完善以前，人們的記憶便無法轉(zhuǎn)變成長期記憶。英國科學(xué)家馬克豪的觀點是，“幼年記憶缺失”現(xiàn)象需要等待人們出生18-24個月以后自我意識出現(xiàn)才會消失。這時，幼兒們開始意識到了“我”的獨特性，自我意識幫助我們組織記憶，并使我們更容易喚起記憶，許多記憶開始被“固定”下來。不過，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)，在有了自我意識以后的相當時間里，我們的記憶依然是模糊不清的，這說明自我意識并不能完全使我們的記憶變得清晰起來，一定還有其他的因素。新西蘭哈琳海恩是研究兒童和青少年記憶能力的科學(xué)家，她認為，這個因素是語言。她邀請一些2-4歲的幼兒玩一種特制的玩具，并記錄下了一些在玩這種玩具時能說出詞匯和能夠理解詞匯的幼兒。6個月以后，她再次和這些孩子談?wù)撃谴巍巴隆?。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孩子們都記得那次游戲并再次描述了那次經(jīng)歷。海恩由此得出結(jié)論，“孩子們描述一件事情的能力是與發(fā)生那件事時他們的語言發(fā)展程度相關(guān)聯(lián)的?！币簿褪钦f，我們最早期的記憶有賴于我們最早期的語言去固定它。海恩和她的同事們還做了另外一次實驗，他們記錄了一些孩子在2-4歲時與他們母親之間的語言交流。在那些交流中，有的母親使用了“詳盡”的描述和“重復(fù)”的述說，而另一些母親則只是簡單的敘述。10年以后，那些在幼年期與他們的母親經(jīng)歷過“詳盡”和“重復(fù)”的語言交流的孩子能明顯地記得更早一些時候發(fā)生的事。這個實驗說明，在孩子年幼的時候，與孩子的說話方式影響了他的早年記憶?，F(xiàn)在，一個很令人感興趣的問題是，人們逝去的早年記憶是否能夠被喚回呢？目前可以肯定的是，幼兒是有短期記憶的，而且能記住不少東西，但這些記憶很脆弱，并且有科學(xué)家認為它們不可能被貯存，因而也不能被喚回；但另一些人對喚回早年記憶并沒有失去信心，他們認為，人的早年記憶并沒有真正離去，只是我們無法接近它。根據(jù)這種觀點，人類的早年記憶就是一些經(jīng)歷中的感覺“快照”，當人們成年后，有了語言，有了自我意識和其他概念性的知識，人們便能喚醒它或者接近它。但這需要找到正確的路徑，這些路徑也許是語言，也許是圖像，也許是氣味和音樂，總之，我們需要找到正確的方法通過某些東西喚醒我們封塵的記憶。假若這些科學(xué)家是對的，那么我們終將找到一種方式把我們逝去的早年記憶重新找回來。選編自百科知識xx年第10期1下列關(guān)于原文“幼年記憶缺失”原因的表述，不正確的一項是（3分）A幼年記憶缺失的原因與幼兒學(xué)習(xí)能力的高低沒有必然關(guān)系，也不全是因為人們在幼兒時期沒有形成構(gòu)建記憶和描述事件的能力。B由于海馬體，這個為人類鞏固和強化記憶的大腦生理結(jié)構(gòu)，要在4-5歲后才成熟，所以之前的記憶無法變成長期記憶儲存下來。C有的科學(xué)家認為人類“幼年記憶缺失”是因為人在18-24個月大以前沒有自我意識，所以許多記憶無法被“固定”下來。D新西蘭科學(xué)家哈琳海恩認為，即使有了自我意識，還是孩子的早期語言發(fā)展程度影響著孩子最早期的記憶。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）A實驗表明：孩子們?nèi)绻茉谟螒驎r更好地理解說出一些詞匯，那么一段時間后也就能夠更好地復(fù)述這件事，這段記憶就沒有缺失。B雖然人類幼年記憶缺失了，但是并不能說明幼兒沒有記憶，只是幼兒的記憶是短期的，而且也很脆弱，容易消失。C來自周圍結(jié)構(gòu)的信號只有通過齒狀回才能抵達海馬體的其他地方，并經(jīng)海馬體鞏固和強化轉(zhuǎn)換成長期記憶。D科學(xué)家的實驗說明：只要在孩子早期時母親越詳盡地與孩子交流，就越能使孩子記住更早些時候發(fā)生的事。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）A近年來對“幼年記憶缺失”原因的研究有了新的突破，文中提到了三種觀點：器官沒有發(fā)育成熟，沒有形成自我意識，語言發(fā)展程度不夠。B一些科學(xué)家認為由于記憶不能被儲存，所以一旦被忘記就不可能被喚回，所以幼年缺失的記憶也不可能找回來。C還有一些科學(xué)家認為隨著人長大，有了自我意識，語言能力提高，就能接近甚至喚醒幼年缺失的記憶。D我們可以肯定幼兒的記憶雖然很脆弱，但他們是有短期記憶的，其中自我意識和語言都發(fā)揮了重要作用。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4 7題。錢乙，字仲陽。父顥，善針醫(yī)，然嗜酒喜游。一旦匿姓名，東游海上，不復(fù)返。乙時三歲，母前亡，父同產(chǎn)嫁醫(yī)呂氏，哀其孤，收養(yǎng)為子。稍長讀書，從呂君問醫(yī)。呂將歿，乃告以家世。乙號泣，請往跡父，凡五六返，乃得所在。又稍數(shù)歲，乃迎以歸。是時乙年三十余。鄉(xiāng)人驚嘆，感慨為泣下，多賦詩詠其事。后七年，父以壽終，喪葬如禮。其事呂君，猶事父。呂君歿，無嗣，為之收葬行服，嫁其孤女，歲時祭享，皆與親等。元豐中，長公主女有疾，召使視之，有功，奏授翰林醫(yī)學(xué)，賜緋。明年，皇子儀國公，病瘈瘲，國醫(yī)未能治。長公主朝，因言錢乙起草野，有異能，立召，入進黃土湯而愈。神宗皇帝召見褒諭，且問黃土所以愈疾狀。乙對曰:“以土勝水，木得其平，則風(fēng)自止。且諸醫(yī)所治垂愈，小臣適當其愈?！碧熳訍偲鋵Γt(yī)丞，賜紫衣金魚。自是戚里貴室，逮士庶之家，愿致之，無虛日。其論醫(yī)，諸老宿莫能持難。俄以病免。哲宗皇帝復(fù)召宿直禁中。久之，復(fù)辭疾賜告，遂不復(fù)起。乙，本有羸疾，性簡易，嗜酒，疾屢攻，自以意治之，輒愈。最后得疾，憊甚，乃嘆曰:“此所謂周痹也，周痹入藏（臟）者死，吾其已夫!”已而曰:“吾能移之，使病在末?！币蜃灾扑帲找癸嬛?，人莫見其方。居無何，左手足攣不能用，乃喜曰:“可矣!”又使所親登東山，視菟絲所生，秉火燭其下，火滅處挖之，果得茯苓，其大如斗，因以法啖之，閱月而盡。由此雖偏廢，而氣骨堅悍，如無疾者。乙為方博達，不名一師，所治種種皆通，非但小兒醫(yī)也。于書無不窺，他人靳靳守古，獨度越縱舍，卒與法合。尤邃本草，多識物理，辨正闕誤。人或得異藥，或持異事問之，必為言出生本末，物色名貌，退而考之，皆中。末年攣痹浸劇，其嗜酒喜寒食，皆不肯禁。自診之不可為，召親戚訣別，易衣待盡，享年八十二，終于家。（節(jié)選自宋史錢乙傳）【注】瘈瘲(z zhng):病癥名，抽搐、抽風(fēng)。度越縱舍:古代軍事用語。比喻臨床治病，靈活辨證施治。4下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A哀其孤，收養(yǎng)為子哀：同情B視菟絲所生，秉火燭其下燭：拿、持C因以法啖之，閱月而盡閱：察看D末年攣痹浸劇浸：漸漸5以下各組句子中，全都直接表明錢乙在治病方面頗有效驗的一組是（3分）長公主女有疾，召使視之，有功入進黃土湯而愈戚里貴室，逮士庶之家，愿致之其論醫(yī)，諸老宿莫能持難自以意治之，輒愈退而考之，皆中ABCD6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A錢乙事親至孝。對生父，他往返尋找數(shù)次，最終將其尋回并養(yǎng)老送終。對養(yǎng)父，生時侍奉如同生父，死后為其安葬服喪。B錢乙不肯居功。他曾指出自己之所以能夠順利地治療皇子的病癥，是因為眾國醫(yī)的治療已有成效，皇子已接近痊愈。C錢乙醫(yī)術(shù)高超。他想出將病癥轉(zhuǎn)移來保全生命的辦法。除了自制藥液日夜飲用，還親自挖來茯苓服用。D錢乙辯證施治。他治病時博采眾長，不拘泥于某一流派。他不固執(zhí)守舊，而是根據(jù)病癥靈活治療，最終也符合古法。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）呂將歿，乃告以家世。乙號泣，請往跡父，凡五六返，乃得所在。（5分）（2）乃嘆曰：“此所謂周痹也，周痹入藏（臟）者死，吾其已夫！” （5分） （二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面一首唐詩，完成8 9題。春思二首（其一） 賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長。8請結(jié)合全詩，從情景關(guān)系的角度賞析詩歌前兩句。（5分）9有人評價三、四兩句在情感的抒發(fā)上“構(gòu)思新奇”，說說你的理解。（6分）（三）名句名篇默寫（6分）10補寫出下列名句名篇的空缺部分。（6分）（1）懷民亦未寢，相與步于中庭。_，_，蓋竹柏影也。（蘇軾記承天寺夜游）（2）_，草色遙看近卻無。最是一年春好處，_。（韓愈早春呈水部張十八員外）（3）莊生曉夢迷蝴蝶，_。滄海月明珠有淚，_。（李商隱錦瑟）乙 選考題請考生在第三、四兩道大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11閱讀下面文字，完成（1）（4）題。(25分)阿慶基“造反”芬蘭本蒂韓佩一條板凳安放在路旁，只要行人累了，就可坐下來休息。累了!是的，難道這還有什么奇怪的嗎?一個人在七十年歲月里要跨出多少步子啊短的、長的、急的、慢的。板凳被發(fā)明和制造出來正是為了人們能夠坐它?；蛟S這條板凳還有別的目的，因為冷飲亭就在它的旁邊托比亞斯阿慶基多次感到奇怪，這條板凳看來完全是條普普通通的板凳，人們僅僅是在散步途中想讓腿腳歇上一歇時，才意識到它的存在。托比亞斯阿慶基坐在板凳上，他的頭發(fā)斑白，但精神卻很矍鑠，他用大拇指托著煙斗，完全沉浸在往事的回憶之中。沒過多久，越來越近的歌聲喚醒了他，立刻使他想起，現(xiàn)在是生活在動亂時期。罷工、騷亂打吧!吵吧!有的是理由可是這么干難道有助于問題的解決嗎?如果像被拴著鼻子的小牛犢那樣發(fā)瘋似的掙扎，能行嗎?托比亞斯阿慶基已經(jīng)七十歲了，現(xiàn)在世道是不是變了?也許是吧，也許人們的眼界有所不同。可是生活是不是好過些了?嗯，他們應(yīng)當盡可能過得更好些。這就有足夠理由去進行斗爭他聽見一個過路人說，罷工工人在游行示威。游行示威吧!他托比亞斯阿慶基，已上了年紀，只能坐在板凳上觀望。在這種時期，作為一個旁觀者也實在有趣得很哪!游行隊伍過來了，人不少，除了兩旁土路，整個街道都擠滿了人群。他們唱的歌中有激烈的詞句：“法律騙人，政府壓人。” “到了明天，普天之下皆兄弟”游行隊伍過去了，托比亞斯阿慶基朦朧地感覺到，他們在按照自己的愿望，向著遙遠的未來走去他們在前進，先頭部隊消失在轉(zhuǎn)彎處的建筑物后面。后來那里發(fā)生了阻塞，盡管后面的隊伍還在前進，突然“砰”的一聲槍響，劃破了夏末晴朗的天空。托比亞斯阿慶基被子彈的呼嘯聲驚呆了。這似乎是不應(yīng)該的然而后來他還是平靜下來，覺得自己反正是坐在板凳上的旁觀者。游行隊伍一下子散了，猶如受到旋風(fēng)襲擊似的揚起了滿天塵土，人們掉轉(zhuǎn)頭紛紛跑了。托比亞斯阿慶基看到警察握著步槍和皮鞭，正在尋找示威的人，可是游行示威者都跑散了。這時，警察突然發(fā)現(xiàn)坐在板凳上發(fā)呆的托比亞斯阿慶基。“你放什么哨?”警察大喝一聲。托比亞斯阿慶基只張了張嘴，還沒來得及解釋自己僅僅是坐在板凳上休息的旁觀者，皮鞭已抽到了他的身上。他發(fā)現(xiàn)自己陷入了不可解脫的困境，不禁頓時火冒三丈。這怎么可能呢!要知道他只不過坐在板凳上可是憤怒只是再次招致皮鞭的抽打，托比亞斯阿慶基只得拔起僵硬的大腿一逃了之。但事情并沒有完結(jié)，他確實陷入了解脫不了的困境。不久，他被捕了。受訊、受審，最后被帶到被告席上受到了“參與造反罪”的控告。托比亞斯阿慶基怎么也不能理解，他僅僅是在板凳上坐一會兒而已。而這條板凳看來完全是條普普通通的板凳他對警察咆哮起來，他怎么也難以接受警察的指控，他難道會熱昏了頭腦干下這等事!可憐蟲怎么會想得出來：他是狡猾地假裝坐在板凳上，企圖逃過劫難，實際上是個瞭望放哨的人，或者是工運首腦警察就是認定他有罪，一口咬定：你身上有紫血塊，你就是參與了造反托比亞斯阿慶基搔了搔頭皮，覺悟過來：也許世界上從來就沒有為旁觀者準備的板凳!（1） 下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）（2）A托比亞斯阿慶基是一位七十歲的老人，他過著孤獨而沒有人理解的生活，每天坐在板凳上觀望，成了他最大的生活樂趣。B“作為一個旁觀者也實在有趣得很哪!”看到罷工工人在游行示威，阿慶基這樣想，可以看出他安分守己，也表明他對社會現(xiàn)實認識不深。C警察一口咬定阿慶基參與造反，是個瞭望放哨的人，意在表明警察欺軟怕硬，能力低下。D這篇小說刻畫人物非常成功，運用了肖像描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫來刻畫阿慶基老人，使人物個性鮮明，栩栩如生。E作者沒有用更多筆墨正面去寫警察與罷工工人的沖突，這就使得阿慶基老人的被捕情節(jié)更加突出，有力地彰顯主題。（2）小說前后兩次寫道“這條板凳看來完全是條普普通通的板凳”，作者這樣寫有什么作用？（6分）（3）小說中阿慶基的心理活動，前后經(jīng)歷了哪些變化？請作簡要概括分析。（6分）（3） 小說結(jié)尾處的畫線句有什么含義？你從中得到哪些啟示？請結(jié)合小說內(nèi)容，說說你的看法和理由。（8分）（4）四、實用類文本閱讀（25分）12閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）xx年，95歲的漫畫家華君武去世，家人按照他的遺愿將245幅漫畫作品捐給上海美術(shù)館。1930年，華君武在浙江省立一中上學(xué)，他的漫畫江南可采蓮，蓮葉何田田在?？习l(fā)表，他平生第一次得到一塊大洋的稿酬。這件事給了他很大鼓勵，從此，他鍥而不舍地創(chuàng)作漫畫和投稿。1931年，16歲的華君武來到大上海在一家銀行作小職員，用業(yè)余時間畫漫畫。當時豐子愷、葉淺予等漫畫前輩齊聚上海辦雜志。華君武自知資歷太淺，就想了一個辦法：畫當時沒人畫的人物眾多的漫畫大畫。這方法使他一舉有名，后來上海漫畫界都知道，有一個“畫大場面的華君武”。這個時期的華君武主要畫市井俗態(tài)，葉淺予看到報紙上一幅華君武諷刺黃包車夫的漫畫，就主動找到他說，你以后不要畫這樣的畫了。華君武很快明白，身處隨處是丑惡與欺壓的上海，自己不該對普通勞動者如此不寬容。1936年，華君武讀了西行漫記，他非常向往書中的那個世界。兩年后，他瞞著母親，懷揣友人贊助的路費，只身艱難跋涉了三個月到達陜北?！澳莻€時期大家都很年輕，有人吃不了那個苦就走了，但我一點都沒有動搖過。我覺得延安雖然很艱苦，但很好，沒有什么應(yīng)酬，連名片都沒有。”華君武說，“人應(yīng)該在那樣的環(huán)境中生長。”延安的漫畫家們辦墻報做宣傳工作，有年畫、連環(huán)畫、木刻、版畫等等，可老百姓一看到華君武的畫，掉頭就走了。華君武受了些刺激，開始把筆觸對準延安的人和事。1942年，華君武與另外兩人一起舉辦了漫畫展，延安文人紛紛來參觀，因為人多擁擠，把門都擠壞了。畫展中最受關(guān)注的是60幅諷刺漫畫，如準時到會的人中，一個抽著煙的干部蹲在廣場上等候開會，周圍只有烏鴉在覓食，漫畫諷刺了開會的人經(jīng)常遲到。抗日宣傳畫是華君武抗戰(zhàn)時期的重要作品，其中有批判意大利法西斯踐踏他國領(lǐng)土的一只魔怪的腳、諷刺汪偽政權(quán)諂媚日寇的肉骨頭引狗等。1947年，解放戰(zhàn)爭時期，華君武調(diào)任東北日報主編，他最著名的“蔣介石肖像”磨好刀再殺惹怒了國民黨當局，他因此被哈爾濱國民黨特務(wù)組織以“侮蔑領(lǐng)袖”的罪名列入暗殺名單。1953年，華君武找到了今后創(chuàng)作的方向內(nèi)部諷刺畫，并在光明日報開辟的社會生活漫畫專欄里每周發(fā)表一幅諷刺漫畫。反右斗爭開始后，他創(chuàng)作內(nèi)部諷刺畫的壓力越來越大，有人說：“現(xiàn)在有很多可歌可泣的事，你就不能畫點歌頌的？”但華君武認為，歌頌漫畫比諷刺漫畫更難畫，那種皮笑肉不笑的歌頌稱不上是真正的謳歌，“我沒那個本事”，他只好暫停了漫畫專欄的創(chuàng)作。沒多久，光明日報社長穆欣找到他，希望他繼續(xù)畫。華君武說，你要敢登我就敢畫；穆欣回道，你要敢畫我就敢登。就這樣，專欄沒有停掉。1961年，北京師范大學(xué)批判杜甫的兵車行不分正義和非正義。華君武畫了杜甫檢討，批評學(xué)術(shù)界不顧歷史事實、上綱上線的現(xiàn)象。畫中的杜甫愁眉苦臉寫檢討，面前的紙上寫著“兵車行乃和平主義思想”?！拔母铩遍_始后，華君武首當其沖成為批判對象，“文革”十年，他沒創(chuàng)作一幅漫畫。上世紀九十年代，華君武開始在全國舉辦漫畫展。他給自己刻了一方字樣“大愚若智”的圖章，還在每次畫展的前言中都寫：“在政治運動中，我也畫了一些同志的漫畫，在此我謹向他們致歉?！彼砟険?dān)任中國美術(shù)家協(xié)會副主席時有一張名片，名片居中是他手寫豎排的“華君武”三個字，左下角是電話號碼，無頭銜，無裝飾。相關(guān)鏈接 漫畫主要是批評的藝術(shù)，不懂就沒有發(fā)言權(quán)。（華君武漫畫展前言） 我都是針砭時弊的，我沒有畫那個休閑漫畫，我不畫。（華君武自傳漫畫一生） 但凡他聽見大到國際社會、小至街頭巷尾發(fā)生什么事，他的諷刺漫畫就會很快見諸報端，并且有著持久的生命力，70多年來一直如此；他從不“見異思遷”，也不怕自己挫敗，之所以這樣，是因為他愛漫畫，愛這個國家，愛這個國家的人民。（南方日報xx年6月14日）（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A華君武上中學(xué)時就憑借自己的漫畫江南可采蓮，蓮葉何田田得到了稿酬，這與他為漫畫取了一個富有詩意的名字有關(guān)。B上海時期的華君武曾用漫畫諷刺黃包車夫，但葉淺予主動和嚴正的提醒，使他明白了“只有懂得漫畫是批評的藝術(shù)，才有發(fā)言權(quán)”的道理。C西行漫記中描繪的延安生活，讓年輕的華君武非常向往，他克服了重重困難，終于投身于“那樣的環(huán)境中”了。D當華君武把漫畫創(chuàng)作的筆觸對準了延安的人和事后，他在三人畫展中的60幅諷刺畫備受延安文人關(guān)注。E光明日報社會生活漫畫專欄得以延續(xù)，是華君武和穆欣共同堅持真理的結(jié)果，表明當時的華君武并沒有放棄針砭時弊的創(chuàng)作方向。（2）傳記以華君武的遺愿開篇有何作用？請簡要概括分析。（6分）（3）作為漫畫家，華君武在不同時期的創(chuàng)作各有著怎樣的特點？請結(jié)合材料簡要概括。（6分）（4）為什么華君武的諷刺漫畫“有著持久的生命力”？請結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶?。?分）第II卷（表達題，共80分）五、語言文字運用（20分）13下列各句中，加點的詞語使用正確的一句是（3分）A影視明星楊冪、劉愷威結(jié)束了多年的愛情長跑，于1月份在巴厘島完婚。兩人感情很好，間不容發(fā)，非常親密。B漂亮而有個性的新車型越來越多，這對消費者來說無疑是一件大好事，他們有了更多的選擇余地，正好可以擇善而從。C樓市“拐”與“不拐”的爭論已經(jīng)很久，相關(guān)部門應(yīng)以認真負責(zé)的態(tài)度科學(xué)合理地指導(dǎo)百姓購房，這比坐而論道更有意義。D為迎接即將到來的燈會,夫子廟地區(qū)進行了改造，北口的一些商業(yè)樓被拆除，氣宇軒昂的狀元樓前辟出了一片綠地。14下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A無論外界環(huán)境和參賽條件都極端惡劣，好聲音的歌手們總能夠面帶微笑、充滿信心完成所有的比賽項目。B時代要求我們以高度的責(zé)任感和科學(xué)的態(tài)度，像學(xué)習(xí)和掌握馬克思理論一樣，來理解和把握建設(shè)有中國特色的社會主義理論。C當詩人踏上故土，聽到年輕的姑娘們還在彈唱古老的“斷念歌”，還在跳著古典時期的舞蹈時，感到這些陳詞濫調(diào)與自己的思想感情格格不入。D當年極為暢銷的一本書墨跡的作者是鳳凰衛(wèi)視著名主持人曾子墨根據(jù)自己的真實生活軌跡寫的。15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）馬遠畫山水布局簡妙，他善于對現(xiàn)實的自然景色作大膽地概括、剪裁。_。_。 _，_。_，_。這真是“虛實相生，無畫處皆成妙境”！他的山水畫，畫面上常常留出大片空白，空曠渺漠，意境十分深遠 他的名作寒江獨釣圖，只畫了漂浮于水面的一葉扁舟和一個獨坐在船上垂釣的漁翁他畫山，常畫山之一角；畫水，常畫水之一涯，其他景物也十分簡練然而，就是這片空白表現(xiàn)出了煙波浩渺的江水和極強的空間感，襯托了江上寒意蕭瑟的氣氛四周除了寥寥幾筆的微波之外，幾乎全為空白從而更加集中地刻畫了漁翁專心于垂釣的神氣，也給欣賞者提供了一種渺遠的意境和廣闊的想象空間 ABCD16下面是一份有關(guān)嘗試回憶效果的實驗結(jié)果材料，試根據(jù)材料，完成后面兩題。（5分）16個無意義音節(jié)回憶百分數(shù)5段傳記文回憶百分數(shù)全部時間誦讀35351/5用于嘗試回憶50372/5用于嘗試回憶54413/5用于嘗試回憶57424/5用于嘗試回憶7442（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)的縱向?qū)Ρ?，我們可以發(fā)現(xiàn)一條帶有普遍意義的識記規(guī)律，即：_ （3分）（2）這份實驗材料給我們的啟示是：_（2分）17仿照下面的例句，在橫線上續(xù)寫兩個句子，要求續(xù)寫的句子與例句句式相同，內(nèi)容連貫。（6分）就像險峻的大山攔不住洶涌的激流一樣，洶涌的激流也攔不住你頂風(fēng)前行的孤舟； _，_；_，_。六、作文（60分）18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。李開復(fù)剛成為微軟公司的市場經(jīng)理時，曾帶著微軟某個著名的軟件產(chǎn)品參加了一次軟件展示會。會后,他興高采烈地給整個產(chǎn)品組的員工發(fā)了一封電子郵件，他在郵件中說:“我很高興地告訴大家，在此次展示會上我們?nèi)〉昧巳?0項大獎中的9項！讓我們一起慶祝和狂歡吧!”但是，他萬萬沒有想到，僅僅一個小時之內(nèi)，他就收到了幾十封回信，回信的內(nèi)容竟驚人地一致，所有人都在問他:“我們沒有得到的是哪一個獎項？為什么沒有得到？別人比我們好在哪里？從這個失掉的獎項里，我們能得到什么教訓(xùn)？明年,我們怎么才能包攬全部10個獎項？”李開復(fù)后來說道:“在收到郵件的那一刻，我?guī)缀躞@呆了！直到那時我才真正理解微軟為什么能夠持續(xù)地取得成功!”要求選好角度，確定立意，文體自選（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。xx屆高三年級期末考試語文參考答案1B（4-5歲成熟的是齒狀回，而非海馬體。）2D（選項說只要這樣就一定會發(fā)生是不對的，影響孩子記憶有很多因素。）3C（還“需要找到正確的路徑”才能喚醒。）4C（“閱”應(yīng)是“歷經(jīng)”）5D（介紹錢乙受歡迎的情況，不是直接表現(xiàn)介紹錢乙在醫(yī)學(xué)理論方面的成就表現(xiàn)錢乙多識物理）6C（理解錯誤，并非親自挖來茯苓，而是派親近的人去）7（1）呂氏將死，就把錢乙的家庭身世告訴了他。錢乙號啕哭泣，請求前去尋找父親，總共往返了五六次，才找到父親所在的地方。（2）他于是嘆息道：“這就是醫(yī)書所說的周痹病，周痹進入到臟腑的人會死掉，我大概要死了！”【參考譯文】錢乙，字仲陽。父親錢顥，擅長用針灸，然而嗜好飲酒，喜歡游玩。有一天他隱藏了姓名，向東行到了海上，沒再回來。錢乙當時三歲，母親在此前已經(jīng)亡故，父親的同胞姐妹嫁給了姓呂的醫(yī)生，他同情錢乙成了孤兒，收養(yǎng)他為兒子。錢乙逐漸長大開始讀書，跟從呂君學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。呂氏將死，就把錢乙的家庭身世告訴了他。錢乙號啕哭泣，請求去尋找父親，總共往返了五六次，才找到父親所在的地方。漸漸地又過了幾年，才把父親接回家。這時錢乙已經(jīng)三十多歲了，鄉(xiāng)親們驚訝嘆息，感慨激動為之流下眼淚，很多人賦詩贊頌這件事。后來又過了七年，他父親壽終故去，錢乙按照禮法安葬了父親。錢乙侍奉養(yǎng)父呂君，就像侍奉生身父親一樣。呂君死后，沒有子嗣，錢乙就為他收殮安葬服喪，又替呂君嫁了孤女，按年節(jié)祭奠供奉，都和自己的父親一樣。元豐年間，長公主的女兒有了病，召錢乙讓他為女兒看病，立了功，長公主上奏皇上授予錢乙翰林醫(yī)學(xué)的官職，賜給他紅色的六品官服。第二年，皇帝的兒子儀國公得了抽搐的病，太醫(yī)院里的醫(yī)生不能治愈。長公主朝見，于是稟報說錢乙出身于民間，有特異才能，皇帝立即宣召，錢乙入宮后進獻了“黃土湯”，皇子得以病愈。神宗皇帝召見并褒獎錢乙，并且問用“黃土湯”治愈皇子疾病的原因。錢乙回答說：“以土去抑制水，這樣木就能平復(fù)，那么抽風(fēng)自然就被控制住了。況且前幾位太醫(yī)的治療已使皇子的病癥接近痊愈，我（只是）恰好趕上皇子將要病愈。”皇帝很滿意他的回答，提拔他擔(dān)任了太醫(yī)丞的官職，又賜給紫色官服和金質(zhì)魚符佩戴。從此，皇親國戚、貴族之家，以及下層官吏、百姓人家，都希望請到錢乙治病，錢乙沒有一點空閑的日子。錢乙談?wù)撫t(yī)道，那些有名望的老醫(yī)家沒有人能夠問倒難住錢乙。不久，錢乙因為患病免官。哲宗皇帝又召錢乙在宮中值夜。過了好久，錢乙又以生病為由請求皇帝恩準他告老還鄉(xiāng)，于是不再起復(fù)。錢乙，原本體弱多病，性格簡率平易，嗜好飲酒，疾病屢次侵犯，錢乙按照自己的想法治療，總是能夠治好。錢乙最后一次犯病，疲倦得厲害，于是嘆息道：“這就是醫(yī)書所說的周痹病，周痹進入到臟腑的人會死掉，我大概要死了！”過了一會兒又說：“我能讓這病轉(zhuǎn)移，使病轉(zhuǎn)移到四肢上?！庇谑蔷妥约褐扑帲找癸嬘?，沒有人見過他的處方。過了不久，他左側(cè)的手足攣縮不能使用，就高興地說：“這下可以了！”又讓親近的人登上東山，找到菟絲生長的地方，拿著火把照著菟絲下面，而在火把熄滅的地方去挖，果然挖到茯苓， 茯苓大得像斗，于是就按法服食它，歷時一個月吃完了。從這以后，錢乙雖然偏癱，可是氣骨強壯堅固，就像沒有患病的人。錢乙開藥方，廣博通達，不拘泥某一師門，他對治療疾病的各種方法都精通，而不只是個小兒科醫(yī)生。對于各種醫(yī)書沒有不讀的，別的醫(yī)生拘泥固執(zhí)死守古法，惟獨他能夠靈活辨證施治，最終還是與古法相合。他特別精通本草，廣泛地了解事物的原理，分辨改正本草中的缺漏和錯誤。有人得到了奇異的藥材，或者拿奇怪的事去問他，他定能給他們說出其本源發(fā)展，物的顏色、名稱以及形貌特點等，問的人回去拿書考證他的話，都符合。錢乙晚年，攣痹癥逐漸加重，他嗜酒，喜吃寒食，這些嗜好都不肯戒掉。他給自己診斷后知道病不可治，便召來親友訣別，換好壽衣等待壽終，享年八十二歲，死于家中。8以樂景襯哀情，（2分）借草色青青，柳色嫩黃，桃花繁盛，李花飄香的生機盎然的春景（2分）反襯出詩人的深愁苦恨。（1分）9不是直接抒發(fā)愁情，而是運用擬人的手法曲折、含蓄地表達愁思。（2分） 不說自己愁重，而怨東風(fēng)冷漠不為己遣愁（2分）；不說自己“恨長”，卻反過來怨春日惹恨（2分）。10庭下如積水空明 水中藻、荇交橫 天街小雨潤如酥 絕勝煙柳滿皇都 望帝春心托杜鵑 藍田日暖玉生煙11（1） E 3分 B 2分 A 1分 （A、“他過著孤獨而沒有人理解的生活”原文無依據(jù)。C、批判的并非警察欺軟怕硬，能力低下。D沒有對主人公的語言描寫。）（2）在作者的筆下，這條板凳就是阿慶基這個老實人的象征，他普普通通、本本分分。（2分）與后文被捕的情節(jié)形成強烈反差，增強了小說的諷刺意味。（2分）有利于凸顯主題在荒誕的社會中不能做生活的旁觀者。（2分）（3）小說中阿慶基開始坐在板凳上休息時，內(nèi)心是平靜的。對工人的罷工游行他有些理解，但更樂于作一個觀望者。警察的槍聲讓老人驚呆，他覺得這不應(yīng)該。當老人被警察毒打抓捕時，他感到憤怒和困惑。當最終老人被認定有罪，無法擺脫時，老人終于覺醒，生活中不應(yīng)做一個旁觀者。（每一點1分，答滿5點給6分。）（4）觀點參考：最后一句表明阿慶基老人的覺醒，不能做旁觀者。（2分）啟示：這個世界沒有旁觀者的位置，每個人都應(yīng)該主動參與到社會生活中去，要想主宰自己的命運，就得參加斗爭。（3分）阿慶基老人原本是一個老實本分的人，與世無爭，想做生活的旁觀者，結(jié)果卻被稀里糊涂地當作參與造反者而被抓，可見，做生活的旁觀者只能任人宰割。（3分）12（1）E項3分， C項2分，D項1分（A在原文中沒有依據(jù)；B明白的是要寬容普通勞動者，而非只有懂得漫畫是批評的藝術(shù)才有發(fā)言權(quán)的道理；D原文未說60幅諷刺漫畫都是他的。）（2）表現(xiàn)出華君武對漫畫事業(yè)的關(guān)心、熱愛和無私奉獻。蘊含作者對華君武藝術(shù)成就以及崇高人格的敬佩與贊美。以倒敘的方式引出下文對傳主生平經(jīng)歷的追述。（每答出一點給2分，意思對即可）（3）在上海時，畫人物眾多的大畫；到延安后，畫針對延安人和事的諷刺漫畫；抗戰(zhàn)時期，畫批判、諷刺法西斯和賣國賊的抗日宣傳畫；新中國成立后，畫針砭時弊的內(nèi)部諷刺畫。（答對3點，即可得6分）（4）始終立足社會現(xiàn)實，諷刺漫畫針砭時弊，及時反映當時社會現(xiàn)實；始終勇敢的堅持漫畫是批評的藝術(shù)，諷刺漫畫傳達出作者本人強烈的社會責(zé)任感；既善于自我反思，又能及時接受前輩教導(dǎo)，諷刺漫畫傳達出他對藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的思考與探索；從根本上講，他的諷刺漫畫是他愛國和愛人民的高尚情懷的真實流露。（答出一點給2分，答出兩點給5分，答出三點給8分。其他答案，可根據(jù)觀點明確、理由準確的程度，酌情給分。）13C坐而論道：原指坐著談?wù)摰览?，后泛指空談大道理。（A間不容發(fā)：中間容不下一根頭發(fā)。指空間距離極小，形容極為精密或精確。也比喻時間緊迫，情勢危急。不能用來形容夫妻感情親密。B擇善而從：指采納正確的建議或選擇好的方法或好的制度加以實行。D“氣宇軒昂”形容人精力充沛，風(fēng)度不凡。這里用錯了對象。）14B（A搭配不當，“無論”表條件，和具有轉(zhuǎn)折關(guān)系的第二個分句搭配不當，而且“無論”和“都”在第一個分句內(nèi)部搭配不當。C缺少主語，另外“聽到舞蹈”搭配不當，D句式雜糅，要么說“墨跡的作者是曾子墨”，要么說“墨跡是曾子墨寫的。）15B（由第一句介紹馬遠的山水畫具有善于概括、剪裁的特點可知，緊承其后的應(yīng)是說明馬遠在山水畫中對山、對水的處理，所以第一處應(yīng)填。接著由其畫面簡清的特點引出馬遠的山水畫善留白，可知第二處應(yīng)填。其他四處以馬遠的名作寒江獨釣圖為例來說明其中“空白”的藝術(shù)效果，特別 注意橫線處的兩個逗號，然后可確定后四處應(yīng)填。）16（1）用于嘗試回憶的時間越多，背誦效果就越好。（2）背誦材料不能死記硬背，而應(yīng)該分配更多的時間用于嘗試回憶，以提高背誦（或識記）效果。17【示例】就像沉靜的秋色攔不住凄冷的北風(fēng)一樣，凄冷的北風(fēng)也攔不住你走向春天的腳步。就像朗朗的晴空攔不住突來的暴雨一樣，突來的暴雨也攔不住你慨然前行的身影。18參照高考標準