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班級海報設(shè)計大賽策劃書參考.doc

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班級海報設(shè)計大賽策劃書參考.doc

教學資料參考范本 班級海報設(shè)計大賽策劃書參考 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 1.活躍校園文化氣氛,提高學生的文化藝術(shù)品位和計算機軟件運用能力,展示大學生的個性風采,豐富各位同學的校園生活,展示各位同學的才能與創(chuàng)新能力。 2.加強各學院、專業(yè)班級間的交流與溝通,提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境。 3.激發(fā)大學生的責任感與集體榮譽感,宏揚才、德、智等優(yōu)良品質(zhì)。 4.便于各學院科技部,網(wǎng)絡(luò)部技術(shù)交流,提高各學院網(wǎng)絡(luò)平臺的知名度及宣傳效果,技術(shù)性建設(shè)。 5.海報作為一種重要的宣傳方式,主要在于體現(xiàn)它所宣傳的理念。我們這次大賽的理念就是以更加豐富多彩的形式,使海報這種宣傳形式更好的服務(wù)于學院宣傳工作。 活動主題 展我專業(yè)特色,揚我班級風采。 1.作品主題及內(nèi)容:以“展我專業(yè)特色,揚我班級風采”為主題,內(nèi)容健康,積極向上。 2.作品形式及要求:噴繪海報,尺寸120cm*150cm-120cm*190cm。(海報右上角附加海報大賽投票統(tǒng)計二維碼,以便各院投票統(tǒng)計)體現(xiàn)“展我專業(yè)特色,揚我班級風采”這一主題。 3.參賽形式:各院先以班級為單位參與,展開院內(nèi)各班級評比,每個班級可繳交一或多幅作品,之后每院選出2幅代表作品參與各院校級評比。 4.賽程安排 初賽:各學院內(nèi),各專業(yè)班級每班可以個人或集體名義出一或多幅作品展開院內(nèi)評比,由各院評選出最佳的兩幅作品參與校級各院間評比。(評分標準見評分機制) 決賽:(1)第一輪 大眾評委投票 海報于12月12號8:30-16:30在噴泉廣場展出,各院安排參賽作品作者進行現(xiàn)場介紹,班級同學協(xié)助(,同學們可以用手機微信掃描并給自己投給自己喜歡的海報投票)。 (2)第二輪 特邀評委打分 第一輪投票結(jié)束后,將海報轉(zhuǎn)移到室內(nèi)。下午18:30進行第二輪評比。由每個班級的解說員對海報進行約三分鐘介紹,評委可對解說員提問。最后由評委們打分。 1.報名時間:XX年11月28日——11月30日 2.初賽時間:XX年12月5日至12月7日 3.決賽時間:XX年12月12日 初賽:各學院自行安排決賽 第一輪:安徽理工大學北校區(qū)噴泉廣場 第二輪:待定 主辦單位:安徽理工大學測繪學院學生會科技部 協(xié)辦單位:安徽理工大學各院學生會 1.從構(gòu)思到制作整個流程必須是原創(chuàng),不得出現(xiàn)抄襲、模仿的現(xiàn)象,內(nèi)容積極向上,個性鮮明,風格形式不限。 2.作品使用電腦制作,設(shè)計軟件推薦使用photoshop。提交作品是需將原創(chuàng)作品一并帶來,為方便評委對作品的原創(chuàng)性和技術(shù)性的打分。 3.為保證印刷后的清晰度,作品幅面120cm*150cm-120cm*190cm,海報需表明專業(yè)班級。制作時適當提高作品分辨率,避免放大后出現(xiàn)失真現(xiàn)象。 4.每幅作品右上角附加本院及海報大賽投票二維碼。(海報大賽投票二維碼附于尾頁) 評比班級海報的思想性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性、技術(shù)性。以以創(chuàng)造性和藝術(shù)性為主的評分方式在各班級參賽作品中選出優(yōu)勝者。同時需要參賽解說人員對作品內(nèi)容的講說,解說人員要以言簡意賅的話語流暢的將作品完美的呈現(xiàn)在觀眾眼前,同時,參賽解說人員應(yīng)該盡量與臺下的觀眾積極配合,調(diào)動起觀眾的情緒,使觀眾投入到你的講解中來。因此參賽解說人員的表現(xiàn)能力和臺下觀眾的反應(yīng)情緒都在評比范圍內(nèi)。活動中不僅有室內(nèi)的比賽,還有室外的拉票競爭。這個需要參賽解說人員展現(xiàn)出強的交際能力和語言表達能力,根據(jù)得票數(shù)進行評比。 1.在進行場外拉票環(huán)節(jié),學生會會組織將作品統(tǒng)一安排進行展覽(展板由學生會提供),并在展板前放置投票箱,由過往的路人進行投票。這個過程需要參賽人員不斷的完善自己的作品,并且重新整理好自己的語言,使得過路的學生愿意投你一票。在拉票的規(guī)定時間(早8:30-下午16:30)結(jié)束后,統(tǒng)計票數(shù)。(此票數(shù)的結(jié)果占總成績的約30%) 2.在室內(nèi)進行比賽時,先是由主持人講述 ,然后報出參賽人員的出場順序及作品,參賽人員按順序上場簡介自己的作品。以五個人為分界點,每五個人講解完畢后,禮儀上臺收取評委團和老師的評分條,統(tǒng)計得分情況。第六個人講解結(jié)束后,由主持人播報得分情況。比賽結(jié)束后將大眾評委和評委評委的分數(shù)進行統(tǒng)計。最后將優(yōu)勝作品及得分情況和最佳組織獎進行播報。(此得分的結(jié)果占總成績的約70%) 1.定性指標: 作品不得出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,需是原創(chuàng)作品,否則取消參賽資格。 2.定量標準: 1) 思想性(20分) A. 內(nèi)容要求積極向上,緊扣“展我專業(yè)特色,揚我班級風采”的主題,充分展現(xiàn)班級風采,能反映當代大學生的審美情趣和審美能力。(15分) B. 中心明確,個性張揚。(5分) 2) 創(chuàng)造性(30分) A. 畫面視覺沖擊力強,風格獨特創(chuàng)新,極具內(nèi)涵。作品充滿想象力和個性感。(15分) B. 畫面布局合情合理,能高度有效的將作品含義顯現(xiàn)。(15分) 3) 藝術(shù)性(30分) A作品畫面設(shè)計豐富多彩,具有視覺的沖擊力的效果,符合藝術(shù)設(shè)計專業(yè)規(guī)范。(10分) B畫面美觀、端莊、大氣、上檔次,有極強的感染力和表現(xiàn)力。(10分) C. 語言文字優(yōu)美得體,能更好的反映班級特色。(10分) 4)技術(shù)性(20分) A. 作品使用的圖像處理軟件難度大、專業(yè)性強。使用photoshop制作的給予滿分。(5分) B.作品設(shè)計時圖層設(shè)計合理、清晰度高,對元素處理巧妙,冗余數(shù)據(jù)少(5分) C.作品細節(jié)能經(jīng)得起推敲。(5分) D.對圖像處理軟件功能挖掘更加深入透徹。(5分) 1.以比賽兩個環(huán)節(jié)綜合得分由高到低評選出一等獎兩名、二等獎五名、三等獎若干名。 2.對積極組織和參與本次活動的班集體頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。D.對圖像處理軟件功能挖掘更加深入透徹。(5分) 6 / 6

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