《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》課題研究計(jì)劃
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《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》課題研究計(jì)劃
?農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究?課題研究方案數(shù)學(xué)研究的課題:農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究個(gè)人子課題:農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究研究時(shí)間:2021年2月2021年7月一、課題研究的主要目的:1、把農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的資源運(yùn)用到教學(xué)中去,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步提高學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率,讓師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育。從而形成新的理論、新的教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)。2、在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高自己、豐富自己,成為學(xué)習(xí)型的教師,走教師專業(yè)化開(kāi)展之路。二、課題研究的主要內(nèi)容:探索總結(jié)農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的教學(xué)方法。探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的教學(xué)方法,全面提高自己在光盤教學(xué)環(huán)境下開(kāi)展師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)方法,利用隨機(jī)出現(xiàn)的音、視頻資源,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境,開(kāi)展有效學(xué)習(xí)。三、具體工作安排:二月份:1、參加課題組成員會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究方案。2、依據(jù)學(xué)校課題研究方案,協(xié)助子課題負(fù)責(zé)人制定好子課題研究方案。3、制定個(gè)人課題研究方案。4、參加課題實(shí)驗(yàn)課聽(tīng)課評(píng)課,并寫(xiě)好感受上傳到博客中。三月份:1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研有關(guān)?農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究?的理論知識(shí)。2積極參與課題組的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。3豐富博客內(nèi)容。4撰寫(xiě)教育教學(xué)論文參加市局優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。四月份:1做好課題組的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。2認(rèn)真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說(shuō)課稿,及時(shí)反思總結(jié)。3及時(shí)收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、評(píng)課內(nèi)容等,并上傳到個(gè)人博客。4整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記,總結(jié)各項(xiàng)課題活動(dòng)情況,寫(xiě)出心得體會(huì)上傳個(gè)人博客。5認(rèn)真準(zhǔn)備課題實(shí)驗(yàn)課。五月份:1做好課題組的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。2積極參與課題組的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。3及時(shí)收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、評(píng)課內(nèi)容等,并上傳到個(gè)人博客。六月份:1總結(jié)本學(xué)期課題研究的收獲與體會(huì)2撰寫(xiě)個(gè)人課題小結(jié),并參加校課題小結(jié)交流。3撰寫(xiě)課題研究論文,交流課題論文。4組織整理各類資料入盒。