2019-2020年高二歷史單元小題練一 Word版含答案.doc

2019-2020年高二歷史單元小題練一 Word版含答案一、 單項選擇題1. (xx泰州學測模擬)大傳曰:“別子為祖,繼別為宗宗法皆然?！鼻羼T桂芬 復宗法議:“宗法者,佐國家養(yǎng)民教民之原本也?！辈牧吓c哪一制度有關()A.分封制 B. 郡縣制 C. 行省制 D. 宗法制2. (xx鎮(zhèn)江學測模擬)左傳昭公七年記載:“天子經(jīng)略,諸侯正封,古之制也。封略之內(nèi),何非君土?食土之毛,誰非君臣?”上述史料反映的政治制度是()A. 嫡長子繼承制B. 分封制C. 宗法制D. 禮樂制度3. (xx如東高級中學)著名學者王亞南在分析了秦王朝的各項政治制度后指出,其中最基本的措施,則是“天皆為郡縣,子弟無尺土之封”。因為有了這一項根本規(guī)定,任何貴族就沒有“食土子民”的權能。材料表明秦朝實施郡縣制度的主要作用是()A. 創(chuàng)新地方行政管理體制B. 打擊貴族勢力C. 使奴隸獲得了人身自由D. 加強中央集權4. (xx南通中學)圖1、圖2反映的地方行政管理制度分別是()圖1西漢地圖圖2元代地圖A. 郡國并行制、行省制B. 分封制、郡縣制 C. 分封制、宗法制 D. 郡縣制、三省六部制5. (xx揚州學測模擬)后漢書章帝紀記載:“夫鄉(xiāng)舉里選,必累功勞。今刺史、守相不明真?zhèn)?茂才、孝廉歲以百數(shù)每尋前世舉人貢士,或起畎畝,不系閥閱?！辈牧象w現(xiàn)的制度是()A. 世卿世祿制 B. 察舉制 C. 九品中正制 D. 科舉制6. (xx揚州學測二模)錢穆在中國歷代政治得失一書中認為:“漢代由宰相一人掌握全國行政大權,而唐代則把相權分別操掌于幾個部門,由許多人來共同負責,凡事經(jīng)各部門之會議而決定?！辈牧现刑拼鷮嵭械恼沃贫仁?)A. 三公九卿制 B. 中朝制度 C. 三省六部制 D. 內(nèi)閣制7. (xx揚州學測模擬)(宋)范公偁在過庭錄中載:“吳人孫山,滑(g)稽才子也。赴舉他郡,鄉(xiāng)人托以子偕往。鄉(xiāng)人子失意,山綴榜,先歸。鄉(xiāng)人問其子得失,山曰:解名盡處是孫山,賢郎更在孫山外?！睂O山等上榜是通過()A. 承蔭世襲B. 立功受賞C. 鄉(xiāng)人舉薦D. 科舉考試8. (xx鹽城學測模擬)元史刑法志三“大惡”條明確說:“諸謀反事覺行省不得擅行誅殺,結案待報?！?另行省處理“刑名公事”,檢核法令格例擬定罪名時,較輕的罪犯可以自行斷遣,“重刑”則要結案咨請朝廷審查批準由此可見元朝()A. 行省全權處理地方事務B. 中央掌控最高司法權 C. 行省是專門的司法機構D. 刑名公事全部上報朝廷9. (xx徐州學測模擬)“雖無相名,實有相職。既有相職,卻無相權。既無相權,卻有相責。”材料中的“相”最有可能是()A. 御史大夫 B. 參知政事 C. 內(nèi)閣首輔D. 軍機大臣10. (xx徐州學測模擬)光緒大清會典載:“諭軍機大臣行者,既述,則封寄焉。凡有旨存記者,皆書于冊而藏之,屆時則提奏。議大政,讞(審)大獄,得旨則與?！辈牧险f明軍機處()A. 地處內(nèi)廷,專管軍務 B. 參與政務,秉旨辦事C. 設有官衙,機構完備 D. 專理刑獄,職能單一二、 判斷題(表述正確的寫“A”,錯誤的寫“B”)11. (xx揚州學測模擬)公元前1046年,周武王伐紂滅商,建立周朝,定都鎬京,史稱西周。為了進行有效的統(tǒng)治,西周實行分封制。()12. (xx徐州學測模擬)自秦代以來,中國整個基層一級地方行政區(qū)劃,主要都是稱縣。僅有些朝代因政治需要出現(xiàn)了一些與縣同級的其他行政區(qū)劃名稱。如右圖就是唐朝出現(xiàn)的與其他各朝不同的地方行政制度設計。()13. (xx連云港學測模擬)唐代完善三省六部制和宋代增設參知政事等措施分散了相權,使之相互牽制,從而加強了君權。()14. (xx宿遷學測模擬二)宋朝皇帝進一步削弱宰相的權力,設立參知政事分割宰相的財權。()15. (xx南通中學)清朝軍機處的設置使延續(xù)了兩千多年的丞相制度名存實亡,進一步加強了君主專制制度。()三、 非選擇題16. (xx連云港學測模擬)君權與相權的關系貫穿整個中國古代政治制度的發(fā)展歷程。閱讀下列材料:材料一丞相者,朕之股肱,所與共承廟宇,統(tǒng)理海內(nèi),輔朕之不逮,以治天下也。班固漢書材料二唐初每事先經(jīng)由中書省,中書作定將上,得者再下中書,中書付門下。或有未當,則門下繳駁,又上中書,中書又將上,得者再下中書,中書又下門下。若事可行,門下即下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已。朱子語類材料三(宋)開寶五年,太祖詔宰相、樞密使候(等待)對殿廬,次年六月,又命參知政事升都堂與宰相同議政事,輪流知印押班奏事,以分其權。李燾續(xù)資治通鑒長編材料四今我朝罷丞相,設五府(五軍都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門,分理天下庶務,彼此頡頏,不敢相壓,事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當。以后子孫做皇帝時,并不許立丞相,臣下敢有奏請設立者,文武群臣即時劾奏,將犯人凌遲,全家處死。皇明祖訓祖訓首章請回答:(1) 我國丞相制度設立于哪一朝代?據(jù)材料一,指出丞相的主要職能。(2) 據(jù)材料二,指出唐朝中央制度的名稱和主要作用。(3) 據(jù)材料三,指出宋朝分割相權的舉措。(4) 據(jù)上述材料,概括我國古代政治制度變革的主要趨勢。1. D解析:由題目中的文字信息“別子為祖,繼別為宗宗法”的信息可知描述的是西周宗法制,故本題應選D項。2. B解析:由題目中的文字信息“諸侯正封,古之制也”“封略之內(nèi)”可知描述的是西周分封制,故本題應選B項。3. D解析:由題目中的文字信息“天皆為郡縣,子弟無尺土之封”和“因為有了這一項根本規(guī)定,任何貴族就沒有食土子民的權能”可以看出郡縣制的實行有利于加強中央集權。故本題應選D項。4. A解析:由題目中的文字信息“郡和國”的信息可知描述的是郡國并行制,右圖明顯是行省制,故本題應選A項。5. B解析:題目中的信息“茂才、孝廉”可知是察舉制選舉的標準,故本題選擇B項。6. C解析:由題目中的文字信息“唐代則把相權分別操掌于幾個部門”可知是三省六部制,故本題應選C項。7. D解析:“赴舉”說明是科舉考試,“解名盡處是孫山”是名落孫山的由來,故本題應選D項。8. B解析:由題目中的文字信息“行省不得擅行誅殺,結案待報”并結合元朝行省制特點,中央政府權力的集中,可知中央掌控最高司法權,故本題應選B項。9. C解析:由題目中的文字信息“雖無相名,實有相職”可知擁有實權,卻沒有具體官職,是內(nèi)閣首輔大臣,故本題應選C項。10. B解析:由題目中的文字信息“議大政,讞(審)大獄,得旨則與”說明軍機處參與決策,但沒有決策權,故本題應選B項。11. A12. B解析:右圖中“諸侯”和“縣”信息顯示的是漢代的郡國并行制度,故本題說法錯誤。13. A14. B解析:宋朝設參知政事分割宰相的行政權,分割宰相財權的是三司使。15. B解析:丞相制度在明朝時期被廢除,清朝已經(jīng)不存在丞相制度,本題說法錯誤。16. (1) 秦朝;輔佐皇帝處理全國政務。(2) 三省六部制。減少決策失誤。(3) 設置樞密使、參知政事分割宰相權力。(4) 相權不斷被削弱直至消失;君權不斷強化。