2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用 第二章 考點(diǎn)二 語(yǔ)言得體練習(xí).doc

2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用 第二章 考點(diǎn)二 語(yǔ)言得體練習(xí)考點(diǎn)要求語(yǔ)言表達(dá)得體1(xx江蘇)下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是()A涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激！B欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！C吉日良辰，花好月圓，恭祝一對(duì)璧人并蒂同心、白首偕老！D家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意！答案B解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體。B項(xiàng)“敝”是稱呼自己的謙辭，“敝?！币鉃椤拔覀儗W(xué)?！保噬鲜侵t辭，但因?yàn)榻浑H對(duì)象是校方，所以在本句中運(yùn)用不當(dāng)，可以改為“母?！??！肮币鉃椤坝H自”，“躬臨”是敬辭，不能用于自己，“不能躬臨”可以改為“不能參加”。2(xx湖南)下列選項(xiàng)是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達(dá)通順、得體的一項(xiàng)是()A本人昨日在體育館遺失一副紅色羽毛球拍，您若及時(shí)聯(lián)系鄙人，不勝感激之至。B昨日本人不慎丟失隨想錄一書(shū)于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，謝謝喲。C本人昨日在圖書(shū)館不慎丟失黑框眼鏡一副，希望拾到者與我聯(lián)系，不勝感激。D昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心，懇請(qǐng)拾者高抬貴手交還，萬(wàn)分感激。答案C解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)通順、得體。A項(xiàng)“不勝感激之至”應(yīng)為“不勝感激”或“感激之至”。B項(xiàng)“不慎丟失隨想錄一書(shū)于閱覽室”不合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。D項(xiàng)“高抬貴手”多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。用在本句中不當(dāng)，應(yīng)刪掉。3(xx重慶)閱讀下面一段文字，在畫(huà)橫線處補(bǔ)出得體的話語(yǔ)。小張和小李住在不同宿舍樓，相約次日天一亮就到操場(chǎng)會(huì)合，一起練球。小李睡過(guò)了頭，遲到了好一會(huì)兒。小張含蓄地批評(píng)說(shuō)：是不是_?小李幽默地回應(yīng)說(shuō)：不是_，是_。答案(示例)又做球星夢(mèng)了呢我一個(gè)人的夢(mèng)在夢(mèng)中與你一起練球呢解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫、得體。小張“含蓄地批評(píng)”是對(duì)小李遲到的不滿，但卻非常婉轉(zhuǎn)。因此不能用“不守時(shí)”“沒(méi)信用”之類的直接表達(dá)不滿的字眼，可婉轉(zhuǎn)地說(shuō)自己等得太久了等等。小李“幽默地回應(yīng)”要突出幽默性，又要暗含歉意和誠(chéng)意。4(xx天津)下面這封信有四處不合規(guī)范，請(qǐng)指出其中的三處。學(xué)兄：寄呈的大作收悉，拜讀再三，激動(dòng)不已。你的詩(shī)構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言雋永，弟自愧不如。只是個(gè)別字句略有筆誤或不合韻律，我冒昧地作了一點(diǎn)雅正，隨信寄回，謹(jǐn)供參考。順祝夏安！弟2013年6月6日答：_答案稱謂“學(xué)兄”沒(méi)有頂格。祝語(yǔ)“夏安”沒(méi)有頂格。“寄呈”不得體?！把耪辈坏皿w。(答出三處即可)解析本題考查應(yīng)用類文體格式和語(yǔ)言得體等內(nèi)容。本文屬于書(shū)信，稱謂和祝語(yǔ)都要頂格，用語(yǔ)要符合人物身份，語(yǔ)言要得體?！凹某省薄把耪笔蔷崔o，用于對(duì)別人。命題探究及備考啟示1江蘇卷語(yǔ)言得體題命題有何特點(diǎn)？答案江蘇卷自自主命題以來(lái)很少直接考查得體。xx年以選擇題形式首次考查得體，考查的重點(diǎn)仍放在得體的核心要素場(chǎng)合、對(duì)象和用語(yǔ)上。預(yù)計(jì)以后會(huì)成為輪考點(diǎn)，而且不排除以主觀題形式出現(xiàn)的可能。2江蘇卷得體題的命題特點(diǎn)對(duì)于你復(fù)習(xí)備考有何啟示？答案(1)語(yǔ)言得體是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，貴在實(shí)踐。復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要放在掌握得體的要求、尤其是敬謙語(yǔ)上，貴在實(shí)踐中運(yùn)用。(2)練好兩種題型：選擇題與主觀題。重點(diǎn)是主觀題，如語(yǔ)境補(bǔ)寫及修改題。掌握語(yǔ)言得體的要求和答題方法一、語(yǔ)言得體要求1用語(yǔ)要看對(duì)象說(shuō)話寫文章，首先要看對(duì)象，即考慮誰(shuí)是聽(tīng)話者、閱讀者，要充分考慮對(duì)象的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、性格、氣質(zhì)、愛(ài)好，甚至禁忌等等。說(shuō)話寫文章要看對(duì)象，還要注意尊稱、謙稱和習(xí)慣用語(yǔ)。一些傳統(tǒng)而現(xiàn)在仍在用的文明習(xí)慣語(yǔ)也應(yīng)記住。2用語(yǔ)要看場(chǎng)合用語(yǔ)包括說(shuō)話、寫文章、書(shū)寫標(biāo)語(yǔ)等。俗話說(shuō)“到什么山上唱什么歌”，說(shuō)的就是要注意在不同的場(chǎng)合說(shuō)不同的話。一般來(lái)說(shuō)，在莊重的場(chǎng)合，用語(yǔ)要莊重、規(guī)范，應(yīng)用典范的書(shū)面語(yǔ)，而不能用拉家常的口吻和語(yǔ)氣；在公共場(chǎng)合，用語(yǔ)要準(zhǔn)確、扼要，話題要集中，經(jīng)常使用自然、親切、靈活的語(yǔ)言，并盡量用口語(yǔ)。同樣的話，在不同的時(shí)間內(nèi)，也應(yīng)有不同的說(shuō)法。3用語(yǔ)要注意語(yǔ)體一般來(lái)說(shuō)，不同的文體應(yīng)有與之相適應(yīng)的語(yǔ)體，而不同的語(yǔ)體又常常表現(xiàn)出不同的語(yǔ)體色彩和語(yǔ)體特征，如文藝語(yǔ)體要具有形象性，科學(xué)語(yǔ)體要具有精確性和嚴(yán)密性，政論語(yǔ)體要具有邏輯性和鼓動(dòng)性，公文語(yǔ)體要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔和程式化。4用語(yǔ)要考慮目的同一內(nèi)容，因不同的表達(dá)目的，在內(nèi)容取舍和側(cè)重點(diǎn)方面也應(yīng)有所不同。例如，同是一個(gè)文具盒，如果你是推銷商，向人介紹這種產(chǎn)品時(shí)，你應(yīng)該強(qiáng)調(diào)這種文具盒造型精美、功能多、價(jià)格低；如果你丟失了這個(gè)文具盒想擬一則尋物啟事，則要強(qiáng)調(diào)這個(gè)文具盒的顏色、形狀、材料以及盒內(nèi)的文具等。二、答題方法1下列交際語(yǔ)言最為得體的一項(xiàng)是()A一位同學(xué)在討論會(huì)上說(shuō)：“像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力，我們深感榮光?！盉一位同學(xué)在班上的學(xué)習(xí)方法交流會(huì)上說(shuō)：“我殷切期望方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)方法，取得佳績(jī)。”C某報(bào)社的記者寫給一位校長(zhǎng)的便條：您來(lái)信約我蒞臨貴校采訪，我樂(lè)意。D某經(jīng)理在部門工作分析會(huì)上作報(bào)告，最后總結(jié)說(shuō)：這只是我的淺知拙見(jiàn)，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。答案D解析A項(xiàng)“略盡綿薄之力”表示盡力，是謙辭，不可用于評(píng)價(jià)對(duì)方。B項(xiàng)“殷切期望”多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬，用于同學(xué)之間不合適。C項(xiàng)“蒞臨”特用于下級(jí)對(duì)上級(jí)的光臨，屬于客套的書(shū)面語(yǔ)，用在此處不合適。2(xx大綱全國(guó))下面是某雜志編輯部收到的一封讀者來(lái)信的部分內(nèi)容，有五處用詞不當(dāng)，請(qǐng)指出并改正，要求修改后語(yǔ)言得體，語(yǔ)意連貫。我是一位退休的先生，長(zhǎng)期以來(lái)一直自費(fèi)訂閱貴刊。我之所以如此，除了它內(nèi)容豐富、知識(shí)性強(qiáng)之外，也有一點(diǎn)就是它格調(diào)高雅。因?yàn)橘F刊今年第1期刊載的煙酒與健康一文不僅與你們一貫的風(fēng)格明顯不合，況且還有一些科學(xué)性錯(cuò)誤，讓我大感意外。答：_答案“一位”改為“一個(gè)”，“先生”改為“醫(yī)生”或其他職業(yè)性稱謂，“也”改為“還”，“因?yàn)椤备臑椤安贿^(guò)”，“況且”改為“而且”。解析本題考查內(nèi)容涉及用詞錯(cuò)誤、銜接不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)、語(yǔ)言不得體?！耙晃弧焙凶鹁粗?，一般用于稱呼別人，不用于自己?！耙晃弧睉?yīng)改為“一個(gè)”?！跋壬币话悴挥脕?lái)稱呼自己，應(yīng)改為“醫(yī)生”或其他職業(yè)性稱謂?！耙病睉?yīng)改為“還”，才能與前面的“除了之外”意思相符。“因?yàn)椤焙竺娴膬?nèi)容意思上與前面是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“因?yàn)椤睉?yīng)改為“不過(guò)”?！皼r且”后面的內(nèi)容意思上與前面是遞進(jìn)關(guān)系，“況且”應(yīng)改為“而且”。精要點(diǎn)撥“五審五改”法一看對(duì)象，審尊卑長(zhǎng)幼是否得體，改換敬謙辭，做到敬謙辭使用不錯(cuò)位。二看場(chǎng)合，審合不合氛圍，改逆性悖理的語(yǔ)句為順情順理的語(yǔ)句。三看感情，審褒貶誤用詞，改換褒貶詞語(yǔ)，該褒不貶，該貶不褒。四看語(yǔ)體，審不倫不類、文白不得體，該用口語(yǔ)用口語(yǔ)，該用書(shū)面語(yǔ)用書(shū)面語(yǔ)。五看勸誡語(yǔ)，審有無(wú)人文關(guān)懷，改粗俗淺陋語(yǔ)為溫情關(guān)懷語(yǔ)。練出高分語(yǔ)言得體題題組訓(xùn)練一、選擇題1下列禮貌用語(yǔ)中，說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A初次見(jiàn)面稱“久仰”，好久不見(jiàn)稱“久違”。B求人原諒稱“包涵”，求人方便稱“借光”。C受人之禮稱“笑納”，贈(zèng)人書(shū)畫(huà)題“惠存”。D客人到家稱“光臨”，歸還原物說(shuō)“奉還”。答案C解析請(qǐng)人受禮稱“笑納”。2下列擬用于高中學(xué)生餐廳的對(duì)聯(lián)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A說(shuō)地談天且以烹茶尋雅趣，怡情悅性還從賞月借春風(fēng)B春夏秋冬一歲川流不息，東西南北四方賓客如歸C紅日墜西行客身倦堪止步，群鴉噪晚離人馬疲可停驂D件件隨心饑有佳肴醉有酒李桃交誼篤，般般適合冷添汽水熱添茶橘柚及時(shí)登答案A解析B項(xiàng)“四方賓客”往往是招待外來(lái)客的。C項(xiàng)“行客”“離人馬疲”常常用于旅棧。D項(xiàng)“醉有酒”不適合高中校園。3下面四副賀聯(lián)分別對(duì)應(yīng)的場(chǎng)合是()旭日臨門早，春風(fēng)及第先交以道接以禮，近者悅遠(yuǎn)者來(lái)室有芝蘭春自永，人如松柏歲長(zhǎng)新迨其吉兮轂我士女，式相好矣宜爾室家A喬遷新居公司開(kāi)業(yè)過(guò)壽新婚B公司開(kāi)業(yè) 喬遷新居 新婚 過(guò)壽C過(guò)壽 新婚 公司開(kāi)業(yè) 喬遷新居D新婚 過(guò)壽 喬遷新居 公司開(kāi)業(yè)答案A4下列各句中，語(yǔ)氣最委婉的一句是()A只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這是不是應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考呢？B只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這難道不應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考嗎？C只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這無(wú)疑應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考的。D只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這恐怕不能不引起我們認(rèn)真思考了。答案A解析A項(xiàng)是一個(gè)疑問(wèn)句式，用的是詢問(wèn)、商量的語(yǔ)氣，很委婉。該題考查的是句式的選用，也可聯(lián)系到語(yǔ)言運(yùn)用中的“準(zhǔn)確”。不同的句式有著不同的語(yǔ)氣和表達(dá)效果，人們常說(shuō)“一句話讓人跳，一句話讓人笑”，說(shuō)的就是這種效果。該題難度不大，干擾較大的是D項(xiàng)，該句雖然用了“恐怕”表示推測(cè)的語(yǔ)氣，但雙重否定的語(yǔ)氣還是比較強(qiáng)烈的。5下列有關(guān)各節(jié)日的對(duì)聯(lián)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A教師節(jié)對(duì)聯(lián)：旭日燦星照學(xué)府，春風(fēng)化雨育新苗。B中秋節(jié)對(duì)聯(lián)：燈火交輝元夜里，笙歌簇?fù)碓旅髦?。C國(guó)慶節(jié)對(duì)聯(lián)：惠政興邦千家樂(lè)，赤誠(chéng)報(bào)國(guó)萬(wàn)眾心。D重陽(yáng)節(jié)對(duì)聯(lián)：何處題糕酬錦句，有人送酒對(duì)黃花。答案B解析“燈火交輝元夜里，笙歌簇?fù)碓旅髦小睘樵?jié)對(duì)聯(lián)。6學(xué)校成立若干學(xué)生社團(tuán)，需要從下列選項(xiàng)中依次選出三副內(nèi)容適合的對(duì)聯(lián)，分別送給戲劇社、文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀，請(qǐng)你選出最合適的一組()現(xiàn)出廬山真面目，留住秋水舊豐神藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華常向秋山尋妙句，又驅(qū)春色入毫端天涯雁寄回文錦，水國(guó)魚(yú)傳尺素書(shū)看我非我，我看我，我也非我；裝誰(shuí)像誰(shuí)，誰(shuí)裝誰(shuí)，誰(shuí)就像誰(shuí)金石長(zhǎng)不朽，丹青本無(wú)雙戲劇社【】文學(xué)社【】攝影小組【】A B C D答案B解析在選擇相應(yīng)對(duì)聯(lián)時(shí)一定找到對(duì)聯(lián)與相應(yīng)社團(tuán)的一致點(diǎn)。有表演的成分，所以應(yīng)為戲劇社的對(duì)聯(lián)；中由“入毫端”可以推知與寫作有關(guān)，所以應(yīng)為文學(xué)社的對(duì)聯(lián)；中有還原事物的真面目、將美好瞬間定格的意思，所以應(yīng)為攝影小組的對(duì)聯(lián)。7下列語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A值張老師的令郎結(jié)婚之際，我們辦公室全體人員集體制作了一段視頻，向他全家表達(dá)了誠(chéng)摯的祝福。B淮海路上一家手機(jī)經(jīng)銷店正在搞讓利促銷，我過(guò)去垂詢了一下幾款名牌智能手機(jī)的價(jià)格，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有便宜多少。C剛剛接到出版社寄來(lái)的論著樣書(shū)，我匆匆打開(kāi)，看到扉頁(yè)上印著幾位編者的姓名，我的名字也忝列其中。D李教授出院了，小王在電話里對(duì)他說(shuō)：“欣聞您康復(fù)出院，特表示衷心祝賀，不知您何時(shí)來(lái)上班？”答案C解析A項(xiàng)“令郎”用來(lái)表達(dá)對(duì)對(duì)方尊敬，不能用于第三方。B項(xiàng)“垂詢”，敬辭，不能用于自己。D項(xiàng)應(yīng)該用口語(yǔ)。8下列對(duì)聯(lián)，最適合祝老師70歲壽辰的一聯(lián)是()A碧桃獻(xiàn)歲宜家受福，花甲逢春獲壽延年。B為學(xué)有宗古稀成慶，誨人無(wú)倦恩重及門。C樂(lè)道安貧音容宛在，因材施教手澤猶存。D執(zhí)掌教壇垂七十載，栽培桃李滿三千株。答案B9(xx湖南)為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是()A志遠(yuǎn)天高，春風(fēng)楊柳麓山青B情深海闊，夏日荷花瀟江紅C氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛D身正才卓，冬雪松竹衡岳高答案A解析對(duì)聯(lián)講究句式相同，詞性相同，意義相對(duì)或相反，上下句用字不能重復(fù)或詞義不能重復(fù)。B項(xiàng)“荷花”與“芙蕖”重復(fù)，在傳統(tǒng)上也是“秋月”對(duì)“春風(fēng)”更合意境。C項(xiàng)“鯤鵬”屬于動(dòng)物，“飛”是動(dòng)詞。D項(xiàng)“冬雪松竹”和“秋月芙蕖”不相對(duì)。10(xx北京)下文是一份請(qǐng)柬中的四句話，其中表述不得體的一句是()(甲)我校文學(xué)社定于本月18日晚7點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行“民俗文化報(bào)告會(huì)”。(乙)您是著名民俗專家，對(duì)民俗文化的研究造詣?lì)H深。(丙)今誠(chéng)摯邀請(qǐng)您蒞臨會(huì)議，為我社民俗文化活動(dòng)的開(kāi)展做出認(rèn)真的指導(dǎo)。(丁)敬請(qǐng)屆時(shí)光臨。A(甲) B(乙)C(丙) D(丁)答案C解析本題考查語(yǔ)言的得體。邀請(qǐng)對(duì)方進(jìn)行指導(dǎo)，卻提出“認(rèn)真”的要求，顯然不得體，將“做出認(rèn)真的指導(dǎo)”改為“提出寶貴的意見(jiàn)”。11下面是某校高一(20)班為借用學(xué)校多功能廳而向教務(wù)處遞交的申請(qǐng)書(shū)，語(yǔ)言表述全都簡(jiǎn)明、得體的一組是()申請(qǐng)書(shū)尊敬的教務(wù)處老師：我班擬于本周六下午舉行中秋聯(lián)歡會(huì)。這是建班以來(lái)的首次大型活動(dòng)，因本班教室條件有限，經(jīng)班委會(huì)磋商決定，特申請(qǐng)借用貴校的多功能廳。聯(lián)歡會(huì)從14：30開(kāi)始，大約持續(xù)三個(gè)小時(shí)左右。我們保證遵守多功能廳的使用條例，故務(wù)必批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。此致敬禮高一(20)班班長(zhǎng)段小潔2014年9月4日A BC D答案B解析“磋商”多用于正式場(chǎng)合，表示雙方反復(fù)商量，仔細(xì)討論；“貴”是尊稱，不適合用于自己的學(xué)校；“大約”與“左右”重復(fù)；“務(wù)必”有命令意味，不適合用于申請(qǐng)書(shū)。12楊先生為父親舉辦個(gè)人書(shū)畫(huà)展，下面是他給某知名書(shū)畫(huà)家寫的一份邀請(qǐng)函的正文內(nèi)容，其中有幾處用語(yǔ)不得體，修改不正確的一項(xiàng)是()明日請(qǐng)您屈駕到府上一坐，令尊珍藏的墨寶將悉數(shù)展出，屆時(shí)還請(qǐng)您拋磚引玉，不吝賜教。明早七點(diǎn)請(qǐng)您在家恭候，我們將有專車迎接。真誠(chéng)期待您的光臨！A“府上”改為“寒舍”B“令尊”改為“鄙人”C“拋磚引玉”改為“發(fā)表高見(jiàn)”D“恭候”改為“等候”答案B解析“令尊”改為“家父”，因?yàn)槭菫樽约旱母赣H舉辦的書(shū)畫(huà)展，而不是為對(duì)方的父親。二、主觀題13下面文字是一封自主招生推薦信，其中有四處語(yǔ)言表達(dá)不得體，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。大學(xué)招生辦：茲有我校高三(七)班李明同學(xué)，擬參加你校自主招生考試。該生學(xué)習(xí)成績(jī)顯著，綜合素質(zhì)突出，擔(dān)任空間校刊主編，喜好文學(xué)，酷愛(ài)寫作，曾在全國(guó)“新概念作文”大賽中獲得一等獎(jiǎng)，并有多篇大作發(fā)表在省級(jí)文學(xué)刊物上。希望該生能得到你校文學(xué)院的垂愛(ài)。特此推薦。中學(xué)2014年9月3日答：_答案(1)“你?！备臑椤百F?！?，(2)“顯著”改為“優(yōu)異”，(3)“大作”改為“作品”，(4)“垂愛(ài)”改為“垂青”。14下面是日常生活中的四個(gè)交際情境，加點(diǎn)的謙敬辭都存在使用不得體的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正。(1)肯定專家的水平：“您的文章寫得真好，本世紀(jì)散文百家，您必能忝列其中?！?2)接受朋友禮物：“既然你這么客氣，又這么真誠(chéng)，那我就笑納了。”(3)詢問(wèn)長(zhǎng)輩年齡：“老奶奶，請(qǐng)問(wèn)您芳齡？”(4)稱呼自己的家人：“這是令尊。”答：_答案(1)改為“名列”“位列”等，(2)改為“愧領(lǐng)”“從命”等，(3)改為“高壽”，(4)改為“家父”。解析(1)忝列：謙辭，表示辱沒(méi)他人，自己有愧。(2)笑納：客套話，用于請(qǐng)人收下禮物。(3)芳齡：一般用于指年輕女子的年齡。(4)令尊：敬辭，稱對(duì)方的父親。15請(qǐng)根據(jù)下面提供的語(yǔ)境答題。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體，不超過(guò)80字。上晚自習(xí)的時(shí)候，隔壁班的何老師用“小蜜蜂”擴(kuò)音器講課，音量開(kāi)得很大，嚴(yán)重地影響到你們班上課。下課的時(shí)候，作為班長(zhǎng)，你向何老師委婉得體地提出你的意見(jiàn)或建議。你到老師的辦公室找到何老師，說(shuō)：“_”答案(示例)何老師，您辛苦了！我是隔壁班的班長(zhǎng)，您的課講得真好，上節(jié)課，您講的我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽(tīng)得清清楚楚。想給您提個(gè)小建議，請(qǐng)您上課時(shí)把擴(kuò)音器的音量再關(guān)小一點(diǎn)，可以嗎？謝謝。知識(shí)儲(chǔ)備3常用的敬辭、謙辭、雅語(yǔ)一、敬辭1“拜”字族拜讀：讀對(duì)方作品。拜會(huì)：和對(duì)方見(jiàn)面。拜望：看望或探望對(duì)方。拜托：請(qǐng)對(duì)方幫忙。2“奉”字族奉告：告訴對(duì)方。奉還：歸還對(duì)方的物品。奉送：贈(zèng)送對(duì)方禮物。3“高”字族高就：詢問(wèn)對(duì)方在哪里工作。高齡、高壽：老人家年齡。高見(jiàn)：對(duì)方的見(jiàn)解。高攀：和他人交朋友或結(jié)成親戚。高堂：稱對(duì)方父母。高足：稱對(duì)方的學(xué)生或徒弟。4“貴”字族貴姓：詢問(wèn)對(duì)方的姓。貴庚：詢問(wèn)對(duì)方的年齡。貴恙：稱對(duì)方的病。5“惠”字族惠贈(zèng)：對(duì)方贈(zèng)予(財(cái)物)?；荽妫憾嘤糜谒蛯?duì)方相片、書(shū)籍等紀(jì)念品?；蓊櫍荷碳曳Q顧客到來(lái)?；菖R：對(duì)方到自己這里來(lái)?；菰剩簩?duì)方允許自己做某事。6“令”字族令堂：尊稱對(duì)方的母親。令尊：尊稱對(duì)方的父親。令愛(ài)：尊稱對(duì)方的女兒。令郎：尊稱對(duì)方的兒子。7“寶”字族寶號(hào)：稱對(duì)方的店鋪。寶眷：稱對(duì)方的家眷。8“呈”字族呈正：把自己的作品送交別人批評(píng)指正。呈報(bào)：用公文向上級(jí)報(bào)告。呈請(qǐng)：用公文向上級(jí)請(qǐng)示。9“垂”字族垂問(wèn)：表示別人(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的詢問(wèn)。垂愛(ài)：稱對(duì)方(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的愛(ài)護(hù)(多用于書(shū)信)。垂詢：稱對(duì)方(多指顧客)對(duì)本人(企業(yè))事務(wù)的詢問(wèn)。10“光”字族光臨：稱對(duì)方到來(lái)。光顧：商家多用以歡迎顧客。11其他敬辭璧還：用于歸還對(duì)方物品。俯就：請(qǐng)對(duì)方同意擔(dān)任某一職務(wù)。斧正：請(qǐng)對(duì)方修改文章。恭候：用于等待對(duì)方。借問(wèn)：用于向別人打聽(tīng)事情。千金：稱別人的女兒。雅正：把自己的書(shū)畫(huà)等送人時(shí)表示請(qǐng)對(duì)方指教。鼎力：用于感謝對(duì)方的熱情幫助。華誕：稱對(duì)方的生日。二、謙辭1“家”字族用于對(duì)別人稱比自己輩分高或年紀(jì)大的親屬。家父、家嚴(yán)：稱自己的父親。家慈：稱自己的母親。家兄：稱自己的兄長(zhǎng)。2“舍”字族用于對(duì)別人稱比自己輩分低或年齡小的親屬。舍侄：稱自己的侄子。舍弟：稱自己的弟弟。舍親：稱自己的親人。舍間：謙稱自己的家，也稱“舍下”。3“鄙”字族鄙人：謙稱自己。鄙意：自己的意見(jiàn)。鄙見(jiàn)：自己的見(jiàn)解。4“愚”字族愚兄：向比自己年輕的人稱自己。愚見(jiàn)：自己的見(jiàn)解。5“敝”字族敝人：謙稱自己。敝姓：謙稱自己的姓。敝校：謙稱自己的學(xué)校。6“拙”字族拙筆：謙稱自己的文字或書(shū)畫(huà)。拙著、拙作：謙稱自己的文章。拙見(jiàn)：謙稱自己的見(jiàn)解。7“小”字族小人：地位低的人自稱。小店：謙稱自己的商店。8“敢”字族敢問(wèn)：用于向?qū)Ψ皆儐?wèn)問(wèn)題。敢請(qǐng)：用于請(qǐng)求對(duì)方做某事。敢煩：用于麻煩對(duì)方做某事。9“見(jiàn)”字族見(jiàn)教：客套話，指教(我)。見(jiàn)諒：客套話，表示請(qǐng)人諒解自己。10其他謙辭久違：好久沒(méi)見(jiàn)。久仰：仰慕已久(初次見(jiàn)面時(shí)說(shuō))。錯(cuò)愛(ài)：表示感謝對(duì)方的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。芻蕘之言：稱自己淺陋的話。過(guò)獎(jiǎng)、過(guò)譽(yù)：用于自己受到表?yè)P(yáng)或夸獎(jiǎng)。寒門：稱自己貧寒的家庭。寒舍：稱自己的家。馬齒徒增：稱自己白白增長(zhǎng)年歲。涂鴉：稱自己字寫得不好或畫(huà)畫(huà)得不好。(三)雅語(yǔ)1生活雅語(yǔ)請(qǐng)人原諒說(shuō)“包涵”，求人幫忙說(shuō)“勞駕”，向人提問(wèn)說(shuō)“請(qǐng)教”，得人惠顧說(shuō)“借光”，無(wú)暇陪同說(shuō)“失陪”，歸還物品說(shuō)“奉還”，需要考慮說(shuō)“斟酌”，請(qǐng)人勿送說(shuō)“留步”，對(duì)方到場(chǎng)說(shuō)“光臨”，未及迎接說(shuō)“失迎”，請(qǐng)人接受說(shuō)“笑納”，祝人健康說(shuō)“保重”，接受好意說(shuō)“領(lǐng)情”。2“別”之雅語(yǔ)分手辭別曰“告別”，握手告辭曰“握別”，拱手辭別曰“揖別”，揮手告辭曰“揮別”，親吻離去曰“吻別”，叩拜辭行曰“拜別”，設(shè)宴送行曰“餞別”，致謝告辭曰“謝別”，臨別贈(zèng)禮曰“贈(zèng)別”，離別留言曰“留別”，前往送行曰“送別”，丟開(kāi)離去曰“拋別”。不愿分別曰“惜別”“戀別”，長(zhǎng)久分別曰“闊別”“長(zhǎng)別”，永久分別曰“永別”“訣別”。3“筆”之雅語(yǔ)開(kāi)始寫作叫“動(dòng)筆”，提筆撰文和作畫(huà)叫“命筆”，輕松自如的文字叫“逸筆”，寫作過(guò)程的中斷叫“輟筆”，文章臃腫的文字叫“贅筆”，個(gè)人親自動(dòng)手寫叫“親筆”，對(duì)上寫信的謙稱叫“謹(jǐn)筆”，本人口授他人寫叫“代筆”，對(duì)下寫信的謙稱叫“草筆”，文章韻味風(fēng)格叫“文筆”，皇帝書(shū)寫的文字叫“御筆”。在前段文章中為后段文章埋伏的線索叫“伏筆”，讀后感寫的文字叫“隨筆”，與題旨無(wú)關(guān)的話叫“閑筆”，結(jié)束后補(bǔ)充文字的話叫“余筆”，細(xì)致的文字繪畫(huà)叫“工筆”，請(qǐng)人書(shū)畫(huà)的稿酬叫“潤(rùn)筆”，無(wú)聊庸俗的文字叫“歪筆”，動(dòng)手?jǐn)M訂集體名義的文稿叫“執(zhí)筆”，文章寫得好的地方叫“妙筆”，練習(xí)性的寫作叫“練筆”，愉快地作文或作畫(huà)叫“欣然命筆”，好的文章或語(yǔ)句叫“成功之筆”。4其他雅語(yǔ)托福：依賴別人的福氣使自己幸運(yùn)。割愛(ài)：放棄心愛(ài)的東西(婉辭)。更衣：婉辭，上廁所。進(jìn)言：向人提意見(jiàn)(尊敬或客氣的口氣)，如“向您進(jìn)一言”“大膽進(jìn)言”。