部編版小學(xué)二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第6課《班級(jí)生活有規(guī)則》教案

6 班級(jí)生活有規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：1 、知道班級(jí)處處有規(guī)則，明白遵守規(guī)則的重要性。2、了解日常的學(xué)習(xí)與生活中必須遵守的規(guī)章制度。3、能自覺(jué)遵守規(guī)章制度，做個(gè)講文明、有教養(yǎng)的人。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)： 1、知道班級(jí)處處有規(guī)則。2、了解日常生活中必須遵守的一些規(guī)章制度。難點(diǎn)：做個(gè)自覺(jué)遵守規(guī)則的人。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1 、搜集遵守規(guī)則的事例，可采用照片或錄像等多種形式展示。2、小學(xué)生日常行為規(guī)范和公民道德規(guī)范。學(xué)生準(zhǔn)備：1 、調(diào)查了解學(xué)校的規(guī)章制度。2、搜集身邊守規(guī)則和不守規(guī)則的事例。教學(xué)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一：班級(jí)生活放大鏡。1 、教師談話(huà)引入：俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們生活在社會(huì)的大家庭里，應(yīng)處處遵守規(guī)則。2 、學(xué)生看圖 22 頁(yè)，并說(shuō)一說(shuō)圖上講了哪些我們必須遵守的規(guī)則。3、教師：在日常生活中，你還知道我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？學(xué)生討論。4、教師：日常生活中，總是有那么一些人不愿意遵守規(guī)則，給別人的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了不便。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀“放大鏡”，談一談感受。5、教師：你曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)哪些不文明的現(xiàn)象？你有什么體會(huì)？學(xué)生交流課前搜集到的不守規(guī)則的事例。6、教師鼓勵(lì)學(xué)生用這面“放大鏡”對(duì)照自己，看一看是否也曾有過(guò)不守規(guī)則的行為。對(duì)于勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的學(xué)生，教師應(yīng)予以表?yè)P(yáng)?；顒?dòng)二：大家一起來(lái)約定。教師：我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、生活中，我們要遵守的規(guī)則有哪些？學(xué)生先小組討論，然后班級(jí)交流。教師：你還知道哪些規(guī)則？全班可結(jié)合小學(xué)生日常行為規(guī)范和公民道德綱要進(jìn)行討論。活動(dòng)三：把約定做成文明棋。1 、分組討論：把我們的“約定”做成文明棋，經(jīng)常下一下，可以時(shí)刻提醒自己遵守約定。2 、針對(duì)問(wèn)題，小組制訂相關(guān)規(guī)則 - 文明棋。3、我們的文明棋做好了，一起來(lái)下吧，看看我們的新規(guī)則是否合理。4、全班一起下文明棋，制定下棋規(guī)則。5、兩個(gè)小組換著玩。6、小結(jié)：下完文明棋，我發(fā)現(xiàn)守規(guī)則會(huì)“前進(jìn)”得更快四、課后延伸執(zhí)行我們的約定，對(duì)學(xué)生的執(zhí)行情況及時(shí)檢查，相互督促，定期評(píng)議。教學(xué)反思：