部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)《 上課了》課件2
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部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)《 上課了》課件2
上 課 了上 課 了課前準(zhǔn)備好課前準(zhǔn)備好 馬上就要上課啦?同學(xué)們?yōu)橄鹿?jié)課馬上就要上課啦?同學(xué)們?yōu)橄鹿?jié)課都做了哪些準(zhǔn)備呀?請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)自己都做了哪些準(zhǔn)備呀?請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)自己都是怎么準(zhǔn)備的。都是怎么準(zhǔn)備的。我有新想法我有新想法 同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生啦!也上了一段時(shí)間的課了,你更希望啦!也上了一段時(shí)間的課了,你更希望我們?cè)谡n堂上應(yīng)該怎樣上課呢?你有什我們?cè)谡n堂上應(yīng)該怎樣上課呢?你有什么樣的新主意呢?么樣的新主意呢?上課鈴響了上課鈴響了 鈴鈴鈴,上課鈴聲響了,我們應(yīng)該鈴鈴鈴,上課鈴聲響了,我們應(yīng)該怎么做?看看下面幾位同學(xué)的做法是否怎么做?看看下面幾位同學(xué)的做法是否正確?正確?鈴聲響后,趕緊回自己的座位坐好。鈴聲響后,趕緊回自己的座位坐好。上課鈴聲響后,繼續(xù)玩。上課鈴聲響后,繼續(xù)玩。上課交頭接耳說(shuō)話(huà)上課交頭接耳說(shuō)話(huà)上課專(zhuān)心聽(tīng)講有什么好處?上課專(zhuān)心聽(tīng)講有什么好處?學(xué)會(huì)知識(shí);學(xué)會(huì)知識(shí);掌握本領(lǐng)。掌握本領(lǐng)。討論討論 說(shuō)一說(shuō)怎樣做才能說(shuō)一說(shuō)怎樣做才能做到專(zhuān)心聽(tīng)講?做到專(zhuān)心聽(tīng)講?老師告訴你老師告訴你眼睛注意看;眼睛注意看;耳朵注意聽(tīng);耳朵注意聽(tīng);腦子跟著想;腦子跟著想;精神要集中。精神要集中。多提問(wèn)題勤舉手多提問(wèn)題勤舉手回答問(wèn)題要舉手,不要爭(zhēng)來(lái)不要搶?;卮饐?wèn)題要舉手,不要爭(zhēng)來(lái)不要搶。積極舉手非常好,別人講時(shí)要先聽(tīng)。積極舉手非常好,別人講時(shí)要先聽(tīng)。勤舉手,不要怕,回答對(duì)了你真棒,勤舉手,不要怕,回答對(duì)了你真棒,回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系?;卮疱e(cuò)了沒(méi)關(guān)系。大家一起學(xué)大家一起學(xué)你覺(jué)得一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí)好,你覺(jué)得一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí)好,還是更愿意和大家一起學(xué)習(xí)?還是更愿意和大家一起學(xué)習(xí)?想一想,大家一起學(xué)習(xí)的好想一想,大家一起學(xué)習(xí)的好處有哪些?處有哪些?學(xué)習(xí)過(guò)程中同學(xué)之間產(chǎn)生了學(xué)習(xí)過(guò)程中同學(xué)之間產(chǎn)生了分歧,你會(huì)怎么辦?分歧,你會(huì)怎么辦?課堂作業(yè)認(rèn)真做課堂作業(yè)認(rèn)真做小活動(dòng)小活動(dòng) 作業(yè)展示臺(tái)作業(yè)展示臺(tái)這也是作業(yè)嗎?這也是作業(yè)嗎?我們要成為一個(gè)德智體我們要成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生!美勞全面發(fā)展的好學(xué)生!再再 見(jiàn)!見(jiàn)!