2019年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專題二 非文學(xué)作品閱讀（說(shuō)明文 議論文閱讀）說(shuō)明文閱讀知識(shí)講解.ppt

一、說(shuō)明文閱讀考情分析,知識(shí)講解,(一)說(shuō)明文文體知識(shí)說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章體裁。1.說(shuō)明文的分類：(1)按說(shuō)明對(duì)象分為：事物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文。事物說(shuō)明文旨在介紹某一事物的形體特征，如中國(guó)石拱橋蘇州園林等。事理說(shuō)明文旨在解釋事物本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律，如大自然的語(yǔ)言等。,(2)按語(yǔ)言風(fēng)格分為：平實(shí)說(shuō)明文、生動(dòng)說(shuō)明文。2.說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。時(shí)間順序：按照時(shí)間先后來(lái)安排說(shuō)明順序。如說(shuō)明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、歷史發(fā)展、文學(xué)演變、動(dòng)植物生長(zhǎng)等?？臻g順序：按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來(lái)加以介紹。,邏輯順序：按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個(gè)別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果，或由特點(diǎn)到用途，或由整體到局部一一介紹說(shuō)明。3.說(shuō)明文結(jié)構(gòu)：總分式、遞進(jìn)式、并列式、連貫式。,(二)說(shuō)明文?？碱}型及答題技巧考點(diǎn)一：說(shuō)明對(duì)象題型1：指出本文的說(shuō)明對(duì)象。答題技巧：說(shuō)明對(duì)象指的是被說(shuō)明的事物或被解說(shuō)的事理。事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象，如中國(guó)石拱橋，說(shuō)明對(duì)象就是中國(guó)石拱橋；,事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句?？梢詮膬蓚€(gè)方面入手：一看文題，二看首尾段。事理說(shuō)明文的對(duì)象往往就是文章說(shuō)明的內(nèi)容，形成一個(gè)短語(yǔ)：介紹了的。如大自然的語(yǔ)言，說(shuō)明對(duì)象是物候、物候?qū)W與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的關(guān)系。,題型2：概括說(shuō)明對(duì)象的特征。答題技巧：第一，看標(biāo)題。說(shuō)明文的標(biāo)題比記敘文和議論文的標(biāo)題具有更強(qiáng)的提示性，特別是標(biāo)題中的修飾、限制成分。如：雄偉的人民大會(huì)堂中的“雄偉”兩字就準(zhǔn)確地概括了人民大會(huì)堂的特征。,第二，抓文章中的關(guān)鍵句子(如中心句和過(guò)渡句)。不少文章有集中陳述說(shuō)明對(duì)象特征的語(yǔ)句(即中心句)，或者提示文章層次內(nèi)容的句子(過(guò)渡句)。閱讀時(shí)必須將它抓住。如中國(guó)石拱橋的第二、三自然段中的一些關(guān)鍵句“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”、“我國(guó)石拱橋有悠久的歷史”“我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有”，這些句子都概括了中國(guó)石拱橋的特征。,題型3：結(jié)合文意，給本文加個(gè)標(biāo)題。答題技巧：(1)要點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象；(2)要點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象的特征；(3)要生動(dòng)形象，吸引讀者閱讀興趣。,考點(diǎn)二：說(shuō)明方法題型4：畫線句子(XX段)運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？答題技巧：常用說(shuō)明方法及作用：,考點(diǎn)三：說(shuō)明順序題型5：指出本文的說(shuō)明順序并分析其作用。題型6：第X段與第X段能不能調(diào)換順序？為什么？答題技巧：表明態(tài)度：(一般答)不能。具體分析XX段與XX段說(shuō)明的內(nèi)容。分析這幾個(gè)段落運(yùn)用的說(shuō)明順序。分析這幾個(gè)段落與上下文的照應(yīng)關(guān)系。,答題格式：不能。第X段說(shuō)明的是，第X段說(shuō)明的是。第X段與第X段是按照從到的說(shuō)明順序，符合人們的認(rèn)知規(guī)律。第X段與第X段照應(yīng)第幾段的，所以不能調(diào)換。,考點(diǎn)四：說(shuō)明語(yǔ)言說(shuō)明語(yǔ)言：三性兩風(fēng)格A、準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性；B、簡(jiǎn)明平實(shí)、生動(dòng)形象。題型7：加點(diǎn)字詞有何作用？答題格式：原詞的意思準(zhǔn)確/生動(dòng)形象地說(shuō)明了事物“”的特征/事理。,題型8：“XX”詞能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？并說(shuō)明理由。答題格式：答：(1)不可以。(2)“XX”詞表，意思是。(3)所換詞語(yǔ)的意思是(4)換了后句子意思就變成了，不符合實(shí)際(原意)。(5)“XX”詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性。,題型9：限制性詞語(yǔ)能否刪去？答題格式：答：(1)表態(tài)(刪還是不刪)。(2)定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度(修飾)；“大約”“可能”“左右”“大概”等表估計(jì)(推測(cè))；“多”“有余”等表數(shù)量；“常?！薄巴薄耙话恪钡缺眍l率；“都”“絕大部分”等表范圍；“一定”“目前”“之一”等表限制。(3)在這里意思是(不排除特例)(4)若刪去，就變成了的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。(5)XX詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性。,題型10：從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確”(“形象”“生動(dòng)”)特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。答題格式：“XX”句中的“XX”詞用得很準(zhǔn)確(形象、生動(dòng))，它的意思是，在這里準(zhǔn)確(形象生動(dòng))地說(shuō)明了事物“”的特征/事理。,題型11：指代“這些條件”、“這種現(xiàn)象”、“同樣道理”等在文中具體指代什么。答題技巧：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。找到之后，用找到的語(yǔ)句替換代詞，讀一讀是否通順準(zhǔn)確。只有準(zhǔn)確通順的答案才是正確的。,題型12：本文語(yǔ)言風(fēng)格是準(zhǔn)確/生動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合某某句簡(jiǎn)析?！皽?zhǔn)確”的答題格式：(1)該句中某某詞語(yǔ)有的意思，在程度/數(shù)量/范圍/語(yǔ)氣等上起了限制作用，表明了，符合事實(shí)；(2)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。“生動(dòng)”的答題格式：(1)該句中某某詞語(yǔ)使用了擬人修辭/該句使用了打比方(或引用：多指引詩(shī)文名句、謎語(yǔ)、俗語(yǔ)等)的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的特征；(2)增強(qiáng)了文章的文學(xué)性、趣味性/吸引讀者閱讀興趣。,考點(diǎn)五：標(biāo)題題型13：說(shuō)明文題目有什么妙處/作用/好處？答題技巧：(1)點(diǎn)明本文說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明內(nèi)容。(2)突出了說(shuō)明對(duì)象的特征；(3)從修辭入手。一般用比喻或擬人的修辭，作用是生動(dòng)形象。(4)吸引讀者。,考點(diǎn)六：開頭作用題型14：說(shuō)明文開頭有什么作用？(文章開頭為什么從XX寫起？)答題技巧：點(diǎn)明(引出)說(shuō)明對(duì)象是；突出了說(shuō)明對(duì)象的特征；激發(fā)讀者的閱讀興趣。引出下文對(duì)的說(shuō)明。開頭如果是設(shè)問(wèn)句：設(shè)置懸念，引人思考，激發(fā)興趣；如果是引用古詩(shī)文：增強(qiáng)文學(xué)性，為文章增添了文學(xué)色彩，增添了詩(shī)情畫意。,考點(diǎn)七：拓展延伸題型15：提出說(shuō)明文說(shuō)明的問(wèn)題的解決辦法。(應(yīng)如何正確看待或防范“”請(qǐng)你略作分析。從上文對(duì)“”的說(shuō)明中，你能得到什么啟示針對(duì)文中所提到的“”問(wèn)題，請(qǐng)你提出幾條合理的建議。),答題技巧：(1)在原文中尋找答案。作者有時(shí)會(huì)在文中提出解決問(wèn)題的具體措施的。我們可以直接摘錄這些句子答題。(2)根據(jù)問(wèn)題產(chǎn)生的原因去提建議。在說(shuō)明文中，一般情況下都會(huì)對(duì)所說(shuō)明的某種現(xiàn)象或某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，針對(duì)這些原因去提建議會(huì)更加準(zhǔn)確、快捷。(3)依照常識(shí)回答。我們依據(jù)所掌握的常識(shí)回答就可以了。,