2019-2020年七年級信息技術(shù)上冊 第3課《電子計算機的發(fā)展與應(yīng)用》教學(xué)案 新人教版.doc

2019-2020年七年級信息技術(shù)上冊 第3課電子計算機的發(fā)展與應(yīng)用教學(xué)案 新人教版教材分析本課是信息技術(shù)七年級上的第三課，本部分屬于理論性較強，需要學(xué)生了解的內(nèi)容較多，但對于計算機的認識又是必不可少的。課程的教學(xué)要充分考慮學(xué)生的積極參與。學(xué)情分析學(xué)習(xí)目標知識與能力目標：能說出計算機的產(chǎn)生時間和發(fā)展的各個階段；了解我國計算機的發(fā)展狀況，說一說計算機的特點與具體應(yīng)用； 過程與方法目標：培養(yǎng)學(xué)生分析，自主探究學(xué)習(xí)的能力。通過操作實踐，培養(yǎng)學(xué)生熟練運用信息技術(shù)創(chuàng)造性探索或解決實際問題能力； 情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，形成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。學(xué)習(xí)重點計算機發(fā)展過程中每一階段的主要電子元件和計算機具體應(yīng)用的不同領(lǐng)域。學(xué)習(xí)難點計算機發(fā)展過程中每一階段的異同。教學(xué)準備網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)習(xí)過程學(xué)生活動教師活動一、課前準備課前可自己了解一些計算機的相關(guān)知識。二、新課學(xué)習(xí)引入：你用過計算機嗎？你家里有計算機嗎？（可以簡略地做個舉手統(tǒng)計）。但對于計算機的歷史你知道嗎？計算機又能幫助我們做些什么呢？（一）電子計算機的產(chǎn)生和發(fā)展1、電子計算機的產(chǎn)生任務(wù)一：通過搜索網(wǎng)絡(luò)或?qū)W習(xí)資料查找電子計算機的產(chǎn)生。練習(xí)一：11946年誕生的世界上公認的第一臺電子計算機是（ ）。A）UNIVACIB）EDVAC C）ENIAC D）IBM6502、第一臺電子計算機是誕生于（ ）A中國 B德國 C英國 D美國2、電子計算機的發(fā)展任務(wù)二：通過小組合作搜索網(wǎng)絡(luò)或教材填寫下表。主要元器件特點主要應(yīng)用領(lǐng)域第一代計算機（19461958）第二代計算機（19591964）第三代計算機（19651970）第四代計算機（1971年至現(xiàn)在）未來的計算機（可用實物或部分實物讓學(xué)生進行直觀的辨認，加深印象。特別是四個電子元器件的比較）拓展：請搜索中國電子計算機的發(fā)展歷程。（二）電子計算機的特點任務(wù)三：看書了解電子計算機的特點。（三）電子計算機的應(yīng)用任務(wù)四：通過搜索網(wǎng)絡(luò)或?qū)W習(xí)資料查找電子計算機的應(yīng)用，并找到相應(yīng)的應(yīng)用圖片。拓展：小組討論，了解日常生活中身邊的計算機具體應(yīng)用有哪些？三、學(xué)習(xí)檢測大挑戰(zhàn)3、最早的計算機的用途是用于（ ）A 科學(xué)計算 B 自動控制 C 系統(tǒng)仿真 D 輔助設(shè)計4第二代電子計算機所采用的電子元件是（ ）。A繼電器 B晶體管 C電子管 D集成電路5、未來的計算機正朝著巨 、微 、網(wǎng) 、智 、多 的方向發(fā)展。6、CAD是指（ ）A.計算機輔助制造 B.計算機輔助教學(xué) C.計算機輔助設(shè)計四、本課知識小結(jié)1、計算機的產(chǎn)生和發(fā)展2、電子計算機的特點3、電子計算機的應(yīng)用查資料教師引入課題布置任務(wù)一引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)一布置任務(wù)二教師巡視個別指導(dǎo)并對學(xué)生及時激勵和肯定性評價布置任務(wù)布置任務(wù)四指導(dǎo)學(xué)生做檢測，鞏固本課知識學(xué)生總結(jié)本課知識點教學(xué)反思學(xué)生反思教師反思學(xué)習(xí)收獲、問題