2019-2020年七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 繪制繽紛的圖畫教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版.doc

2019-2020年七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 繪制繽紛的圖畫教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版單元主題繪制繽紛的圖畫教材分析內(nèi)容特點(diǎn)本單元通過實(shí)例講解圖像處理的基本技術(shù)。如從不同的圖像中選取素材合成新圖像，對(duì)圖像進(jìn)行潤(rùn)色處理和添加特效文字等一些基本的圖像處理方法，通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的審美與欣賞能力。知識(shí)結(jié)構(gòu)第一節(jié) 圖像基本知識(shí)數(shù)字影像中像素和色彩模式、圖像文件的格式等圖像的基本知識(shí)。第二節(jié) 圖像合成利用PHOTOSHOP圖像處理軟件，介紹圖層的基本知識(shí)及圖像的拼接組合等簡(jiǎn)單修飾技巧。第三節(jié) 圖像處理圖像的色彩調(diào)整、色階調(diào)整、替換顏色、圖像飽和度和涂抹、圖像合成、圖像銳化等基本的圖像調(diào)整方法，圖像邊框的添加與修飾，文字的特效處理方法。第四節(jié) 創(chuàng)意空間1、運(yùn)用圖像處理軟件的各項(xiàng)功能，以社會(huì)上的熱點(diǎn)話題為主題，（如環(huán)境保護(hù)、愛心助學(xué)、節(jié)約用水等），自我設(shè)計(jì)一幅圖像。要求主題明確，內(nèi)容健康、積極向上，作品要有新意、有創(chuàng)意、并且要注意圖像的色彩搭配，要有美感和藝術(shù)性。2、進(jìn)行作品的欣賞與評(píng)價(jià)，通過自我欣賞和相互欣賞，從中找出自己的不足與差距，提高圖像處理的技巧，從而提高學(xué)生的創(chuàng)作與欣賞能力。單元目標(biāo)知識(shí)與技能photoshop軟件進(jìn)行圖像處理的基本操作方法，如繪制與編輯圖形圖像的基本方法，圖層、選區(qū)、濾鏡、印章、漸變、羽化、自由變換、文字特效以及合成等命令與工具的使用，對(duì)圖像處理軟件的使用能力和對(duì)圖形圖像信息的加工能力。過程與方法通過一些實(shí)例，傳授圖像處理的基本操作方法，設(shè)置合理的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過程中強(qiáng)化各種工具的使用及特殊效果的制作方法，讓學(xué)生掌握常用的各種圖像處理方法，提高學(xué)生對(duì)圖像處理軟件的使用能力和對(duì)圖形圖像信息的加工能力。以小組討論與任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作精神，提高自學(xué)能力，并以自我創(chuàng)作作品的方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像創(chuàng)作能力和欣賞能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀情感價(jià)值觀體現(xiàn)：1、激發(fā)和保持學(xué)生對(duì)圖形圖像知識(shí)的探索欲望；2、鼓勵(lì)學(xué)生探究原理、總結(jié)方法，創(chuàng)造性地應(yīng)用技術(shù)，在技術(shù)活動(dòng)與認(rèn)知活動(dòng)的互動(dòng)中培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神，提高技術(shù)實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)Photoshop界面、菜單、工具及命令的使用與操作方法，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。難點(diǎn)及關(guān)鍵點(diǎn)圖層、濾鏡、邊框及數(shù)碼相冊(cè)的制作教學(xué)方法與手段以學(xué)習(xí)小組為單位，以課堂實(shí)例為誘導(dǎo)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，通過某項(xiàng)任務(wù)的具體實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)提高圖像處理的操作方法和技能。學(xué)生在學(xué)習(xí)了基本知識(shí)之后，可以通過大量的練習(xí)熟練掌握操作方法，并自由創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)作力，制作出優(yōu)秀的電腦繪畫作品。教學(xué)實(shí)施第一節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)第一節(jié) 圖象基本知識(shí)1、導(dǎo)入：正常顯示一張圖象，然后放大，直到圖像中細(xì)小部位亦能清楚顯示為止。由此引出圖像的像素、顏色深度、位圖，以及文件格式的介紹。2、新知：演示包含RGB模式，CMYK模式，灰度模式的圖像。學(xué)生通過圖像對(duì)比，理解色彩模式。3、探究：用看圖軟件，嘗試將各種不同格式的圖片相互轉(zhuǎn)換格式。課時(shí)1課時(shí)資源與媒體配套光盤、教材練習(xí)、作業(yè)與考核用ACDSee等看圖軟件觀看配套光盤上的圖像，并嘗試轉(zhuǎn)存為其它格式的圖像（JPEG、BMP、GIF等）第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)第二節(jié) 圖像合成1、導(dǎo)入為了制作一幅精美的圖像，我們經(jīng)常需要用一個(gè)或多個(gè)圖片進(jìn)行拼接組合。下面我們就用Photoshop軟件為例，制作幾幅合成的圖像。2、新知圖層的妙用，圖像拼接3、總結(jié)：本節(jié)課，應(yīng)該掌握?qǐng)D層的概念，能熟練運(yùn)用選取工具進(jìn)行圖像的拷貝、粘貼，結(jié)合圖層工具進(jìn)行圖像的各種創(chuàng)作；會(huì)靈活調(diào)整圖像的顏色、位置，會(huì)利用濾鏡工具進(jìn)行各種特效的創(chuàng)作。課時(shí)2課時(shí)資源與媒體配套光盤、七年級(jí)信息技術(shù)教材（上冊(cè)）練習(xí)、作業(yè)與考核1、制作繽紛落葉效果圖2、拼接圖像卡通娃娃圖片3、在配套光盤中選取多幅圖像（最少兩幅），合成一幅新的圖像。第三節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)第三節(jié) 圖像處理1、導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對(duì)圖像的合成比較熟練了，同時(shí)，我們還能對(duì)圖像進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的修飾，以美化圖像。在本節(jié)課中，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)照片的修飾技巧，以獲得更好的圖像質(zhì)量，提高我們的圖像處理水平。2、新知：圖像調(diào)整，邊框修飾，文字效果3、總結(jié)：通過對(duì)實(shí)例照片的修飾，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖像修飾的各項(xiàng)技能，改變局部色彩，邊框的添加與修飾，以及多種特效文字等。課時(shí)3課時(shí)資源與媒體配套光盤，七年級(jí)信息技術(shù)（上冊(cè)）練習(xí)、作業(yè)與考核1、調(diào)整改變圖像中船及其它部位的色彩，祛除圖中的小船，改變天空顏色。2、給選擇的圖像添加邊框并進(jìn)行修飾。3、給圖像添加文字，并嘗試各種文字效果。第四節(jié)教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)第四節(jié) 創(chuàng)意空間1、導(dǎo)入：在生活中，我們不但要懂得欣賞美，還要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)作美，利用計(jì)算機(jī)加工、處理、繪制圖像，就是一個(gè)創(chuàng)作美的過程。今天，我們就用學(xué)到的知識(shí)來創(chuàng)作一幅美麗的圖像。2、作品要求：主題明確，內(nèi)容健康、積極向上，作品的色彩搭配要協(xié)調(diào)、要有美感和藝術(shù)性，要有新意和創(chuàng)意。3、作品欣賞與評(píng)價(jià)：通過學(xué)生自我欣賞和相互欣賞，按照評(píng)價(jià)指標(biāo)，從思想性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性和技術(shù)性幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出優(yōu)秀作品。4、總結(jié)：通過學(xué)生自我創(chuàng)作作品、自評(píng)與互評(píng)，使得學(xué)生在美的欣賞力與創(chuàng)作力上有了很大的提高，為學(xué)生進(jìn)一步創(chuàng)作優(yōu)秀作品有了良好的開端，為今后的創(chuàng)作打了基礎(chǔ)。課時(shí)2課時(shí)資源與媒體配套光盤，信息技術(shù)教材練習(xí)、作業(yè)與考核運(yùn)用photoshop軟件，以當(dāng)前熱點(diǎn)話題（如環(huán)保、愛心、節(jié)能、低碳等）設(shè)計(jì)創(chuàng)作一幅圖像。作品完成后，可按照教材P80頁評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，先自我欣賞與評(píng)價(jià)，再由小組同學(xué)相互欣賞評(píng)價(jià)，小組評(píng)比優(yōu)秀的，可在全班展示，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。