2019-2020年高考語文考點(diǎn)突破 專題十三 古代詩歌鑒賞.doc

2019-2020年高考語文考點(diǎn)突破 專題十三 古代詩歌鑒賞1.(xx廣東,10,7分)閱讀下面的宋詞,然后回答問題鷓鴣天[宋]張炎樓上誰將玉笛吹,山前水闊暝云低勞勞①燕子人千里,落落梨花雨一枝　　　修禊②近,賣餳③時(shí),故鄉(xiāng)惟有夢(mèng)相隨夜來折得江頭柳,不是蘇堤④也皺眉注:①勞勞:遙遠(yuǎn)②修禊:古俗春季于水濱設(shè)祭③賣餳:清明前后賣糖粥④蘇堤:作者家鄉(xiāng)杭州的名勝,以柳聞名1)作者在詞的上片是怎樣借景抒情的?(4分) (2)作者為什么說“不是蘇堤也皺眉”?請(qǐng)結(jié)合詞的下片分析。

3分) 解析:本題考查鑒賞古詩詞的表達(dá)技巧,理解詩歌內(nèi)容和情感的能力1)先由下片“故鄉(xiāng)惟有夢(mèng)相隨”一句得出這首詞表達(dá)的感情:思鄉(xiāng)之情然后找出上片寫到的意象——樓上笛聲、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花,從中分析是如何表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的2)解題要結(jié)合前句“夜來折得江頭柳”,楊柳原為離別的象征,而遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)折柳,更添愁緒。

參考答案:(1)先寫因笛聲引起思鄉(xiāng)之情,奠定思鄉(xiāng)的情感基調(diào);然后寫眺望故鄉(xiāng)而不得,再寫眼前之景,燕子覓食、筑巢,雨中梨花,思鄉(xiāng)之情,孤苦之愁,油然而生2)“不是蘇堤也皺眉”寫自己清明時(shí)節(jié)因思鄉(xiāng)而夜晚無眠,漫步江頭,折柳而歸,雖非故鄉(xiāng)蘇堤之柳,也足以撩動(dòng)思鄉(xiāng)之愁,且更令人愁眉不展楊柳原為離別的象征,遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)折柳,實(shí)只能徒增煩惱,將自己的思鄉(xiāng)愁緒更加強(qiáng)烈地表達(dá)出來2.(xx新課標(biāo)全國Ⅰ,8～9,11分)閱讀下面這首宋詞,完成第(1)～ (2)題鵲橋仙陸　游華燈縱博,雕鞍馳射,誰記當(dāng)年豪舉①?酒徒一一取封侯,獨(dú)去作江邊漁父　　　輕舟八尺,低篷三扇,占斷洲煙雨②鏡湖③元自屬閑人,又何必君恩賜與?注:①這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活博,古代的一種棋戲②占斷:占盡洲煙雨:指長滿草、煙雨空濛的風(fēng)光③鏡湖:即鑒湖,在今浙江紹興唐天寶初,賀知章請(qǐng)求回家鄉(xiāng)會(huì)稽當(dāng)?shù)朗?玄宗詔賜他鏡湖一角1)上闋最后兩句是什么意思?它表達(dá)了作者什么樣的情感?(5分) 解析:本題考查理解古代詩歌內(nèi)容及把握作者思想情感的能力。

上闋最后兩句將終日酣飲耽于享樂的酒徒反倒受賞封侯與有志之士卻被閑置不用對(duì)比,表現(xiàn)作者報(bào)國無門、壯志未酬而只能隱居的無奈和對(duì)世道不公的憤懣之情參考答案:那些整天酣飲的酒徒一個(gè)個(gè)都受賞封侯,而自己只能做個(gè)閑散的江邊漁翁表達(dá)了對(duì)自己壯志未酬而只能隱居的無奈與牢騷2)詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事,這有什么用意?請(qǐng)簡要分析6分) 解析:本題考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧和理解作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

借用賀知章的故事,從表達(dá)技巧看,一是用典,一是對(duì)比唐代詩人賀知章去老還鄉(xiāng),玄宗詔賜他鏡湖一角以示矜恤陸游于此翻出一層新意——這鏡湖風(fēng)月本來就只屬于閑人,還用得著你皇帝賜予嗎?再說,天地之大,江湖之迥,何處容不下他,誰又稀罕“君恩”的賜予?表達(dá)了作者對(duì)最高統(tǒng)治者的輕蔑不屑之意,和不得已賦閑而歸隱江湖的憤慨不平之情參考答案:用來含蓄地表現(xiàn)對(duì)統(tǒng)治者的不屑以及憤慨不平皇帝既置我于閑散,鏡湖風(fēng)月原本就屬于閑散之人,又何必要你皇帝恩賜呢?再說,天地之大,何處容不下我一個(gè)閑散之人,誰又稀罕你皇帝的恩賜!3.(xx新課標(biāo)全國Ⅱ,8～9,11分)閱讀下面這首宋詩,完成第(1)～(2)題次韻雪后書事二首(其一)朱　熹惆悵江頭幾樹梅,杖藜行繞去還來前時(shí)雪壓無尋處,昨夜月明依舊開折寄遙憐人似玉,相思應(yīng)恨劫成灰沉吟日落寒鴉起,卻望柴荊獨(dú)自回1)這首詠梅詩中,作者是用什么手法來表現(xiàn)梅花的?請(qǐng)簡要分析5分) 解析:本題考查鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧的能力。

本詩的描寫重點(diǎn)是梅花,但作者卻從“雪”“日落”“寒鴉”等環(huán)境描寫及“惆悵”“恨”等情感的表達(dá)入手,可見這首詩并沒有采用直接描寫的手法,而主要采用了烘托和渲染的間接描寫手法明確了手法之后,再結(jié)合詩句進(jìn)行分析即可參考答案:運(yùn)用了烘托和渲染的手法全詩幾乎未涉及梅花的色香,而注重環(huán)境的烘托和感情的渲染,從而表現(xiàn)梅花的精神和品格2)詩的最后一聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的心情?請(qǐng)簡要分析6分) 解析:本題考查評(píng)價(jià)作者的思想感情和觀點(diǎn)態(tài)度的能力解答此題,先要理解詩歌的最后一聯(lián)的豐富意蘊(yùn)景物描寫“日落寒鴉”渲染了一種悲涼的氛圍,可知這兩句表達(dá)了作者悲傷的情感,而從“沉吟”“卻望”“獨(dú)自回”等詞語可以看出,此時(shí)的作者是落寞而又惆悵的同時(shí)要結(jié)合全詩所詠“梅”這一形象揭示詩人心情。

參考答案:表現(xiàn)了作者落寞惆悵、若有所失的心情作者將自己復(fù)雜的情感投射到梅花上,思緒萬端卻又無從說起,以至在梅樹下沉吟許久,直到日暮才獨(dú)自離開4.(xx大綱全國,12,8分)閱讀下面這首唐詩,然后回答問題客　從杜　甫客從南溟來,遺我泉客珠①珠中有隱字②,欲辨不成書緘之篋笥③久,以俟公家須開視化為血,哀今征斂無注:①泉客珠:指珍珠泉客,傳說中的人魚,相傳它們流出的眼淚能變?yōu)檎渲棰诜鸾虃髡f,有些珠子中隱隱有字③篋笥:指儲(chǔ)藏物品的小竹箱1)這首詩講述了一個(gè)故事,請(qǐng)簡述這個(gè)故事4分) 解析:本題考查歸納內(nèi)容和概括中心意思的能力這首詩的主題相對(duì)隱晦,詩歌講述了一個(gè)故事,以象征手法來譴責(zé)統(tǒng)治集團(tuán)的苛刻搜刮解答本題時(shí),既要簡述詩歌講述的故事的梗概,又要揭示詩中“欲辯不成書”“哀今征斂無”兩個(gè)關(guān)鍵詩句蘊(yùn)含的深意。

參考答案:有客人從南海來,送我珍珠;珍珠里隱約有字,想辨認(rèn)卻又不成字;我把它久久地藏在竹箱里等候官家來征求;但日后打開箱子一看,珍珠卻已化成了血水,可悲的是我現(xiàn)在再也沒有什么可以應(yīng)付官家的征斂了2)從全詩看,“珠中有隱字”、珍珠“化為血”各有什么寓意?(4分) 解析:本題考查鑒賞詩歌的語言和表達(dá)技巧的能力這首詩通過講述“泉珠化血”的故事,對(duì)統(tǒng)治者搜刮民脂民膏的行為作出了血淚控訴珠中有隱字”“開視化為血”語帶雙關(guān),寓意深刻考生在分析時(shí),應(yīng)抓住“隱字”和“化為血”這些關(guān)鍵詞,聯(lián)系詩歌的主題思想來闡述參考答案:“珠中有隱字”,寓意為百姓心中有難言的隱痛珍珠“化為血”,寓意為官家征斂的實(shí)為平民百姓的血汗5.(xx湖南,10,8分)閱讀下面的宋詞,完成題目。

釣船歸賀　鑄綠凈春深好染衣,際柴扉溶溶漾漾白鷗飛,兩忘機(jī)　　　南去北來徒自老,故人稀夕陽長送釣船歸,鱖魚肥1)“鱖魚肥”三字讓人聯(lián)想起張志和《漁歌子》“西塞山前白鷺飛,　　　　　　　　”句1分)(2)簡析首句中“凈”字的妙處3分) (3)探究本詞的思想情感4分) 解析:本題考查名句默寫、煉字以及探究詩歌思想情感的能力。

1)根據(jù)上句“西塞山前白鷺飛”的提示可寫出下句,“鱖”字易錯(cuò)2)“春深”點(diǎn)明暮春時(shí)節(jié),令人聯(lián)想到百花落盡綠葉茂盛的景象,詞人寫綠之“凈”,正是要表現(xiàn)自己內(nèi)心之“凈”,外在景物與詞人內(nèi)在心靈完全契合3)詞人的情感融在意象之中,“柴扉”“鱖魚”等意象表現(xiàn)了田園生活的美好,抒發(fā)了詞人對(duì)田園生活的喜愛;“白鷗”“釣船”等意象與隱士生活有關(guān),結(jié)合“忘機(jī)”一詞,可感受到詞人甘于淡泊,以隱居為樂的情懷參考答案:(1)桃花流水鱖魚肥(2)聯(lián)系“春深”“染衣”“凈”字巧妙展現(xiàn)了暮春時(shí)節(jié)芳菲凋盡,“綠”成了自然的主色調(diào)的情景,委婉道出詞人內(nèi)心的純凈3)詞人通過“釣船”“柴扉”“白鷗”“鱖魚”等意象的描寫,展現(xiàn)出田園生活自然之美,寓示了他自甘淡泊,隱居為樂,不再以世事縈懷的內(nèi)心世界6.(xx山東,14,8分)閱讀下面這首清詩,回答第(1)～(2)題山寺夜起江　湜月升巖石巔,下照一溪煙煙色如云白,流來野寺前開門惜夜景,矯首看霜天誰見無家客,山中獨(dú)不眠1)三、四兩句中的“煙”有哪些特點(diǎn)?詩人是如何描寫的?(4分) 解析:本題考查鑒賞詩歌的形象和表達(dá)技巧的能力。

三、四句中的煙,其色如云白,把煙比喻成白云,寫出了煙之白　,之濃;“流來野寺前”,把煙比喻成水,寫出了煙的動(dòng)態(tài)美比喻動(dòng)靜結(jié)合手法的運(yùn)用,生動(dòng)形象地寫出了月下之煙的特點(diǎn),使詩句具有顏色美與動(dòng)感美參考答案:三、四兩句中的“煙”有兩個(gè)特點(diǎn):一是色白,二是具有動(dòng)態(tài)詩人在第三句用比喻的修辭手法,形容山嵐在月光下呈現(xiàn)出如云的白色,第四句以“流”字描寫山嵐之動(dòng)態(tài),形象生動(dòng)2)結(jié)合全詩分析詩人“不眠”的原因4分) 解析:本題考查鑒賞詩歌的思想內(nèi)容的能力詩歌前六句,描寫了一幅山中夜景圖,營造了靜謐凄涼的氛圍,為烘托詩人的心情作了鋪墊。

誰見無家客”一句是關(guān)鍵,無家,是因?yàn)樵娙嗽夥觌x亂,半生漂泊,所以痛徹心扉的思鄉(xiāng)與回歸之愁應(yīng)是其不眠的真正原因參考答案:詩人不眠有兩方面原因:一是喜愛山中夜景,前四句描寫山中月夜美景,第五句“開門惜夜景”,“惜”字表達(dá)了詩人對(duì)山中夜景的喜愛;二是思家,最后兩句中“無家客”“獨(dú)”表現(xiàn)出詩人的孤獨(dú)和羈旅思家之情7.(xx浙江,21～22,7分)閱讀下面這首詩,完成第(1)～(2)題秦中吟歌舞[唐]白居易秦中歲云暮,大雪滿皇州雪中退朝者,朱紫盡公侯貴有風(fēng)雪興,富無饑寒憂所營唯第宅,所務(wù)在追游朱輪車馬客,紅燭歌舞樓歡酣促密坐,醉暖脫重裘秋官為主人,廷尉居上頭日中為一樂,夜半不能休豈知閿鄉(xiāng)①獄,中有凍死囚　　注:①閿(wn)鄉(xiāng):舊縣名白居易有《奏閿鄉(xiāng)縣禁囚狀》,詳述了無辜婦孺被關(guān)進(jìn)閿鄉(xiāng)獄并遭受迫害的慘狀1)這首詩揭露了中唐尖銳的社會(huì)矛盾,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憂國憂民之情,與杜甫詩名句“　　　　,　　　　”一脈相承2分)答案:朱門酒肉臭　路有凍死骨(2)賞析這首詩對(duì)比藝術(shù)的特色5分) 解析:本題考查理解詩歌內(nèi)容、鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。

解答本題,應(yīng)先從整體上把握詩歌的大意,在此基礎(chǔ)上賞析其對(duì)比藝術(shù)的特色,答案首先要明確何處運(yùn)用了對(duì)比手法,指出形成對(duì)比的對(duì)象,然后分析運(yùn)用對(duì)比達(dá)到的效果詩歌的前十六句詳盡鋪寫朝廷貴官的生活,共描寫了兩個(gè)場(chǎng)面:開頭八句記敘朝官們雪中退朝的場(chǎng)面;下面八句緊承“追游”,轉(zhuǎn)入特寫,具體描繪秋官、廷尉歌舞宴飲的場(chǎng)面上面兩個(gè)場(chǎng)面,已經(jīng)將秋官、延尉這幫官僚們的腐朽糜爛、醉生夢(mèng)死的生活表現(xiàn)得淋漓盡致末尾“凍死”一詞極寫囚犯之慘狀,簡潔而有力從而使這個(gè)對(duì)比變得格外強(qiáng)烈和鮮明參考答案:①從結(jié)構(gòu)上看,開頭兩句興起全篇,接下來十四句詳寫統(tǒng)治者驕奢侈靡的生活,而結(jié)尾僅用兩句描述“凍死囚”,文勢(shì)陡急,有一落千丈之勢(shì)②從藝術(shù)效果看,前面十四句通過層層鋪敘、渲染,為結(jié)尾一幕作藝術(shù)的鋪墊,前后構(gòu)成強(qiáng)烈、鮮明的對(duì)比,震撼人心8.(xx福建,6,6分)閱讀下面的詩歌,完成后面題目送何遁山人歸蜀[宋]梅堯臣春風(fēng)入樹綠,童稚望柴扉遠(yuǎn)壑杜鵑①響,前山蜀客歸到家逢社燕,下馬浣征衣終日自臨水,應(yīng)知已息機(jī)②選自《宋詩精華錄》)注:①杜鵑,又名子規(guī)②息機(jī):擺脫瑣事雜務(wù),停止世俗活動(dòng)1)請(qǐng)簡要分析首句中“綠”字的妙處2分) 解析:本題考查鑒賞詩歌語言的能力。

綠”兼具形容詞和動(dòng)詞的功能,把無形的“春風(fēng)”形象化,生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了春風(fēng)吹到樹上樹就綠了的奇妙動(dòng)態(tài)變化鑒賞“綠”字需結(jié)合具體語境,可聯(lián)想詩句“春風(fēng)又綠江南岸”此處的“綠”可理解為使動(dòng),“使樹綠”,展示的是一種動(dòng)態(tài)美,表現(xiàn)了春風(fēng)的活力、春天的生機(jī)參考答案:“綠”字寫出了春風(fēng)吹綠林木的動(dòng)態(tài),表現(xiàn)了春風(fēng)的活力,顯示了春天的生機(jī),增強(qiáng)了詩的韻味2)三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感的?請(qǐng)簡要賞析4分) 解析:本題考查體會(huì)作者的思想情感的能力頸聯(lián)中,詩人想象友人到家遇春燕、浣征衣的情景,表現(xiàn)對(duì)友人的關(guān)心眷念尾聯(lián)中,詩人想象友人在家擺脫了瑣事雜務(wù),終日臨水閑居的情景,表現(xiàn)出對(duì)友人閑適生活的艷羨參考答案:頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子,一洗征塵,表現(xiàn)出友人歸家時(shí)輕松愉悅的心情,進(jìn)而表現(xiàn)了詩人對(duì)友人的關(guān)心眷念。

尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活,寄托了對(duì)友人真誠的祝福,也暗含著詩人對(duì)超脫世俗的自由生活的向往9.(xx北京,12)閱讀下面這首詩,完成(1)、(2)題古風(fēng)(其十)李　白齊有倜儻生,魯連①特高妙明月出海底,一朝開光曜卻秦振英聲,后世仰末照意輕千金贈(zèng),顧向平原②笑吾亦澹蕩人,拂衣可同調(diào)注:①魯連:魯仲連,戰(zhàn)國齊人他說服魏與趙合力抗秦②平原:即平原君,趙國重臣1)下列對(duì)本詩的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　)A.三、四句與曹植詩句“大國多良材,譬海出明珠”都運(yùn)用比喻的方法表達(dá)贊譽(yù)之情B.“后世仰末照”句,感嘆魯仲連的功績?nèi)缤鸵渖降奶栆粯訉⒈缓笕藵u漸遺忘C.本詩最后兩句,以“澹蕩人”與開頭的“倜儻生”相呼應(yīng),意在表明詩人的志趣D.李白在詩中盛贊了魯仲連的高風(fēng)亮節(jié),并把他引為“同調(diào)”,內(nèi)容顯豁,感情深摯2)前人評(píng)此詩:“此托魯連起興以自比結(jié)合詩句,談?wù)劺畎捉梏斨龠B表達(dá)了自己怎樣的人生理想4分) 解析:①題考查理解詩歌內(nèi)容的能力。

B項(xiàng),“感嘆魯仲連的功績?nèi)缤鸵渖降奶栆粯訉⒈缓笕藵u漸遺忘”錯(cuò)誤,這句詩說的是魯仲連的功績?nèi)缤柕墓饷⒛苷找笕?使其景仰②題考查評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度,要結(jié)合詩句內(nèi)容,分析歸納作者在詩中寄寓的觀點(diǎn)態(tài)度在這首詩中,詩人以魯仲連自比,希望能夠像他一樣輔弼天下,建功立業(yè),然后功成身退,而且能夠獲得后人的褒揚(yáng)因此,具體分析時(shí),只要能夠抓住這些內(nèi)容即可答案:①B②從詩句“卻秦振英聲,后世仰末照”可以看出詩人欲輔弼天下,建功立業(yè)的理想;從詩句“意輕千金贈(zèng),顧向平原笑”可以看出詩人不慕名利,功成身退的理想10.(xx安徽,8～9,8分)閱讀下面兩首詩,完成第(1)～(2)題秋齋獨(dú)宿[唐]韋應(yīng)物山月皎如燭,霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹夜半鳥驚棲,窗間人獨(dú)宿和韋蘇州①《秋齋獨(dú)宿》[金]趙秉文冷暈侵殘燭,雨聲在深竹驚鳥時(shí)一鳴,寒枝不成宿注:①韋蘇州:即韋應(yīng)物,因其曾任蘇州刺史,故稱“韋蘇州”1)兩首詩中詩人的心境有何異同?請(qǐng)作簡要分析4分) 解析:本題考查鑒賞詩歌情感的能力。

解答該類題目,應(yīng)首先把握詩歌意象,在此基礎(chǔ)上,整合、概括詩人情感韋詩中的意象是:皎潔明月、霜風(fēng)動(dòng)竹、驚棲之鳥恬靜的月色,人略顯孤獨(dú)趙詩中的意象是:殘燭、秋雨、深竹、驚鳥、寒枝凄冷蕭瑟之景蘊(yùn)含凄涼孤獨(dú)之感同時(shí)兩人對(duì)景物描寫的差別體現(xiàn)了兩人心境的細(xì)微差別參考答案:(相同點(diǎn))兩首詩都表現(xiàn)了詩人在秋夜的孤獨(dú)之感韋詩以風(fēng)動(dòng)竹、鳥驚棲、人獨(dú)宿表現(xiàn)內(nèi)心孤獨(dú);趙詩以驚鳥無宿暗寓詩旨,含蓄地道出詩人心境的孤獨(dú)不同點(diǎn))韋詩孤獨(dú)中又有淡靜皎月悅目,風(fēng)竹悅耳,恬靜怡人趙詩孤獨(dú)中更顯凄冷冷月殘燭,秋雨寒枝,凄冷襲人2)請(qǐng)分別指出兩首詩第一句使用的修辭手法,并加以賞析4分) 解析:本題考查鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力解題步驟一般是:表達(dá)技巧+技巧分析+表達(dá)效果(含情感)。

韋詩第一句“皎如燭”運(yùn)用了比喻的修辭手法趙詩第一句中“侵殘燭”的應(yīng)是“月”,此句以“暈”替代賞析修辭手法時(shí)要結(jié)合詩歌表達(dá)的作者的感情參考答案:韋詩:比喻,以燭喻月山月皎潔,宛如夜?fàn)T相伴,照人無眠趙詩:借代,借“暈”代月暈”配以“冷”,突出月夜寒意侵人;“暈”又預(yù)示天氣變化,引出下句11.(xx江西,14,8分)閱讀下面一首宋詞,完成后面的題目水調(diào)歌頭辛棄疾壬子被召,端仁相餞席上作①長恨復(fù)長恨,裁作短歌行何人為我楚舞,聽我楚狂聲?余既滋蘭九畹,又樹蕙之百畝,秋菊更餐英②門外滄浪水,可以濯吾纓　　　　一杯酒,問何似,身后名?人間萬事,毫發(fā)常重泰山輕悲莫悲生離別,樂莫樂新相識(shí),兒女古今情富貴非吾事,歸與白鷗盟注:①紹熙三年(壬子),辛棄疾奉召赴臨安,在陳端仁的餞行席上賦此詞②“余既”三句出自《離騷》:“余既滋蘭之九畹,又樹蕙之百畝”“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英”1)概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵2分) 解析:本題考查鑒賞詩歌形象的能力。

詩歌意象是形象的內(nèi)容之一,其意象含義既有積淀的固有意義,也有特殊的語境意,因此,意象內(nèi)涵的概括要兩方面結(jié)合起來蘭”“蕙”“菊”都是美好的花草,自古以來美好的花草便寄寓了古人對(duì)美好品德、節(jié)操的追求如《愛蓮說》中周敦頤就以蓮出淤泥而不染象征自己純潔高尚的節(jié)操參考答案:“蘭”“蕙”“菊”都是花草,在詞中都用來象征詞人高尚、純潔的品格和節(jié)操2)指出“聽我楚狂聲”和“富貴非吾事”典故的出處詞人借它們分別表達(dá)了什么情思?(6分) 解析:本題考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧和評(píng)價(jià)作者的思想情感的能力。

這首詞的寫作背景是:由于北方金朝襲擾,戰(zhàn)亂不息,被占領(lǐng)區(qū)人民處在金人統(tǒng)治之下,而偏安一隅的南宋小朝廷卻非但不圖恢復(fù),還對(duì)主張抗金北伐的人士加以壓制和迫害,作者就曾多次受到打擊所以詞人首句便慨嘆“長恨復(fù)長恨”聽我楚狂聲”用楚狂接輿的典故接輿,春秋時(shí)代楚國著名的隱士姓陸,名通,字接輿平時(shí)“躬耕以食”,因?qū)Ξ?dāng)時(shí)社會(huì)不滿,剪去頭發(fā),佯狂不仕,所以也被人們稱為楚狂接輿詞人用此典故,正是表達(dá)了詞人抗金復(fù)國理想無人理解的悲憤富貴非吾事”則是出自陶淵明的《歸去來兮辭》中的“富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期”詞人以陶淵明自況,認(rèn)為“富貴非吾愿”,抒發(fā)了詞人淡泊名利、潔身自好的情懷參考答案:兩個(gè)典故分別出自《論語》和陶淵明的《歸去來兮辭》前者以楚狂接輿的典故,表達(dá)了詞人抗金復(fù)國理想無人理解的悲憤;后者以陶淵明自況,抒發(fā)了詞人淡泊名利、潔身自好的情懷12.(xx湖北,14,8分)閱讀下面這首宋詞,然后回答問題臨江仙①歐陽修　　記得金鑾同唱第,春風(fēng)上國繁華如今薄宦老天涯十年歧路,空負(fù)曲江花　　聞?wù)f閬山通閬苑,樓高不見君家孤城寒日等閑斜離愁難盡,紅樹遠(yuǎn)連霞　　注:①歐陽修貶任滁州太守期間,一位同榜及第的朋友將赴任閬州(今四川閬中)通判,遠(yuǎn)道來訪,歐陽修席上作此詞相送。

詞中的“曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會(huì),“閬苑”指傳說中神仙居住的地方1)這首詞蘊(yùn)含著豐富的情感,請(qǐng)簡要概括3分) 解析:本題考查鑒賞詩歌的思想內(nèi)容的能力考生解答本題,可從以下幾個(gè)方面入手:一是聯(lián)系詞人寫此詞時(shí)的生活境遇、思想狀況等,注意注釋里“貶任滁州太守期間,一位同榜及第的朋友將赴任閬州(今四川閬中)通判,遠(yuǎn)道來訪,歐陽修席上作此詞相送”等內(nèi)容。

朋友遠(yuǎn)道來訪,由此可聯(lián)想到詞人與友人久別重逢的喜悅二是結(jié)合有關(guān)詞句進(jìn)行分析上片中的“如今薄宦老天涯十年歧路,空負(fù)曲江花”表達(dá)了詞人宦海沉浮的悲惋無奈;下片中的“離愁難盡,紅樹遠(yuǎn)連霞”則又寫出了詞人與友人離別的愁緒參考答案:這首詞蘊(yùn)含的情感主要有:①久別重逢的喜悅;②宦海沉浮的悲惋無奈;③離別在即的愁緒2)前人評(píng)此詞,稱其“飄逸”請(qǐng)結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑,樓高不見君家”兩句作簡要賞析5分) 解析:本題考查鑒賞詩歌的語言表達(dá)技巧的能力。

解答本題,一要注意抓住前人對(duì)此詞的評(píng)論“飄逸”進(jìn)行具體分析,二要對(duì)“聞?wù)f閬山通閬苑,樓高不見君家”兩句進(jìn)行具體分析在這兩句中,“閬山”是現(xiàn)實(shí)生活中存在的,而“閬苑”則指傳說中神仙居住的地方詞人將本來荒僻的閬州點(diǎn)化為神仙閬苑,賦予閬州神話般的美麗,可謂想象奇特,使得詞作虛實(shí)結(jié)合,富有浪漫色彩在這兩句中,“閬山”通“閬苑”,“滁州”望“閬州”,展現(xiàn)了多重時(shí)空的組合變化,使得其境界分外開闊,展示了詞作的飄逸之姿另外,詞人以“聞?wù)f”二字導(dǎo)入傳說,忽又以“樓高”句設(shè)想將來,也使得本詞的語言靈動(dòng)飄逸,別致脫俗參考答案:①想象奇特,虛實(shí)相生詞人忽發(fā)奇想,將本來荒僻的閬州點(diǎn)化為神仙閬苑,賦予閬州神話般的美麗虛實(shí)處理得當(dāng),富有浪漫色彩②境界縹緲開闊,語言灑脫靈動(dòng)閬山”通“閬苑”,“滁州”望“閬州”,展現(xiàn)了多重時(shí)空的組合變化聞?wù)f”二字導(dǎo)入傳說,忽又接以“樓高”句設(shè)想將來,靈動(dòng)超逸,揮灑自如13.(xx重慶,12,7分)閱讀下面這首詞,然后回答問題鷓鴣天　酬孝峙①[清]錢繼章　　發(fā)短髯長眉有棱,病容突兀怪于僧霜侵雨打?qū)こＪ?仿佛終南石里藤　　　閑倚杖,戲臨罾②折腰久矣謝無能熏風(fēng)③未解池亭暑,捧出新詞字字冰作者簡介】 錢繼章,字爾斐,號(hào)菊農(nóng),浙江嘉善人。

明崇禎九年(1636)舉人,明朝曾為官,入清不仕,撰有《菊農(nóng)詞》注:①孝峙:王屋,字孝峙,浙江嘉善人,明末文學(xué)家②罾:用竹竿做支架的方形漁網(wǎng)③熏風(fēng):東南風(fēng)1)上片刻畫了詞人怎樣的自我形象?運(yùn)用了什么手法?(4分) 解析:本題考查鑒賞詩詞作品中的形象和表達(dá)技巧的能力要分析詞人的自我形象,可深入分析詞的上片這首詞上片共四句話,前兩句寫詞人頭發(fā)很短,胡須很長,眉毛高聳,面帶病容,顴骨凸起,比那光頭垂眉、閉目參禪的和尚還要奇怪三、四句寫詞人的心卻仿佛終南山石縫中的一根青藤,一任嚴(yán)霜侵襲、暴雨擊打,自己卻等閑視之由此不難看出詞人容貌病態(tài)怪異,性格卻堅(jiān)韌不拔的形象分析上片可知,詞人刻畫自我的外在形象時(shí),運(yùn)用了描寫的手法;刻畫自我的內(nèi)在性格時(shí),運(yùn)用了比喻的修辭手法。

參考答案:容貌病態(tài)怪異,性格堅(jiān)韌不拔用描寫刻畫外貌,用比喻突出性格2)怎樣理解“折腰久矣謝無能”?(3分) 解析:本題考查對(duì)詩詞中重要語句的理解能力解答本題時(shí),不僅要理解這句話的表面含意,同時(shí)還要結(jié)合全詞、注釋等相關(guān)內(nèi)容去探究這句話的深層內(nèi)涵和其中隱含的作者的觀點(diǎn)態(tài)度這句話的大意是詞人以沒有能力為借口,拒絕出仕表現(xiàn)了詞人不屑于清朝統(tǒng)治者用來籠絡(luò)人的高官厚祿,寧可隱居深山窮壤,過凄楚的生活,也不與清朝統(tǒng)治者合作的氣節(jié)參考答案:此句意謂:我為官很久了,要我再出任官職,則以沒有能力為借口來推辭。

表現(xiàn)了詞人堅(jiān)決不與清朝統(tǒng)治者合作的氣節(jié)14.(xx天津,14,8分)閱讀下面這首詞,按要求作答鷓鴣天　送廓之秋試①[宋]辛棄疾白苧②新袍入嫩涼春蠶食葉響回廊禹門③已準(zhǔn)桃花浪,月殿先收桂子香　鵬北海,鳳朝陽又?jǐn)y書劍路茫茫明年此日青云去,卻笑人間舉子忙注:①秋試:科舉時(shí)代秋季舉行的考試②白苧(zh):用白色苧麻織成的布③禹門:即龍門,古時(shí)以“魚躍龍門”喻指考試得中1)“白苧新袍入嫩涼”句中的“嫩”字帶給你怎樣的感覺?(2分) (2)“鵬北海,鳳朝陽又?jǐn)y書劍路茫茫”怎樣體現(xiàn)了辛詞的豪放特點(diǎn)?(3分) (3)請(qǐng)舉一例分析本詞虛實(shí)相生的藝術(shù)手法。

3分) 解析:(1)本題考查理解詩歌詞語含義的能力作答本題,首先要讀懂該字所在句,然后在理解詩句的基礎(chǔ)上揣摩“嫩”的含義嫩”字,是詞人穿上了用白苧織成的布做成的新袍時(shí)對(duì)初秋天氣涼意總結(jié)的一個(gè)形容詞這個(gè)字形象可感地表現(xiàn)出初秋的輕微、新鮮和清爽2)本題考查鑒賞詩歌形象和風(fēng)格的能力分析詩歌的豪放風(fēng)格,可從意象、境界和主人公形象三個(gè)方面進(jìn)行分析從意象上說,大鵬、丹鳳,意象豪邁;從境界上說,選擇北海、太陽、路茫茫等景象,意境開闊;從主人公形象上說,攜書佩劍,充滿陽剛之氣分點(diǎn)用簡單的語言表述即可3)本題考查鑒賞詩歌表現(xiàn)手法的能力所謂虛實(shí)相生,“實(shí)”指眼前實(shí)有景象,“虛”為想象、回憶之景本詞開頭兩句點(diǎn)明時(shí)令和環(huán)境,此為實(shí)寫最后兩句寫金榜題名之后笑談其他舉子,此為想象中的景象,為虛寫。

作答本題,主要需指明何處為實(shí),何處為虛,及如此安排的表達(dá)效果參考答案:(1)輕微、新鮮、清爽等2)大鵬、丹鳳,意象豪邁;北海、太陽、路茫茫,意境開闊;攜書佩劍,顯示出既儒雅又剛健的氣概3)“白苧新袍入嫩涼”“春蠶食葉響回廊”是實(shí)寫,點(diǎn)明時(shí)令和環(huán)境;“明年此日青云去,卻笑人間舉子忙”是虛寫,想象金榜題名后輕松愉悅的心情虛實(shí)相生,表達(dá)對(duì)應(yīng)考者的良好祝愿15.(xx四川,13,8分)閱讀下面的宋詩,回答問題九日和韓魏公①蘇　洵晚歲登門最不才,蕭蕭華發(fā)映金罍②不堪丞相延?xùn)|閣,閑伴諸儒老曲臺(tái)③佳節(jié)久從愁里過,壯心偶傍醉中來暮歸沖雨寒無睡,自把新詩百遍開注:①九日,農(nóng)歷九月九日,即重陽節(jié);韓魏公,即韓琦,時(shí)為丞相②金罍,泛指酒盞③曲臺(tái),指太常寺,掌禮樂郊廟社稷之事1)本詩主要表達(dá)了作者怎樣的感情?結(jié)合全詩簡要分析4分) 解析:本題考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

通過分析詩歌所用意象,理解概括詩歌內(nèi)容,體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情首聯(lián)年近半百的蘇洵以“不才”自稱,且冠以“最”字,并以自己那“蕭蕭華發(fā)”同韓琦宴上的閃閃金罍(酒器)相映襯,表面自謙,實(shí)際充滿懷才不遇之感頷聯(lián)又從這天的宴會(huì)寫到他多年來的虛度光陰出句以“不堪”承“最不才”,以“延?xùn)|閣”承“金罍”,表示對(duì)韓琦宴請(qǐng)的謝意,詩人自謙中也含著牢騷后一句運(yùn)用典故,借“閑”、“老”二字表現(xiàn)了自己虛度年華、用非所長的深沉哀嘆頸聯(lián)用三層對(duì)比強(qiáng)化了詩人憂愁之深和潛藏于胸的壯心未泯尾聯(lián)以暮間歸來,反復(fù)吟詠韓琦新詩作結(jié)韓琦志得意滿之余的淡淡閑愁,更激起了蘇洵壯志未酬的深沉哀怨暮、雨、寒”三字為全詩烘托出一種昏暗、凄冷的氣氛,而“寒無睡”“百遍開”更活畫出這位“蕭蕭華發(fā)”的老人輾轉(zhuǎn)反側(cè)、夜不能寐的神情整首詩處處流露出作者壯志未酬的憂愁和憤懣參考答案:主要表達(dá)了作者壯志未酬的憂愁和苦悶作者已頭發(fā)花白卻不得重用,佳節(jié)時(shí)愁苦嘆息,只能在酒醉中偶露雄心,因愁思而寒夜無眠,凡此種種,都表現(xiàn)了作者壯志未酬的憂愁和憤懣2)“佳節(jié)久從愁里過,壯心偶傍醉中來”在對(duì)比手法的運(yùn)用上有何妙處?請(qǐng)簡要賞析4分) 解析:本題考查鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧的能力。

分析頸聯(lián)對(duì)比手法的妙處,主要從分析本聯(lián)內(nèi)容和運(yùn)用對(duì)比手法的作用兩方面答題內(nèi)容上,分析運(yùn)用對(duì)比手法的字句,三層對(duì)比:喜與憂的對(duì)比,壯心在現(xiàn)實(shí)中的落空與在醉酒豪言中的顯現(xiàn)對(duì)比,“久”與“偶”在時(shí)間上的對(duì)比;作用上,運(yùn)用對(duì)比層層遞進(jìn),強(qiáng)化了詩人憂愁之深和潛藏于胸的壯心未絕參考答案:妙在用三層對(duì)比強(qiáng)化了詩人憂愁之深和潛藏于胸的壯志未絕佳節(jié)時(shí)不喜反憂,壯心在現(xiàn)實(shí)中的落空與在醉酒豪言中的顯現(xiàn),“久”與“偶”在時(shí)間上一長一短:三層對(duì)比,層層遞進(jìn),準(zhǔn)確地表現(xiàn)了作者的內(nèi)心世界16.(xx遼寧,8～9,11分)閱讀下面這首宋詩,完成第(1)～(2)題竹軒詩興張　镃柴門風(fēng)卷卻吹開,狹徑初成竹旋栽梢影細(xì)從茶碗入,葉聲輕逐篆①煙來暑天倦臥星穿過,冬晝閑吟雪壓摧預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好,莫移墻下一株梅注:①篆:盤香因盤香曲繞如篆文,故稱1)本詩第二聯(lián)描寫精妙,請(qǐng)簡要分析5分) 解析:本題考查鑒賞詩歌的語言和表達(dá)技巧的能力。

梢影細(xì)從茶碗入,葉聲輕逐篆煙來寫竹梢的清影,和竹葉被風(fēng)吹動(dòng)的響聲,顯得自然而灑脫,足以引起詩人的詩興用“細(xì)”字來形容樹梢的影子映入了茶杯而“輕逐”一詞則形象地描繪了葉聲與篆煙相伴的情態(tài)參考答案:全聯(lián)視聽結(jié)合,生動(dòng)地描寫了詩人的所見所聞,表現(xiàn)了竹軒環(huán)境的清幽和詩人生活的閑適;“梢影細(xì)從茶碗入”準(zhǔn)確地描繪了茶具間光影的變化;“葉聲輕逐篆煙來”運(yùn)用比擬(擬人)手法,形象地寫出葉聲與煙縷升起相伴的動(dòng)態(tài)美2)請(qǐng)結(jié)合全詩,簡要分析詩人的形象6分) 解析:本題考查鑒賞詩歌的人物形象的能力人物形象的鑒賞思路是:首先用簡潔的語言概括出形象(意象)的總體特征和意義;然后以此為“論點(diǎn)”,抓住形象的具體特點(diǎn)或個(gè)性特征,結(jié)合詩句進(jìn)行分析論證如通過生活環(huán)境中的“竹軒”“柴門”“狹徑”等,可見他的閑適;“倦臥”“閑吟”等可以看出他的灑脫,而“竹”“雪”“梅”等意象更能襯托出詩人高雅的人生志趣。

參考答案:塑造了閑適、灑脫、高雅的詩人形象通過對(duì)“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡樸清幽的生活環(huán)境的描寫,表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適自得;“倦臥”“閑吟”等反映了詩人灑脫的生活態(tài)度;“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩人高雅的人生志趣17.(xx江蘇,9,10分)閱讀下面這首詩,然后回答問題醉　眠唐　庚①山靜似太古,日長如小年馀花猶可醉,好鳥不妨眠世味門常掩,時(shí)光簟已便夢(mèng)中頻得句,拈筆又忘筌注:①唐庚:北宋文學(xué)家,此詩為其謫居惠州時(shí)所作1)說明“山靜似太古”一句的含意2分) 解析:本題考查鑒賞詩歌語言的能力題干中這句從寫作對(duì)象上看,應(yīng)是寫“山”,寫“山”的靜,因?yàn)橛幸弧办o”字緊跟其后,而且還像“太古”一樣“靜”(“太古”給人以“靜”感)參考答案:用遠(yuǎn)古時(shí)期的寧靜寫出山中的幽靜。

2)“世味門常掩,時(shí)光簟已便”一聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的心境?(4分) 解析:本題考查理解作者思想感情的能力題干中這兩句明顯寫的是兩方面的事,一句一事一心境:前句“門常掩”是因?yàn)椤笆牢丁?表明。