2019-2020年高考?xì)v史真題匯編 第13課 從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng) 新人教版必修3.doc
-
資源ID:3194046
資源大?。?span id="iqii5nh" class="font-tahoma">16.50KB
全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019-2020年高考?xì)v史真題匯編 第13課 從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng) 新人教版必修3.doc
2019-2020年高考?xì)v史真題匯編 第13課 從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng) 新人教版必修31(xx新課標(biāo)全國(guó)卷文綜41)(12分)閱讀材料,完成下列要求。材料 有歷史學(xué)者為說(shuō)明近代以來(lái)科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的作用,引用了如下公式:生產(chǎn)力=科學(xué)技術(shù)(勞動(dòng)力+勞動(dòng)工具+勞動(dòng)對(duì)象+生產(chǎn)管理)這一公式表明,科學(xué)技術(shù)有乘法效應(yīng),它能放大生產(chǎn)力諸要素。摘編自齊世榮總主編世界史運(yùn)用世界近現(xiàn)代史的史實(shí),對(duì)上述公式進(jìn)行探討。 (說(shuō)明:可以就科學(xué)技術(shù)與公式中一個(gè)或多個(gè)要素之間的關(guān)系進(jìn)行論證;也可以對(duì)公式進(jìn)行修改、補(bǔ)充、否定或提出新公式,并加以論述,要求觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確。)【考點(diǎn)】工業(yè)革命;現(xiàn)代信息技術(shù)第三次科技革命【解析】本題是開(kāi)放性試題。依據(jù)世界近現(xiàn)代史上的兩次工業(yè)革命和第三次科技革命的相關(guān)史實(shí),選取科學(xué)技術(shù)與公式中一個(gè)或多個(gè)要素之間的關(guān)系進(jìn)行論證,如選擇第一次工業(yè)革命中牛頓力學(xué)與瓦特改良蒸汽機(jī)、工廠制度的建立,第二次工業(yè)革命中電力的廣泛使用、壟斷組織的形成、流水線生產(chǎn)等內(nèi)容,論證它們之間的關(guān)系,也可對(duì)公式進(jìn)行修改、補(bǔ)充、否定或提出新公式,要求史論結(jié)合、言之有理即可?!敬鸢浮吭u(píng)分說(shuō)明:論證修改、補(bǔ)充、否定或提出新公式一等(129分)準(zhǔn)確、充分運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)。對(duì)公式中要素與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系闡述明確,邏輯嚴(yán)密。觀點(diǎn)明確、理由充分。能夠準(zhǔn)確、充分運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)予以說(shuō)明,邏輯嚴(yán)密。二等(85分)能夠運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)。對(duì)公式中要素與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系有一定認(rèn)識(shí),邏輯關(guān)系較清楚。觀點(diǎn)明確、理由較充分。能夠運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)予以說(shuō)明,邏輯關(guān)系較清楚。三等(40分)運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)不夠準(zhǔn)確或不能夠運(yùn)用史實(shí)。對(duì)公式中要素與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)不清或沒(méi)有認(rèn)識(shí),邏輯關(guān)系不清。有觀點(diǎn),運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)不夠準(zhǔn)確,邏輯關(guān)系不清。觀點(diǎn)不明確,缺少論證。