2019年春七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 What time do you go to school Section B課件 新人教版.ppt

SectionB,課前自主預(yù)習(xí),課堂互動(dòng)探究,Unit2Whattimedoyougotoschool？,SectionB,past,quarter,homework,run,clean,walk,課前自主預(yù)習(xí),SectionB,either,lot,sometimes,half,taste,halves,quickly,quick,life,lives,SectionB,ninefortyfive/aquartertoten,takeawalk,playsports,sixthirty/halfpastsix,do(ones)homework,threefifteen/aquarterpastthree,afterlunch,SectionB,半小時(shí),回家,玩電腦游戲,have/eatagoodbreakfast,大量；許多,要么要么；或者或者,在9：45,SectionB,forbreakfast,quickly,gethome,first,SectionB,either,or,itsnotgoodfor,SectionB,T,T,F,F,F,F,課堂互動(dòng)探究,詞匯點(diǎn)睛,SectionB,1cleanv.打掃；弄干凈adj.干凈的,觀察Mymotherasksmetocleanmyroom.我媽媽叫我打掃我的房間。IcantfindacleanTshirt.我找不到一件干凈的T恤衫。,探究clean作動(dòng)詞時(shí)，后面可以接賓語(yǔ)，也可以不接賓語(yǔ)；作形容詞時(shí)，在句中充當(dāng)定語(yǔ)或表語(yǔ)。,活學(xué)活用,SectionB,翻譯下列句子(1)我們經(jīng)常打掃學(xué)校圖書館。_(2)她的房間很干凈。_,Weoftencleantheschoollibrary.,Herroomisveryclean.,SectionB,2lotsof大量；許多,觀察Attwelve,sheeatslotsoffruitandvegetablesforlunch.在12點(diǎn)，她午餐吃很多水果和蔬菜。,辨析lotsof,alotof,alot,many與much(1)lotsofalotof，既可以修飾可數(shù)名詞_，又可以修飾_名詞。Ihavealotofquestionstoask.我有很多問題要問。,復(fù)數(shù),不可數(shù),SectionB,(2)alot為副詞短語(yǔ)，用來修飾動(dòng)詞、形容詞或副詞的比較級(jí)等，意為“非常，十分，很”。Heexercisesaloteveryday.他每天做大量的運(yùn)動(dòng)。(3)many修飾可數(shù)名詞_；much修飾_名詞。Wehavemuchhomeworktoday.今天我們有很多作業(yè)。,復(fù)數(shù),不可數(shù),SectionB,(1)湯姆吃許多健康的食物。Tomeats_/_/_healthyfood.(2)多謝。Thanks_,活學(xué)活用,alotof,lots,of,much,alot,SectionB,3tastev.有的味道；品嘗n.味道；滋味,觀察Themeattastesdelicious.這肉嘗起來很美味。Pleasetastemysoup.請(qǐng)嘗一嘗我的湯。Doyoulikethetasteofcoffee?你喜歡咖啡的味道嗎？,探究(1)taste作系動(dòng)詞，意為“_”，后接形容詞作表語(yǔ)。,嘗起來,SectionB,(2)taste作及物動(dòng)詞，意為“品嘗(味道)”，后接名詞或代詞作賓語(yǔ)。(3)taste還可作名詞，意為“味道；滋味”。,拓展tasty是形容詞，意為“美味的，可口的”。,SectionB,2017天津Thecheese(奶酪)doesnt_good.Whydontwegotobuysomefreshcheese?Soundsgreat!AseeBfindCsoundDtaste,活學(xué)活用,D,【解析】句意：“奶酪品嘗起來不好，為什么我們不去買一些新鮮的呢？”“聽起來好極了?！备鶕?jù)句中的good是形容詞，其前應(yīng)用連系動(dòng)詞，可排除A、B項(xiàng)；其次，表示“品嘗”，應(yīng)用taste。故選D。,SectionB,1Idonthavemuchtimeforbreakfast,soIusuallyeatveryquickly.我沒有很多時(shí)間吃早餐，所以我通常吃得很快。,句型透視,探究so意為“_”，作連詞，用來連接兩個(gè)具有因果關(guān)系的句子。注意：so和表示原因的連詞because不能同時(shí)用于一個(gè)句子中。,因此，所以,SectionB,Shelikesmusic,soshewantstojointhemusicclub.她喜歡音樂，所以她想加入音樂俱樂部。ImveryhealthybecauseIexerciseeveryday.我很健康，因?yàn)槲颐刻於煎憻挕?SectionB,活學(xué)活用,Igetupearlyeveryday,_Imneverlateforschool.AbecauseBsoCorDbut,B,SectionB,2Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.在晚上，我要么看電視，要么玩電腦游戲。,探究eitheror表示“_”，連接句子中兩個(gè)并列的成分。若連接兩個(gè)并列主語(yǔ)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)與離其最近的主語(yǔ)在人稱和數(shù)上保持一致，即遵循“就近原則”。Youeitherreadabookorplaytheguitar.你要么看書，要么彈吉他。Eitheryouorhegoestoschoolbybike.要么你要么他騎自行車去上學(xué)。,要么要么；或者或者,SectionB,拓展(1)either可用作副詞，意為“也不”，用于否定句句末。Peterdoesntlikeplayingsoccer.Idontlikeit,either.彼得不喜歡踢足球。我也不喜歡。(2)either還可用作代詞，意為“(兩者中的)任何一個(gè)”。Thetwobooksareveryinteresting.Youcanbuyeitherofthem.這兩本書都很有趣，你可以買其中任何一本。,2017呼和浩特_Lucy_youcantgototheparty.Oneofyouhastostayathometolookafter(照顧)yourgrandma.ANeither;norBEither;orCNotonly;butalsoDBoth;and,SectionB,活學(xué)活用,B,【解析】考查連詞辨析。neithernor意為“既不也不”；eitheror意為“或者或者”；notonlybutalso意為“不但而且”；bothand意為“和都”。由下文“你們兩人中的一名必須待在家里照顧你的奶奶”，可知上句句意為“或者你或者露西不能去參加聚會(huì)”，故選B。,SectionB,3Thenshealwaystakesashowerandeatsagoodbreakfast.然后她總是洗淋浴，再吃一頓美味的早餐。,探究(1)and為并列連詞，連接兩個(gè)并列的成分。(2)eatbreakfast/lunch/supper意為“_”，可用have代替eat；表示三餐的名詞前不用冠詞，若其前面有修飾語(yǔ)，可用冠詞。,吃早餐/午餐/晚餐,Hebrusheshisteeth_thenhas_breakfast.Aand;aBand;/Cbut;/Dbut;a,SectionB,活學(xué)活用,B,SectionB,課文回顧,early,quickly,hamburgers,basketball,(his)homework,playscomputergames,(his)teeth,takesashower,fruit,vegetables,icecream,takesawalk,