2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 第二章 第1節(jié) 地圖基本要素（第1課時(shí)）教案 （新版）商務(wù)星球版.doc

2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 第二章 第1節(jié) 地圖基本要素（第1課時(shí)）教案 （新版）商務(wù)星球版 【課型】新授課 【課標(biāo)要求】 ●會(huì)在地圖上辨別方向 【教學(xué)目標(biāo)】 1、記住地圖的基本要素 2、知道辨別方向的基本方法（重點(diǎn)） 3、能熟練使用指向標(biāo)。在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上辨別方向。（難點(diǎn)） 4、熱愛自己的校園，會(huì)畫簡(jiǎn)單的校園平面圖 【教學(xué)模式】“先學(xué)后教，分層提高”。 【教學(xué)方法】演示觀察法、合作討論法。 【教具準(zhǔn)備】地球儀、多媒體課件。 【教學(xué)過程】 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 拿出地球儀，問：這是地球的模型—地球儀，用它我們學(xué)習(xí)了經(jīng)緯網(wǎng)、還可以演示地球的運(yùn)動(dòng)，它是我們學(xué)習(xí)地理的重要工具，今天，我們?cè)僬J(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)習(xí)地理的重要工具，那就是第二章---地圖 學(xué)生跟著回顧第一章地球儀的知識(shí)，想一想地球儀的作用 通過回顧舊知識(shí)，知道地球儀做為學(xué)習(xí)地理所起的工具作用。有利于學(xué)生重視本節(jié)課。 過渡 出示地圖的重要性：地圖是學(xué)習(xí)地理最重要的工具; 一直被看做是地理學(xué)習(xí)的“第二語言”; “無圖不成題”既然地圖那么重要，我們?cè)趺蠢玫貓D，如何讀懂地圖呢？下面我們來學(xué)習(xí)---第一節(jié) 地圖的基本要素 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、記住地圖的基本要素 2、知道辨別方向的基本方法（重點(diǎn)） 3、能熟練使用指向標(biāo)。在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上辨別方向。（難點(diǎn)） 4、熱愛自己的校園，會(huì)畫簡(jiǎn)單的校園平面圖 學(xué)生閱讀，了解本節(jié)課的目標(biāo) 做到有目的的學(xué)習(xí)，帶著問題去學(xué)習(xí) 自主導(dǎo)學(xué) 要讀懂地圖，就要了解地圖的_______、________、_______、_______等地圖要素， 利用這些要素我們就可以與地圖進(jìn)行“對(duì)話”了。 閱讀課文，積極動(dòng)腦，認(rèn)真自學(xué)，集中精力學(xué)習(xí)。 使學(xué)生處于主體地位，培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)的能力。 觀察與鞏固 出示翼云中學(xué)校園平面圖 觀察平面圖，圖中都給了哪些要素？還缺少哪些要素？ 訓(xùn)練對(duì)地圖要素的理解 過度 出示各個(gè)要素的定義，獨(dú)缺少方向，問同學(xué)們還缺少什么引入，下面我們就來學(xué)習(xí)--方向 根據(jù)老師出示的定義，分別說出是什么？ 由認(rèn)識(shí)要素到理解要素 自主導(dǎo)學(xué) 自主導(dǎo)學(xué)（二）： 地圖上有___、 ___ 、 ___ 、 ___四個(gè)基本方向，如果細(xì)分，還可以分為______ 、 ______、 ______、 ______ 通常，按照“______ ， ______”的原則表示方向。 在有指向標(biāo)的地圖上，用______確定方向。 在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，應(yīng)根據(jù)______確定方向，經(jīng)線指示____方向，緯線指示____方向。 閱讀課文，積極動(dòng)腦，認(rèn)真自學(xué)，集中精力學(xué)習(xí)。 使學(xué)生處于主體地位，培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)的能力。 演示與觀察 在上面填注東、西、南、北、東北、西北、東南、西南 訓(xùn)練基本的方向 演示指向標(biāo)定方向，會(huì)平移指向標(biāo) 練習(xí)在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，沿著經(jīng)緯線確定方向 合作探究 小組合作完成課本27頁讀圖2—1—5、2—1—4、2—1—3、“經(jīng)緯網(wǎng)地圖”中的題目 A點(diǎn)在B點(diǎn)什么方向？C點(diǎn)在B點(diǎn)什么方向 小組合作完成，特別是在平移指向標(biāo)，沿經(jīng)緯線標(biāo)方向，都需要小組合作，由能熟練運(yùn)用的同學(xué)去指導(dǎo)小組內(nèi)的其它同學(xué) 互助合作 精講提升 一般地圖：上北下南，左西右東 指向標(biāo)地圖：指向標(biāo)一般的指向北方 經(jīng)緯網(wǎng)地圖：經(jīng)線指示南北，緯線指示東西 判斷方向的方法 小結(jié) 本節(jié)課的目標(biāo)你達(dá)到了嗎？ 學(xué)生檢驗(yàn)自己，本節(jié)課的目標(biāo)是不是達(dá)到了？ 分層提高： 1、地圖的基本要素有： ______ 、 ______、 ______、 ______ 2、地圖上有___、 ___ 、 ___ 、 ___四個(gè)基本方向，如果細(xì)分，還可以分為______ 、 ______、 ______、 ______ 3、在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，應(yīng)根據(jù)______確定方向，經(jīng)線指示____方向，緯線指示____方向。 C B A 4、讀上圖，回答問題: B 在A的 方 B在C的 方 C在A的 方 教學(xué)反思： 本節(jié)課是第二單元地圖的第一節(jié)課，地圖的基本要素部分，學(xué)生反映很好，能夠理解，第二部分判斷方向，一般地圖判斷方向?qū)W生們非常踴躍，而且很少有錯(cuò)誤；到了指向標(biāo)和經(jīng)緯網(wǎng)來判斷方向，很多學(xué)生就開始出錯(cuò)了，所以，在指向標(biāo)地圖上和經(jīng)緯網(wǎng)地圖上判斷方向，沒有敢放學(xué)生，而是由老師用多媒本先演練了一遍方法，學(xué)生再去做，效果很好，如果先讓學(xué)生去練，第一效果不好，第二一節(jié)課的時(shí)間就不夠用。