2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第六部分 專題八 起承轉(zhuǎn)合要有序結(jié)構(gòu)層次務(wù)分明課后練練手.doc
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2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第六部分 專題八 起承轉(zhuǎn)合要有序結(jié)構(gòu)層次務(wù)分明課后練練手.doc
2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第六部分 專題八 起承轉(zhuǎn)合要有序,結(jié)構(gòu)層次務(wù)分明課后練練手結(jié)構(gòu)思路訓(xùn)練1閱讀下面的文字,根據(jù)要求擬寫提綱。公司的小張,個頭很高,人也長得帥氣,可就是說話口吃,因此他很自卑,整天獨處一隅,少言寡語;公司的小陳,正找對象,朋友介紹了一大批,她左右不如意,不是高就是矮,不是胖就是瘦,形象滿意的,又嫌工作不太好,一直苦惱著。這是目前不少年輕人真實的生活狀態(tài)。如果以這則材料立意寫一篇議論文,你將怎樣安排結(jié)構(gòu)?答:答案:(參考)可采用總分總結(jié)構(gòu)模式。中心論點:金無足赤,人無完人。拋棄苛求,放下包袱,輕裝前進(jìn)。分論點一:盯住自己的短處不放,你會成為自卑而怯弱的人。小結(jié):要正視自己的短處,并且取人之長補己之短。但如果憑空放大自己的短處,并且盯住不放,就會因為自卑而裹步不前。分論點二:盯住別人的缺點不放,你會成為孤獨而無助的人。小結(jié):“水至清則無魚,人至察則無徒?!比绻⒆e人的缺點糾纏不清,你就會失去所有的朋友??偨Y(jié):白璧存微瑕,賢人有缺憾;一味苛求,會傷人害己。讓我們放下苛求的包袱,輕裝前進(jìn)。2閱讀下面的文字,根據(jù)要求答題。魯迅先生曾有一首詩,名曰“自嘲”。全詩如下:運交華蓋欲何求,未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市,漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),管他冬夏與春秋。“自嘲”其實是一種很可貴的心理品質(zhì)。如果以“自嘲”為題,按照“三層五段”的結(jié)構(gòu)模式作文,請為中間三段擬出三個并列的分論點。答:答案:(參考)自嘲,是機敏的退讓;自嘲,是面對缺點的勇敢;自嘲,是生存的智慧。寫作訓(xùn)練閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。莠草,農(nóng)人整個春天夏天鋤它,然而它仍舊精力旺盛,田埂、牧場、田野、花園到處都有它。有人用卑賤的名字稱呼它們,例如豬草、苦艾、雞草;也有人用雅致的名字稱呼它們,例如長生草、扶移、雁來紅。讀完上面的材料,你有怎樣的感悟或聯(lián)想? 請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。要求:必須符合文體要求;角度自選,立意自定,標(biāo)題自擬;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不得抄襲,不得套作。寫作提示材料涉及的主要對象是“莠草”;材料側(cè)重點之一是“莠草”的特征“精力旺盛”,因為無論農(nóng)人怎么“鋤它”,它還是隨處都可生長“田埂、牧場、田野、花園到處都有它”,這可從轉(zhuǎn)折連詞“然而”得到印證;材料的另一個側(cè)重點是人們對“莠草”的兩種看法、命名截然不同;當(dāng)然,不論人們怎么看、怎么命名、怎么處置,“莠草”還是“莠草”。在立意上,從“莠草”的角度:生命頑強,生生不息;再卑賤的生命也要生長,越卑賤的生命越頑強。從人們命名不同的角度:角度不同看法不同;換個角度,世界更美。綜合起來看:無論他人怎么看,都要活出自我。在結(jié)構(gòu)上,可以采用“三層五段”式結(jié)構(gòu)模式。