2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 1.2《地球的運(yùn)動(dòng)》教案6 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 1.2《地球的運(yùn)動(dòng)》教案6 人教新課標(biāo)版.doc
2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 1.2《地球的運(yùn)動(dòng)》教案6 人教新課標(biāo)版
課題
1.2 地球的運(yùn)動(dòng)(1)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握地球自轉(zhuǎn)的方向和周期及產(chǎn)生的原因。
2.掌握地球公轉(zhuǎn)的方向和周期及產(chǎn)生的原因
重點(diǎn)難點(diǎn)
自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象
步驟
問題設(shè)計(jì)、知識(shí)要點(diǎn)(含分工)
復(fù)備
導(dǎo)入
暑假的日全食現(xiàn)象是怎么產(chǎn)生的?這和地球的運(yùn)動(dòng)有怎樣的關(guān)系?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)地球的運(yùn)動(dòng)。
自
主
學(xué)
習(xí)
一. 地球的自轉(zhuǎn)
1. 概念:地球繞著______不停地旋轉(zhuǎn)。 2. 方向:自_____向_____。
3. 周期:約_____小時(shí),也就是_____。
4. 產(chǎn)生的現(xiàn)象: 同一地方產(chǎn)生_______,不同地方產(chǎn)生_______
二. 地球的公轉(zhuǎn)
1. 概念:地球繞著______不停地旋轉(zhuǎn)。 2. 方向:自_____向_____。
3. 周期:約_____ 天,也就是_____。
4. 產(chǎn)生的現(xiàn)象:產(chǎn)生_____ 季節(jié)變化。
三. 四季的劃分
1.北半球四季的劃分:春季:_______三個(gè)月; ____:6、7、8三個(gè)月;
秋季:________三個(gè)月; ____:12、1、2三個(gè)月
2. 南半球的季節(jié)與_____半球相反。
團(tuán)
隊(duì)
合
作
1. 讀地球上的晝夜示意圖,回答問題:
(1)圖中A、B兩地處于白天的是_____。
(2)地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了___________現(xiàn)象,自轉(zhuǎn)方向是_______,在北極上空觀察自轉(zhuǎn)應(yīng)為_____(順、逆)時(shí)針方向。
2.讀圖回答問題:
(1)在地球公轉(zhuǎn)軌道外側(cè)的線段上用箭頭標(biāo)出公轉(zhuǎn)方向。
(2)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至A位置時(shí),太陽(yáng)光直射在____上,這一天北半球叫做______日。
(3)春分日和秋分日,太陽(yáng)直射在_____上,從D到A,南京白天時(shí)間越來(lái)越來(lái)_______。
小結(jié)
提綱
思維
導(dǎo)圖
方向:_______
自轉(zhuǎn) 產(chǎn)生現(xiàn)象:___________
周期:_______
地球的運(yùn)動(dòng) 方向:_______
公轉(zhuǎn) 周期:_______
產(chǎn)生現(xiàn)象:_____________
四季的劃分
反
饋
練
習(xí)
1. 地球上,太陽(yáng)之所以東升西落,是由于( )
A. 地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)所致
B. 地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)所致
C. 地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道面相互垂直
D. 地球形狀不是一個(gè)正球體
2. 南半球澳大利亞放寒假時(shí)間為( )
A. 1月 B. 7月 C. 9月 D. 12月
3. 由地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是( )
A. 晝夜交替 B.地方時(shí)東早西晚
C. 晝夜長(zhǎng)短的變化 D.太陽(yáng)的東升西落
4. 是真是假
一位宇航員驕傲地對(duì)爸爸說:“爸爸,我已經(jīng)繞地球轉(zhuǎn)了20圈了”。他爸爸笑著回答“我比你更了不起,我已經(jīng)繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了50圈了,還準(zhǔn)備再轉(zhuǎn)二三十圈呢!”
⑴你認(rèn)為宇航員爸爸的話是真的嗎?為什么?
⑵你知道宇航員爸爸的年齡嗎?為什么?
5.我們學(xué)校放寒假的時(shí)間是1月份,那么位于南半球的澳大利亞學(xué)生放暑假應(yīng)是幾月份?為什么
教學(xué)
反思
課題
1.2 地球的運(yùn)動(dòng)(2)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解地球五帶的劃分級(jí)界線
2.知道太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)及極晝極夜現(xiàn)象
重點(diǎn)難點(diǎn)
五帶的劃分
步驟
問題設(shè)計(jì)、知識(shí)要點(diǎn)(含分工)
復(fù)備
導(dǎo)入
前面我們學(xué)習(xí)了地球的運(yùn)動(dòng),這節(jié)課我們學(xué)習(xí)五帶的劃分
自
主
學(xué)
習(xí)
1.五帶劃分依據(jù):__________在地表的分布狀況。
2.名稱及界線:
(1)A____帶 B_____帶 C_____帶 D_____帶 E______帶
(2)a______(緯線)它是_____帶和_____
帶的分界線,依次說出b、c、d。
_________:終年炎熱
3.氣候特點(diǎn) 南北溫帶:_________
南北寒帶:_________
團(tuán)
隊(duì)
合
作
1.填五帶分布示意圖,完成下列要求。
(1)寫出圖中字母代表的溫度帶的名稱:
A_________ B_________
(2)五帶中既無(wú)極晝極夜,又無(wú)陽(yáng)光直射的是____帶和____帶。
(3)有極晝極夜現(xiàn)象的是____帶和____帶,有陽(yáng)光直射的是____帶。
2.結(jié)合自己的生活體驗(yàn),回答下列問題:
(1)一年之中,我們學(xué)校旗桿的影子每天12點(diǎn)時(shí)(正午)一樣長(zhǎng)嗎?什么時(shí)候最長(zhǎng)?是由于地球的什么運(yùn)動(dòng)引起的?
(2)一天之中,我們學(xué)校旗桿的影子什么時(shí)候最長(zhǎng),這又是由地球什么運(yùn)動(dòng)引起的?
小結(jié)
提綱
思維
導(dǎo)圖
北寒帶:________(緯線)以北地區(qū)
____帶:北極圈與_______(緯線)之間
地球五帶 熱 帶:_________________(緯線)之間
南溫帶:_______與南回歸線之間
____帶:南極圈以南地區(qū)
反
饋
練
習(xí)
1.同學(xué)們的衣柜里存放著春、夏、秋、冬四季服裝,這是因?yàn)槲覀兩钤冢? )
A.熱帶地區(qū) B.溫帶地區(qū)
C.寒帶地區(qū) D.亞寒帶地區(qū)
2.下列節(jié)日中,南京地區(qū)黑夜最長(zhǎng)的是( )
A.六一國(guó)際兒童節(jié) B.五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
C.國(guó)慶節(jié) D.元旦
3. 劃分五帶主要依據(jù)是( )
A. 有無(wú)極晝極夜現(xiàn)象 B. 有無(wú)陽(yáng)光直射現(xiàn)象
C. 有無(wú)明顯的四季變化 D. 獲得太陽(yáng)光熱的多少
4. 有極晝和極夜的地區(qū)是( )
A.南北回歸線之間的熱帶地區(qū)
B.回歸線至極圈之間的溫帶地區(qū)
C.北極圈以北和南極圈以南的寒帶地區(qū)
D.赤道附近地區(qū)
5. 極圈是 ( )
A. 熱帶與溫帶的劃分 B. 熱帶與寒帶的劃分
C. 溫帶與寒帶的劃分 D. 中緯與地緯的劃分
6. 我國(guó)南極科考隊(duì)準(zhǔn)備組織一次科考,你認(rèn)為最好安排在北半球的( )
A. 夏季 B. 冬季 C. 春季 D. 秋季
教學(xué)
反思