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2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 1.2《地球的運(yùn)動(dòng)》教案6 人教新課標(biāo)版.doc

  • 資源ID:3214030       資源大?。?span id="lomty8x" class="font-tahoma">226.50KB        全文頁(yè)數(shù):4頁(yè)
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2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 1.2《地球的運(yùn)動(dòng)》教案6 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 1.2《地球的運(yùn)動(dòng)》教案6 人教新課標(biāo)版 課題 1.2 地球的運(yùn)動(dòng)(1) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握地球自轉(zhuǎn)的方向和周期及產(chǎn)生的原因。 2.掌握地球公轉(zhuǎn)的方向和周期及產(chǎn)生的原因 重點(diǎn)難點(diǎn) 自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象 步驟 問題設(shè)計(jì)、知識(shí)要點(diǎn)(含分工) 復(fù)備 導(dǎo)入 暑假的日全食現(xiàn)象是怎么產(chǎn)生的?這和地球的運(yùn)動(dòng)有怎樣的關(guān)系?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)地球的運(yùn)動(dòng)。 自 主 學(xué) 習(xí) 一. 地球的自轉(zhuǎn) 1. 概念:地球繞著______不停地旋轉(zhuǎn)。 2. 方向:自_____向_____。 3. 周期:約_____小時(shí),也就是_____。 4. 產(chǎn)生的現(xiàn)象: 同一地方產(chǎn)生_______,不同地方產(chǎn)生_______ 二. 地球的公轉(zhuǎn) 1. 概念:地球繞著______不停地旋轉(zhuǎn)。 2. 方向:自_____向_____。 3. 周期:約_____ 天,也就是_____。 4. 產(chǎn)生的現(xiàn)象:產(chǎn)生_____ 季節(jié)變化。 三. 四季的劃分 1.北半球四季的劃分:春季:_______三個(gè)月; ____:6、7、8三個(gè)月; 秋季:________三個(gè)月; ____:12、1、2三個(gè)月 2. 南半球的季節(jié)與_____半球相反。 團(tuán) 隊(duì) 合 作 1. 讀地球上的晝夜示意圖,回答問題: (1)圖中A、B兩地處于白天的是_____。 (2)地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了___________現(xiàn)象,自轉(zhuǎn)方向是_______,在北極上空觀察自轉(zhuǎn)應(yīng)為_____(順、逆)時(shí)針方向。 2.讀圖回答問題: (1)在地球公轉(zhuǎn)軌道外側(cè)的線段上用箭頭標(biāo)出公轉(zhuǎn)方向。 (2)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至A位置時(shí),太陽(yáng)光直射在____上,這一天北半球叫做______日。 (3)春分日和秋分日,太陽(yáng)直射在_____上,從D到A,南京白天時(shí)間越來(lái)越來(lái)_______。 小結(jié) 提綱 思維 導(dǎo)圖 方向:_______ 自轉(zhuǎn) 產(chǎn)生現(xiàn)象:___________ 周期:_______ 地球的運(yùn)動(dòng) 方向:_______ 公轉(zhuǎn) 周期:_______ 產(chǎn)生現(xiàn)象:_____________ 四季的劃分 反 饋 練 習(xí) 1. 地球上,太陽(yáng)之所以東升西落,是由于( ) A. 地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)所致 B. 地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)所致 C. 地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道面相互垂直 D. 地球形狀不是一個(gè)正球體 2. 南半球澳大利亞放寒假時(shí)間為( ) A. 1月 B. 7月 C. 9月 D. 12月 3. 由地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是( ) A. 晝夜交替 B.地方時(shí)東早西晚 C. 晝夜長(zhǎng)短的變化 D.太陽(yáng)的東升西落 4. 是真是假 一位宇航員驕傲地對(duì)爸爸說:“爸爸,我已經(jīng)繞地球轉(zhuǎn)了20圈了”。他爸爸笑著回答“我比你更了不起,我已經(jīng)繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了50圈了,還準(zhǔn)備再轉(zhuǎn)二三十圈呢!” ⑴你認(rèn)為宇航員爸爸的話是真的嗎?為什么? ⑵你知道宇航員爸爸的年齡嗎?為什么? 5.我們學(xué)校放寒假的時(shí)間是1月份,那么位于南半球的澳大利亞學(xué)生放暑假應(yīng)是幾月份?為什么 教學(xué) 反思 課題 1.2 地球的運(yùn)動(dòng)(2) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解地球五帶的劃分級(jí)界線 2.知道太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)及極晝極夜現(xiàn)象 重點(diǎn)難點(diǎn) 五帶的劃分 步驟 問題設(shè)計(jì)、知識(shí)要點(diǎn)(含分工) 復(fù)備 導(dǎo)入 前面我們學(xué)習(xí)了地球的運(yùn)動(dòng),這節(jié)課我們學(xué)習(xí)五帶的劃分 自 主 學(xué) 習(xí) 1.五帶劃分依據(jù):__________在地表的分布狀況。 2.名稱及界線: (1)A____帶 B_____帶 C_____帶 D_____帶 E______帶 (2)a______(緯線)它是_____帶和_____ 帶的分界線,依次說出b、c、d。 _________:終年炎熱 3.氣候特點(diǎn) 南北溫帶:_________ 南北寒帶:_________ 團(tuán) 隊(duì) 合 作 1.填五帶分布示意圖,完成下列要求。 (1)寫出圖中字母代表的溫度帶的名稱: A_________ B_________ (2)五帶中既無(wú)極晝極夜,又無(wú)陽(yáng)光直射的是____帶和____帶。 (3)有極晝極夜現(xiàn)象的是____帶和____帶,有陽(yáng)光直射的是____帶。 2.結(jié)合自己的生活體驗(yàn),回答下列問題: (1)一年之中,我們學(xué)校旗桿的影子每天12點(diǎn)時(shí)(正午)一樣長(zhǎng)嗎?什么時(shí)候最長(zhǎng)?是由于地球的什么運(yùn)動(dòng)引起的? (2)一天之中,我們學(xué)校旗桿的影子什么時(shí)候最長(zhǎng),這又是由地球什么運(yùn)動(dòng)引起的? 小結(jié) 提綱 思維 導(dǎo)圖 北寒帶:________(緯線)以北地區(qū) ____帶:北極圈與_______(緯線)之間 地球五帶 熱 帶:_________________(緯線)之間 南溫帶:_______與南回歸線之間 ____帶:南極圈以南地區(qū) 反 饋 練 習(xí) 1.同學(xué)們的衣柜里存放著春、夏、秋、冬四季服裝,這是因?yàn)槲覀兩钤冢? ) A.熱帶地區(qū) B.溫帶地區(qū) C.寒帶地區(qū) D.亞寒帶地區(qū) 2.下列節(jié)日中,南京地區(qū)黑夜最長(zhǎng)的是( ) A.六一國(guó)際兒童節(jié) B.五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié) C.國(guó)慶節(jié) D.元旦 3. 劃分五帶主要依據(jù)是( ) A. 有無(wú)極晝極夜現(xiàn)象 B. 有無(wú)陽(yáng)光直射現(xiàn)象 C. 有無(wú)明顯的四季變化 D. 獲得太陽(yáng)光熱的多少 4. 有極晝和極夜的地區(qū)是( ) A.南北回歸線之間的熱帶地區(qū) B.回歸線至極圈之間的溫帶地區(qū) C.北極圈以北和南極圈以南的寒帶地區(qū) D.赤道附近地區(qū) 5. 極圈是 ( ) A. 熱帶與溫帶的劃分 B. 熱帶與寒帶的劃分 C. 溫帶與寒帶的劃分 D. 中緯與地緯的劃分 6. 我國(guó)南極科考隊(duì)準(zhǔn)備組織一次科考,你認(rèn)為最好安排在北半球的( ) A. 夏季 B. 冬季 C. 春季 D. 秋季 教學(xué) 反思

注意事項(xiàng)

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