2019-2020年七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 弦樂(lè)小夜曲教案.doc
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2019-2020年七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 弦樂(lè)小夜曲教案.doc
2019-2020年七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 弦樂(lè)小夜曲教案教學(xué)目標(biāo):一、 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的自制撥弦樂(lè)器的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),提高欣賞興趣。二、 聆聽(tīng)G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲感受音樂(lè)的情緒特點(diǎn)。三、 掌握第一、第二兩條旋律,并模唱。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1、 教師模唱:(兩條小旋律)2、 學(xué)生到黑板記寫(xiě)音符,教師給予評(píng)價(jià)。3、學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)掌握的最快?(記時(shí))4、分男女生和聲練習(xí)。二、聽(tīng)錄音: 1、聽(tīng)錄音,注意此音樂(lè)中有沒(méi)有跟我們剛才練習(xí)的旋律有相同的,若有跟錄音一同模唱。2. 引出課題:剛才我們聽(tīng)的錄音就是欣賞第五單元金色樂(lè)章中的摸扎特的作品G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲。3、介紹摸扎特:首先了解莫扎特的有關(guān)資料由學(xué)生讀。(莫扎特介紹.)4、小夜曲:在課本P29頁(yè)有簡(jiǎn)單介紹,請(qǐng)同學(xué)們課后到網(wǎng)上查閱更詳細(xì)的資料。|三、介紹作品:(共分四個(gè)樂(lè)章) 第一樂(lè)章: 1、聽(tīng)旋律:學(xué)生分析、討論作品的節(jié)奏、情緒?(各抒己見(jiàn)) 2、教師適當(dāng)總結(jié):節(jié)奏:雄壯有力;情緒:流暢明快。(有的學(xué)生總結(jié)的很好,教師可略)第二樂(lè)章:3、聽(tīng)旋律:學(xué)生分析作品對(duì)比第一樂(lè)章在節(jié)奏、情緒上的變化?(各抒己見(jiàn)) 2、教師總結(jié):同第一樂(lè)章有鮮明的對(duì)比:旋律優(yōu)美、溫柔、抒情帶有濃郁的維也納風(fēng)格,給人一種莊重典雅的舞蹈印象。(學(xué)生總結(jié)好的,可略)第三樂(lè)章: 1、聽(tīng)旋律:學(xué)生分析 2、教師總結(jié):旋律節(jié)奏活潑、歡快,給人一種熱烈歡快的景象。第四樂(lè)章:(請(qǐng)同學(xué)們注意音樂(lè)的強(qiáng)拍,聽(tīng)完后我們利用此段音樂(lè)做一個(gè)游戲。) 1、聽(tīng)音樂(lè):學(xué)生分析作品(各抒己見(jiàn)) 2、教師總結(jié):旋律俏皮、歡快,給人以十分開(kāi)朗的感受。 3、用橡皮筋自制弦樂(lè)器,在此段音樂(lè)的強(qiáng)拍出彈奏強(qiáng)拍節(jié)奏型。 四、總結(jié):1、 完整欣賞(1遍)2、 學(xué)生總結(jié)(各抒己見(jiàn))3、欣賞莫扎特的其它作品土耳其進(jìn)行曲3、 教師總結(jié):整個(gè)音樂(lè)洋溢著青春活力和生命的光輝,在興高采烈的情緒中結(jié)束。